硫酸/mol?L-1 | 黑色物質(zhì)出現(xiàn)的溫度/℃ | 黑色物質(zhì)消失的溫度/℃ |
15 | 約150 | 約236 |
16 | 約140 | 約250 |
18 | 約120 | 不消失 |
bV×10-2mol | ||
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64bV |
a |
64bV |
a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
氧氣 |
△ |
稀H2SO4 |
硫酸亞鐵 |
硝酸銀 |
氫氧化鈉 |
稀硫酸 |
濃H2SO4 |
△ |
△ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三起點(diǎn)考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是: (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是: 。
(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的 (填儀器序號(hào)“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。
(3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___ _、 、 后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反
應(yīng)的硫酸的最低濃度是 。
(4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因: ,
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是: (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是: 。
(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的 (填儀器序號(hào)“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。
(3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___ _、 、 后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反
應(yīng)的硫酸的最低濃度是 。
(4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因: ,
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某教師在課堂上用右圖所示
的裝置來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與銅是否發(fā)生反
應(yīng),并探討反應(yīng)所產(chǎn)生氣體的性質(zhì)。請(qǐng)
回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)試管乙中發(fā)生的
現(xiàn)象說(shuō)明了銅和濃硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),
并且該現(xiàn)象還能說(shuō)明產(chǎn)生的氣體具有 性。
(2)寫(xiě)出試管甲中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。
。
(3)試管乙口部浸有堿液的棉花的作用是 ,此防范措施也說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)氣體, (填“有”或“無(wú)”)毒性。
(4)SO2的排放是造成酸雨的主要因素,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出酸雨pH隨時(shí)間的增加而減小的結(jié)論。為進(jìn)一步研究酸雨的成分,該同學(xué)取某一時(shí)段的這種雨水V L,加入0.5 mol/L的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),恰好消耗40.00 mL Ba(OH)2溶液。請(qǐng)計(jì)算:
①該雨水中共溶解SO2的體積是 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
②若生成沉淀物的質(zhì)量為4.50 g,則沉淀物的組成為 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)小組針對(duì)教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是: (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是: 。
(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: 。
待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實(shí)驗(yàn)裝置中的 (填儀器序號(hào)“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。
(3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___ _、 、 后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請(qǐng)計(jì)算能與銅反
應(yīng)的硫酸的最低濃度是 。
(4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn),也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請(qǐng)結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因: ,
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