某研究性學習小組設(shè)計了如圖所示的裝置進行下列有關(guān)實驗
(1)若A為濃H2SO4,B為第三周期金屬元素組成的片狀金屬單質(zhì),它在常溫下難與水反應,C為品紅溶液,實驗中觀察到溶液紅色褪去,則B為
Mg
Mg
:然后向燒杯中注入沸水,又可觀察到的現(xiàn)象是
試管中的無色溶液又變紅色
試管中的無色溶液又變紅色

(2)若B為生石灰,實驗中觀察到C溶液先生成沉淀,而后沉淀溶解,當沉淀恰好澄清時,關(guān)閉F,然后向C中滴入E的溶液并向燒杯中加熱水,靜置片刻,觀察到試管壁上有光亮的銀鏡,則C是
AgNO3
AgNO3
的溶液.
(3)在上述反應過程中一起D中可能觀察到的現(xiàn)象為
C中的液體進入D中(其它可能現(xiàn)象不作要求)
C中的液體進入D中(其它可能現(xiàn)象不作要求)

(4)僅用上述裝置的左邊部分作發(fā)生裝置,不能用于制、貱O2,②H2,③O2,④C2H4四種氣體中的
;其最主要理由是
缺少加熱裝置(填無溫度計者不給分)
缺少加熱裝置(填無溫度計者不給分)
分析:(1)第三周期金屬單質(zhì)常溫下難與水反應但能與濃H2SO4反應的是鎂;
(2)根據(jù)銀鏡反應的反應物是銀氨溶液和醛溶液來回答;
(3)根據(jù)氨氣的水溶性結(jié)合裝置特點來回答;
(4)根據(jù)制取氣體所用的藥品以及裝置的要求來選擇.
解答:解:((1)第三周期的金屬中,鈉常溫下易與水反應,鋁常溫下遇濃H2SO4鈍化,只有鎂與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2,故B為Mg,SO2可使品紅溶液褪色,但加熱后又出現(xiàn)紅色,故答案為:Mg;試管中的無色溶液又變紅色;
(2)有銀鏡出現(xiàn)說明必有銀氨溶液產(chǎn)生,因此必須有AgNO3和NH3?H2O,可推知A是濃氨水,C是AgNO3與乙醛的混合液,故答案為:AgNO3
(3)氨氣極易溶于水,會產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,故D的作用為防止倒吸,故答案為:C中的液體進入D中;
(4)上述裝置的左邊部分作發(fā)生裝置,可以制取固體和液體反應不加熱產(chǎn)生的氣體,而乙烯的制取需要加熱,故答案為:④;缺少加熱裝置(填無溫度計者不給分).
點評:本題是一道有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的綜合實驗題目,難度較大,考查學生分析和解決問題的能力.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

人體血液里Ca2+的濃度一般采用mg/cm3來表示.抽取一定體積的血樣,加適量的草酸銨[(NH42C2O4]溶液,可析出草酸鈣(CaC2O4)沉淀,將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定即可測定血液樣品中Ca2+的濃度.某研究性學習小組設(shè)計如下實驗步驟測定血液樣品中Ca2+的濃度.
配制KMnO4標準溶液如圖所示是配制50mL KMnO4 標準溶液的過程示意圖.

(1)請你觀察圖示判斷,其中不正確的操作有(填序號)
②⑤
②⑤
;
(2)其中確定50mL溶液體積的容器是(填名稱)
容量瓶
容量瓶
;
(3)如果用圖示的操作配制溶液,所配制的溶液濃度將
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).
測定血液樣品中Ca2+的濃度:抽取血樣20.00mL,經(jīng)過上述處理后得到草酸,再用0.020mol/L KMnO4 溶液滴定,使草酸轉(zhuǎn)化成CO2逸出,這時共消耗12.00mL KMnO4溶液.
(4)已知草酸跟KMnO4反應的離子方程式為:2MnO
 
-
4
+5H2C2O4+6H+═2Mnx++10CO2↑+8H2O
則方程式中的x=
2
2

(5)經(jīng)過計算,血液樣品中Ca2+的濃度為
1.2
1.2
mg/cm3

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是某研究性學習小組設(shè)計的對一種廢舊合金的各成分(含有Cu、Fe、Si 三種成分)進行分離、回收再利用的工業(yè)流程,通過該流程將各成分轉(zhuǎn)化為常用的單質(zhì)及化合物.
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已知:298K時,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Mn(OH)2]=1.9×10-13,根據(jù)上面流程回答有關(guān)問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ指的是
 

(2)加入過量FeCl3溶液過程中可能涉及的化學方程式:
 

(3)過量的還原劑應是
 

(4)①向溶液b中加入酸性KMnO4溶液發(fā)生反應的離子方程式為
 

②若用X mol/L KMnO4溶液處理溶液b,當恰好將溶液中的陽離子完全氧化時消耗KMnO4溶液Y mL,則最后所得紅棕色固體C的質(zhì)量為
 
g(用含X、Y的代數(shù)式表示).
(5)常溫下,若溶液c中所含的金屬陽離子濃度相等,向溶液c中逐滴加入KOH溶液,則三種金屬陽離子沉淀的先后順序為:
 
.(填金屬陽離子)
(6)最后一步電解若用惰性電極電解一段時間后,析出固體B的質(zhì)量為Z g,同時測得陰陽兩極收集到的氣體體積相等,則標況下陽極生成的最后一種氣體體積為
 
L(用含Z的代數(shù)式表示);該電極的反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設(shè)計如圖裝置制取氯氣并以氯氣為原料制備FeCl3固體.
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(1)連接好裝置后,在加入藥品前應進行的實驗操作是
 

(2)裝置A燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;裝置B中飽和食鹽水的作用是
 

(3)實驗時,應先點燃
 
處的酒精燈(選填“A”或“D”).硬質(zhì)玻璃管中反應的現(xiàn)象是
 
.寫出E中反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設(shè)計以圖1裝置制取氯氣,并以氯氣為原料進行特定反應.分析并回答下列問題:
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(1)裝置A中,b 為電池的
 
(填“正”或“負”)極.
(2)實驗開始時,先讓氯氣和水蒸氣充滿裝有炭粉的裝置C,再點燃C處的酒精燈,裝置C中發(fā)生氧化還原反應,生成CO2和HCl(g),則反應的化學方程式為:
 

(3)要將裝置B接入裝置A和C之間,正確的連接順序是:c→
 
 
→f
(4)實驗結(jié)束后,將裝置B試管中的氯水倒入已檢查完好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖2),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是
 
(填“上層液”或“下層液”).
(5)D裝置的作用
 
;若裝置A中產(chǎn)生的氯氣恰好能與100mL 4mol/L的NaOH溶液完全反應,則此時A中Pt電極(陰極)增加的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設(shè)計并進行了以下實驗:
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(1)步驟①灼燒海帶時,盛裝海帶的實驗儀器是
 

A.燒杯  B.坩堝    C.試管   D.燒瓶   E.蒸發(fā)皿
(2)步驟③的實驗操作名稱是
 
; 步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(3)步驟④的目的是:
 

(4)步驟⑤中,選擇用苯來提取碘的理由有兩條.酒精只符合其中的一條,不能選擇用酒精來提取碘的理由是:
 

(5)請設(shè)計一個簡單實驗,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘
 

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