【題目】(1)S2-、Fe2+、Fe3+、Mg2+、S、I-、H+,其中只有氧化性的是 ,只有
還原性的是 ,既有氧化性又有還原性的是 。
(2)氧化還原反應3S+6KOH=K2S+K2SO3+3H2O中,氧化產物是 ,該反應的
離子方程式為: 。
(3)已知 F是氧化性最強的元素,在與其他元素化合時只表現出負價,在3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+O2↑+9HF反應中,若有27克H2O參加反應,則被水還原的BrF3的分子數為 。
【答案】(1)Fe3+、Mg2+、H+;S2-、I-;Fe2+、S
(2)K2SO3;3S+6OH-=2S2-+SO32-+3H2O(3)0.4NA
【解析】
試題分析:元素處于最高價時只有氧化性,其中只有氧化性的是Fe3+、Mg2+、H+;元素處于最低價時只有還原性,只有還原性的是S2-、I-;元素處于中間價時既有氧化性又有還原性,既有氧化性又有還原性的是Fe2+、S;(2)氧化還原反應3S + 6KOH = K2S + K2SO3 + 3H2O中,元素化合價升高得到的產物是氧化產物,氧化產物是K2SO3,該反應的離子方程式為3S+6OH-=2S2-+SO32-+3H2O。(1)根據方程式3BrF3+5H2O=Br2+HBrO3+O2↑+9HF,當有5mol水參加反應時,O元素化合價由-2價升高到0價,2mol水被氧化,失去4mol電子,Br元素化合價由+3價降低到0價,則由H2O還原的BrF3為mol,若有27克H2O參加反應,則被水還原的BrF3的物質的量為x,則,x=0.4mol,分子數為0.4NA。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對于反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),能增大正反應速率的措施是( )
A.通入大量O2 B.增大容器容積 C.移去部分SO3 D.降低體系溫度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在生產中用途廣泛。
Ⅰ.從含銅豐富的自然資源黃銅礦(CuFeS2)冶練銅的工藝流程如下:
已知:CuFeS2+3CuCl2=4CuCl↓+FeCl2+2S↓
(1)浸取時,若改用FeCl3溶液,也能生成CuCl和S,該反應化學方程式為 。
(2)若過濾1所得濾液中只含FeCl2,則將其在空氣中加熱蒸干、灼燒后,所得固體的化學式為 。
(3)調節(jié)溶液的pH后,除生成Cu外,還能產生一種金屬離子,此金屬離子是 。(填離子符號)
(4)過濾3所得濾液中可以循環(huán)使用的物質有 ,為保持流程持續(xù)循環(huán),每生成1molCu,理論上需補充CuCl2的物質的量為 。
Ⅱ.利用生產硼砂的廢渣——硼鎂泥(主要成分為MgCO3、SiO2,還含有少量Fe2O3、MnO、CaO等)為主要原料制取輕質碳酸鎂[MgCO3·Mg(OH)2·2H2O]的工業(yè)流程如下:
(1) 寫出“酸溶”一步中,MgCO3和硫酸反應的離子方程式 。
(2) 濾渣2的主要成分有MnO2和_____________,寫出生成MnO2的離子方程式____________________。
(3)“合成”時需通蒸汽至80 ℃,邊加熱邊攪拌,溫度控制在80 ℃的原因是________________________(只需寫出相應的化學方程式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】滴定法是分析化學中常用實驗方法,請根據滴定法的有關知識回答下列問題:
Ⅰ、某學生用0.1 mol·L-1 的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作分解為如下幾步:
A.移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上1~2cm 處;
E.調節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數;
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度.
