下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
   稱量氫氧化鈉固體
B、
  檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣
C、
配制150mL 0.10 mol?L-1鹽酸
D、
分離兩種沸點(diǎn)相差較大的液體互溶混合物
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.稱量時(shí),左物右碼,且NaOH應(yīng)在小燒杯中稱量;
B.Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,點(diǎn)燃肥皂泡驗(yàn)證氫氣;
C.容量瓶選擇錯(cuò)誤;
D.冷水水方向錯(cuò)誤.
解答: 解:A.稱量操持不合理,物體應(yīng)在左盤,且NaOH易潮解應(yīng)在小燒杯中稱量,故A錯(cuò)誤;
B.Fe與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,點(diǎn)燃肥皂泡驗(yàn)證氫氣,圖中實(shí)驗(yàn)裝置及方案合理,故B正確;
C.配制150mL 0.10 mol?L-1鹽酸,應(yīng)選擇150mL容量瓶,故C錯(cuò)誤;
D.蒸餾實(shí)驗(yàn)中,冷卻水應(yīng)下進(jìn)上出,圖中冷卻水方向不合理,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及固體稱量、溶液配制、金屬的性質(zhì)、分餾等,把握實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)原理為解答的關(guān)鍵,注意方案的合理性、評(píng)價(jià)性、操作性分析,選項(xiàng)B為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同壓下,下列氣體密度最大的是(  )
A、H2
B、O2
C、CO2
D、CO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是( 。
A、
 
12
6
C
 
13
6
C
B、O2和O3
C、H2O和H2O2
D、CO和CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、銅跟稀硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
B、硫酸與氫氧化鎂混合:H++OH-=H2O
C、金屬鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
D、銅與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe3++Cu═Fe2++Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下的恒容密閉容器中發(fā)生的可逆反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),下列說法不正確的是(  )
A、容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化,可說明達(dá)到化學(xué)平衡
B、混合氣體的顏色不再變化,可說明達(dá)到化學(xué)平衡
C、達(dá)到平衡時(shí),正逆反應(yīng)仍然在進(jìn)行
D、若有2mol NO2放入密閉容器中,必生成1mol N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]?xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測(cè)定該晶體中鐵的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:稱量5.40g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250ml溶液.
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳,同時(shí),MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入適量鋅粉使Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+,同時(shí)有氣泡產(chǎn)生,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液A收集到錐形瓶中,此時(shí),溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定溶液A至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液21.98ml,反應(yīng)中MnO4-被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,消耗0.010mol/L KMnO4溶液22.02ml.
請(qǐng)回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作依次是:稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、
 
、搖勻.
②“步驟一”所得溶液的顏色為
 

③寫出“步驟二”中加鋅粉產(chǎn)生氣泡的離子方程式
 
;
寫出“步驟二”中Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+的離子方程式
 

④“步驟三”KMnO4溶液應(yīng)裝在
 
式滴定管中;檢查該滴定管不漏水,用水洗凈后,裝入KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液前,要對(duì)該滴定管進(jìn)行的操作是
 
;
判斷滴定至終點(diǎn)依據(jù)的現(xiàn)象是
 

⑤實(shí)驗(yàn)測(cè)得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)想通過利用圖所示裝置(夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn),探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)后測(cè)得反應(yīng)前C管的質(zhì)量為m1 g,反應(yīng)后C管的質(zhì)量為m 2 g,反應(yīng)后裝置D質(zhì)量增加了n g.請(qǐng)分析:
Ⅰ. 裝置D的作用
 

Ⅱ.如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成
 

Ⅲ.對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:
 

(1)若按假設(shè)2進(jìn)行,反應(yīng)方程式為
 

(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4
該方案是否合理
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(3)若假設(shè)2成立,則參加反應(yīng)的Na2O2物質(zhì)的量為
 
 (列計(jì)算式)摩爾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì).如圖是元素周期表的一部分.
(1)非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
,常用來做半導(dǎo)體材料的元素是
 
;
(2)形成化合物種類最多的元素是
 
,寫出該元素最高價(jià)氧化物的化學(xué)式
 
;
(3)根據(jù)元素周期律,請(qǐng)你預(yù)測(cè)(填“>”或“<”):
酸性強(qiáng)弱H3AsO4
 
H3PO4,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性AsH3
 
H2Se.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )
A、反應(yīng)停止了
B、正反應(yīng)與逆反應(yīng)的速率都為零
C、反應(yīng)物和生成物的濃度相等
D、正反應(yīng)與逆反應(yīng)的速率相等且大于0

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