下列化學(xué)用語的相關(guān)表述正確的是
A.H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) △H=-a kJ/mol,故1 mol NaOH固體與足量的稀鹽酸反應(yīng),放出熱量為a kJ
B.因CuSO4·5H2O(s)=CuSO4(s)+5H2O(1) △H=+b kJ/mol,故1 mol CuSO4(s)溶于足量水時(shí),放出熱量為b kJ
C.因氫氣的燃燒熱為c kJ/mol,故電解水的熱化學(xué)方程式為:2H2O(1)=2H2(g)+O2(g)△H=+c kJ/mol
D.因N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-d kJ/mol,故在某容器中投入1 mol N2與3 mol H2充分反應(yīng)后,放出熱量小于d kJ
【答案】D
【解析】
試題分析:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) △H=-a kJ/mol,說明1 mol NaOH稀溶液與足量的稀鹽酸反應(yīng),放出熱量為a kJ,A錯(cuò)誤;CuSO4·5H2O(s)=CuSO4(s)+5H2O(1) △H=+b kJ/mol,說明藍(lán)帆受熱分解時(shí),放出熱量為b kJ,B錯(cuò)誤;因氫氣的燃燒熱為c kJ/mol,故電解水的熱化學(xué)方程式為:2H2O(1)=2H2(g)+O2(g)△H=+2c kJ/mol,C錯(cuò)誤;N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-d kJ/mol,因該反應(yīng)為可逆反應(yīng),故在某容器中投入1 mol N2與3 mol H2充分反應(yīng)后,放出熱量小于d kJ,D正確。
考點(diǎn):考查化學(xué)用語等知識。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的量之比為2∶5的鋅與稀硝酸反應(yīng),若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O,反應(yīng)結(jié)束后鋅沒有剩余,則該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是( )
A.1∶4 B.1∶5
C.2∶3 D.2∶5
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的說法正確的是( )
A.阿伏加德羅常數(shù)是國際單位制中七個(gè)基本物理量之一
B.1 mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)原子
C.阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023 mol-1
D.阿伏加德羅常數(shù)沒有單位
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是( )
A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物
B.裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體,并防止倒吸
C.裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體
D.裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知25℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的電離平衡常數(shù):
弱酸 | CH3COOH | 苯酚 | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 1.75×l0–5 | 1.1×l0–10 | K1=4.4×l0–7 K2=4.7×l0–11 |
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為:
pH(C6H5ONa)>pH(Na2CO3)>pH(NaHCO3)>pH(CH3COONa)
B.向苯酚鈉溶液中通入少量CO2氣體反應(yīng)為:C6H5O– +H2O + CO2 →C6H5OH +HCO3-
C.等物質(zhì)的量濃度的苯酚稀溶液與 NaOH稀溶液等體積混合后溶液中:
c(Na+)>c(C6H5O–)>c(OH–)>c(H+)
D.NaHCO3和Na2CO3混合液中,一定有c(Na+)+ c(H+)=c(OH–)+ c(HCO3–) +2c(CO32–)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)溴在周期表中位于第 _周期第 _族。
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是 _。
(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為 _。
(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溫度應(yīng)控制在80~90 ℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋原因 _。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是 _。
(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾,這樣操作的意義是 _。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知:H+(aq)+OH-(aq)====H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1。對于下列反應(yīng):
①HCl(aq)+NH3·H2O(aq)====NH4Cl(aq)+H2O(l) ΔH=-a kJ·mol-1
②HNO3(aq)+KOH(aq)====KNO3(aq)+H2O(l) ΔH=-b kJ·mol-1
則a、b的大小關(guān)系為( )
A.a>b B.b>a
C.a=b D.無法比較
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)正確的是
A.配制一定濃度 B.制取并收集Cl2 C.鐵的析氫腐蝕 D.驗(yàn)證氨氣易溶于水
的燒堿溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將等體積的AlCl3和NaOH溶液混合,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋁元素有一半形成了沉淀,則此時(shí)鋁元素的存在形式為( )
①Al3+和Al(OH)3、赱Al(OH)4]-和Al(OH)3 ③Al3+和Al2O3、躘Al(OH)4]-和Al2O3
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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