下列各組離子能大量共存,且溶液為無色透明的是( 。
A、H+、AlO2-、NO3-、Cl-
B、MnO4-、H+、K+、NO3-
C、Ba2+、Na+、HCO3-、OH-
D、K+、SO42-、S2-、Na+
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.氫離子與偏鋁酸根離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;
B.高錳酸根離子為有色離子,不滿足溶液無色的要求;
C.鋇離子、氫氧根離子、碳酸氫根離子之間反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀;
D.K+、SO42-、S2-、Na+離子之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件,且為無色溶液.
解答: 解:無色溶液可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.H+、AlO2-之間發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.MnO4-、為有色離子,不滿足溶液無色的條件,故B錯誤;
C.Ba2+、HCO3-、OH-之間反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.K+、SO42-、S2-、Na+離子之間不發(fā)生反應(yīng),且為無色溶液,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查離子共存的正誤判斷,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;解決離子共存問題時還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,下列說法正確的是( 。
A、60g水晶晶體中,含有“Si-O”鍵的數(shù)目為2NA
B、14g氮?dú)夂笑墟I數(shù)為2NA
C、18g冰中含有的氫鍵數(shù)目為2NA
D、12g金剛石中含有C-C鍵的數(shù)目為4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中錯誤的是(  )
A、明礬凈水的原理:Al3++3H2O=Al(OH)3↓+3H+
B、硫酸鋁溶液與硫化鈉溶液混合:2Al3++3S2-+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑
C、碳酸鈉溶液呈堿性的原因:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
D、FeCl3溶液加入碳酸氫鈉溶液中:Fe3++3HCO3-=Fe(OH)3↓+3CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某常見有機(jī)物(一個分子內(nèi)碳原子總數(shù)不超過10個)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為,其核磁共振氫譜圖中出現(xiàn)兩組峰,且不同化學(xué)環(huán)境的氫原子數(shù)之比為3:2.下列關(guān)于該有機(jī)物的說法錯誤的是( 。
A、該有機(jī)物不可能為芳香醇
B、該有機(jī)物的分子式可能為C8H10O2
C、該有機(jī)物可能與NaOH溶液反應(yīng)
D、該有機(jī)物可能與溴水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素在自然界存在的主要形式為( 。
A、金屬鈉
B、NaOH
C、NaCl
D、Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程一定不能自發(fā)發(fā)生的是(  )
A、水從高處流向低處
B、食鹽溶解于水中
C、水分解成H2和O2
D、生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列規(guī)律與化學(xué)反應(yīng)的能量變化關(guān)系最大的是( 。
A、阿伏加德羅定律
B、蓋斯定律
C、勒夏特列原理
D、歐姆定律

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如果CO和N2的質(zhì)量相等,則下列敘述不正確的是( 。
A、分子數(shù)一定相同
B、原子數(shù)一定相同
C、物質(zhì)的量一定相同
D、密度一定相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究足量鋅與18.4mol?L-1濃硫酸的反應(yīng),某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
反應(yīng)生成物成分的定性探究
取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84g?mL-1)110mL充分反應(yīng)鋅全部溶解,對于制得的氣體,有同學(xué)認(rèn)為可能混有雜質(zhì).
(1)研究小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
 
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
 
(用化學(xué)方程式和必要的文字加以說明).
(2)為證實(shí)相關(guān)分析,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn),組裝了如下裝置,對所制取的氣體進(jìn)行探究.

①裝置C中加入的試劑
 
.裝置D加入的試劑
 

②裝置F加入的試劑
 
.U型管G的作用為
 

③有同學(xué)認(rèn)為A、B間應(yīng)增加圖中的甲裝置,該裝置的作用為
 

④證明反應(yīng)生成SO2和H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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