下列關于實驗操作的說法正確的是( )

A.證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮，可用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗，觀察試紙顏色的變化

B.盛放NaOH溶液時，使用帶玻璃瓶塞的磨口瓶

C.用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出

D.使用容量瓶配制溶液時，俯視刻度線定容后所得溶液濃度偏高

 

D

【解析】

試題分析：A．二氧化氮和溴都能把碘離子氧化生成碘單質，碘遇濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍色，所以不能用濕潤的淀粉碘化鉀試紙區(qū)別二氧化氮和溴蒸氣，故A錯誤；B．玻璃中含有二氧化硅，二氧化硅是酸性氧化物，能和氫氧化鈉溶液反應生成黏性的硅酸鈉，導致玻璃塞不易打開，所以盛放NaOH溶液時，使用帶橡膠塞的玻璃瓶，故B錯誤；C．苯的密度小于水，且不和水互溶，所以用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗上口放出，故C錯誤；D．使用容量瓶配制溶液時，俯視刻度線定容后導致溶液的體積偏小，則所得溶液濃度偏高，故D正確；故選D。

考點：考查氣體的檢驗、藥品的存放、萃取、配制溶液時的誤差分析等

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆湖北黃岡蘄春縣第一高級中學高二下期中考試化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．聚乙烯制成的塑料可以反復加熱熔融，是熱塑性材料

B．用堿催化生成的酚醛樹脂能形成網(wǎng)狀結構，不溶于任何溶劑

C．在制備高吸水性樹脂時要加入交聯(lián)劑，以得到具有網(wǎng)狀結構的樹脂

D．通常說的三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成洗滌劑

 

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科目：高中化學 來源：2015屆湖北省高三十月階段性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示與對應的敘述相符的是

A．由圖1所示曲線可知，化學催化比酶催化的效果好

B．在H2S溶液導電性實驗中，由圖2所示曲線可確定通入的氣體X為Cl2

C．在其它條件不變時，2SO2(g)+ O2(g)2SO3(g)轉化關系（圖3）中，縱坐標表示O2的轉化率

D．圖4是用0.l000 mol·L－1的鹽酸滴定20.00 mL 0.l000mol·L－1 Na2CO3溶液的曲線，從a→b點反應的離子方程式為：HCO3－＋H＋ = CO2↑＋H2O

 

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科目：高中化學 來源：2015屆湖北省四校高三上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列化學用語的理解和描述均正確的是( )

A．原子結構示意圖可以表示12C，也可以表示14C

B．比例模型可以表示二氧化碳分子，也可以表示水分子

C．結構示意圖為的陰離子都不能破壞水的電離平衡

D．電子式可以表示羥基，也可以表示氫氧根離子

 

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科目：高中化學 來源：2015屆湖北省四校高三上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論錯誤的是（ ）

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

A

向硅酸鈉溶液中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸至紅色褪去

2 min后，試管里

出現(xiàn)凝膠

酸性：鹽酸>硅酸

B

向蛋白質溶液中滴加飽和CuSO4溶液

有固體析出

蛋白質發(fā)生變性

C

常溫下，向濃硫酸中投入鐵片

鐵片不溶解

常溫下，鐵不與濃硫酸反應

D

向某溶液中先滴加KSCN溶液，再滴加少量氯水

先無明顯現(xiàn)象，

后溶液變成血紅色

溶液中含有Fe2＋，沒有Fe3＋

 

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科目：高中化學 來源：2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(10分)工業(yè)上常利用含硫廢水生產(chǎn)Na2S2O3·5H2O，實驗室可用如下裝置(略去部分夾持儀器)模擬生產(chǎn)過程。

燒瓶C中發(fā)生反應如下：

Na2S(aq)＋H2O(l)＋SO2(g)===Na2SO3(aq)＋H2S(aq) (Ⅰ)

2H2S(aq)＋SO2(g)===3S(s)＋2H2O(l) (Ⅱ)

S(s)＋Na2SO3(aq)Na2S2O3(aq) (Ⅲ)

已知Na2S2O3·5H2O遇酸易分解：S2O＋2H＋===S↓＋SO2↑＋H2O供選擇的試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液。

（1）儀器組裝完成后，關閉兩端活塞，向裝置B中的長頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液柱，若________________，則整個裝置氣密性良好。裝置D的作用是__________。裝置E中為________溶液。

（2）裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率，其中的液體最好選擇________。

a．蒸餾水 b．飽和Na2SO3溶液 c．飽和NaHSO3溶液 d．飽和NaHCO3溶液

實驗中，已知反應(Ⅲ)相對較慢，則燒瓶C中反應達到終點的現(xiàn)象是__________________。反應后期可用酒精燈適當加熱燒瓶A，實驗室用酒精燈加熱時必須使用石棉網(wǎng)的儀器還有________。

a．燒杯 b．蒸發(fā)皿 c．試管 d．錐形瓶

（3）為提高產(chǎn)品純度，應使燒瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反應，則燒瓶C中Na2S和Na2SO3物質的量之比為________。

（4）反應終止后，燒瓶C中的溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶即可析出Na2S2O3·5H2O，其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等雜質。利用所給試劑設計實驗，檢測產(chǎn)品中是否存在Na2SO4，簡要說明實驗操作、現(xiàn)象和結論：________________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆湖北省咸寧市高三三校聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在C6H10O2的所有同分異構體中，能與Na2CO3溶液反應產(chǎn)生CO2氣體的且能使溴的四氯化碳溶液褪色的有(不考慮順反等立體異構)

A．8種 B．13種 C．17種 D．21種

 

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科目：高中化學 來源：2015屆海南省高三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

大氣中的部分碘源于O3對海水中I－的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究。

（1）在溶液中存在化學平衡：I2(aq)＋I－(aq) (aq)，其平衡常數(shù)表達式為________。

（2）為探究Fe2＋對O3氧化I－反應的影響(反應體系如圖1)，某研究小組測定兩組實驗中濃度和體系pH，結果見圖2和下表。

①第1組實驗中，導致反應后pH升高的原因是______________________________。

②圖1中的A為________。由Fe3＋生成A的過程能顯著提高I－的轉化率，原因是_________。

③第2組實驗進行18 s后，濃度下降。導致下降的直接原因有________。

A．c(H＋)減小 B．c(I－)減小 C．I2(g)不斷生成 D．c(Fe3＋)增加

（3）據(jù)圖2，計算3～18 s內(nèi)第2組實驗中生成的平均反應速率(寫出計算過程，結果保留兩位有效數(shù)字)。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高三上學期回頭考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

比較法是化學中研究物質性質的基本方法之一，請運用比較法解答下題。Na2O2幾乎可與所有的常見氣態(tài)非金屬氧化物反應。如

2Na2O2+2CO2 == 2Na2CO3+O2， Na2O2+CO = Na2CO3。

（1）試分別寫出Na2O2與SO2、SO3反應的化學方程式： _________________；___________________。

（2）通過比較可知，當非金屬元素處于____________價時，其氧化物與Na2O2反應有O2生成。

（3）依上述規(guī)律，寫出Na2O2與N2O5反應的化學方程式________________________________。

 

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