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)_________AF。
(2)上述B步驟操作的目的是______________。
(3)在進行C步操作滴定前排氣泡時,應選擇下圖2中的__________(填序號),若用25mL滴定管進行實驗,當滴定管中的液面在“10”處,則管內液體的體積(填序號)__________(①=10mL,②=15mL,③<10mL,④>15mL)。
(4)判斷以下操作,對測定結果鹽酸濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或““無影響”)
①上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則對滴定結果的影響是_________。
②若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則對滴定結果產生的影響是___________。
③如果滴定前裝有待測溶液的酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失,則測定結果將____________。
Ⅱ、氧化還原滴定法實際生產中運用較為廣泛的方法。制備納米TiO2的方法之一是TiCl4在加熱條件下水解生成TiO2·xH2O,經過過濾、水洗除去其中的Cl-,再經烘干、焙燒除去水分,最后得到粉體TiO2。
可用氧化還原滴定法測定TiO2的質量分數。在一定條件下,將粉體溶解并將溶液中的Ti2-氧化為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO4)2標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+!咀ⅲ篘H4Fe(SO4)2是一種復鹽,含有兩種陽離子】。請回答下列問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2·xH2O的化學方程式為_______________________。
(2)配制NH4Fe(SO4)2標準溶液時,加入一定量稀H2SO4的原因是____________________,使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外,還需用到圖中的______________(填序號)
檢驗TiO2·xH2O中Cl-是否被除凈的方法是________________________。
(3)滴定終點的現象是:當滴入最后一滴NH4Fe(SO4)2標準溶液時_______________________。
(4)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質量為M g·mol-1)粉體試樣wg,消耗v ml c mol·L-1 NH4Fe(SO4)2標準溶液。則TiO2質量分數表達式為___________________。
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【題目】某研究性學習小組在網上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是: 。
(2)燃燒的本質是 。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火的著火面積比倫敦市的面積還要大。控制森林火災是世界性難題。根據燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延 _。
【提出假設】
假設1:白色物質是Na2O
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物
【設計實驗方案·驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方案1 | 取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質為Na2O |
方案2 | ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 |
【思考與交流】
(4)甲同學認為由方案1得出結論不嚴密,請解釋原因 。
(5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為 。
(6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中, 成立。你的理由是 。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。
(8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 氫氧化鈉可用食物調整堿性的添加劑
B. 棉、麻完全燃燒可以生成CO2和H2O
C. 脂肪在一定條件下都能發(fā)生水解反應
D. 汽油、柴油、煤油的主要成分都是碳氫化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NH3及其鹽都是重要的化工原料。
(1)用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3,反應發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為_____________。
(2)按下圖裝置進行NH3性質實驗。
①先打開旋塞1,B瓶中的現象是_______________,原因是____________,穩(wěn)定后,關閉旋塞1。
②再打開旋塞2,B瓶中的現象是_____________。
(3)設計實驗,探究某一種因素對溶液中NH4Cl水解程度的影響。
限制試劑與儀器:固體NH4Cl、蒸餾水、100mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、天平、PH計、溫度計、恒溫水浴槽(可控制溫度)
①實驗目的:探究對溶液中NH4Cl水解程度的影響。
②設計實驗方案,擬定實驗表格,完整體現實驗方案(列出能直接讀取數據的相關物理量及需擬定的數據,數據用字母表示;表中V(溶液)表示所配制溶液的體積)。
③按實驗序號I所擬數據進行實驗,若讀取的待測物理量的數值為Y,則NH4Cl水解反應得平衡轉化率為______________ (只列出算式,忽略水自身電離的影響)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對于在密閉容器中、一定條件下進行的可逆反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g),能說明反應已達到平衡狀態(tài)的是
A. 各物質體積分數相等 B. c(NH3)保持不變
C. 各物質濃度相等 D. c(NH3)∶c(N2)∶c(H2)=2∶1∶3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:(HF)2(g) 2HF(g) ΔH>0,且平衡體系的總質量m(總)與總物質的量n(總)之比在不同溫度下隨壓強的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.溫度:T1<T2 B.平衡常數:K(a)=K(b)<K(c)
C.反應速率:vb>va D.當=30g·mol-1時,n(HF):n[(HF)2]=2:1
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