某課外興趣小組探究鋁與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?nbsp;
(1)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)原理: 。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試管(普通試管和具支試管各一支)、鑷子、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、水槽、;稀鹽酸(4mol/L)、鋁條(片)、水、膠頭滴管、溫度計(jì)。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器略去)
(4)實(shí)驗(yàn)方法
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置的氣密性
②取3塊鋁條(足量)加入到試管中。
③在盛有鋁條的試管中,加入2mL稀鹽酸。
④測(cè)量試管中溶液的溫度。 ⑤收集反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣。
(5)數(shù)據(jù)處理及問題討論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,課外興趣小組成員將產(chǎn)生氫氣的體積與時(shí)間
作了如下的圖。
②試判斷OE、EF、FG段所收集氣體的多少。
OE: ;EF: ;FG: 。
寫出這三段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的速率大小比較(用OE、EF、FG
表示),并解釋原因。
速率大小比較: 。原因:________
③如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣
的量,他在鹽酸中分別加入下列溶液:
A.蒸餾水 B.NaCl溶液 C.Na2CO3溶液 D.CuSO4溶液 E. NaNO3溶液
你認(rèn)為可行的是(填編號(hào)) 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山西省呂梁市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)
某課外興趣小組探究鋁與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?nbsp;
(1)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)原理: 。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試管(普通試管和具支試管各一支)、鑷子、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、水槽、;稀鹽酸(4mol/L)、鋁條(片)、水、膠頭滴管、溫度計(jì)。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器略去)
(4)實(shí)驗(yàn)方法
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置的氣密性
②取3塊鋁條(足量)加入到試管中。
③在盛有鋁條的試管中,加入2mL稀鹽酸。
④測(cè)量試管中溶液的溫度。
⑤收集反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣。
(5)數(shù)據(jù)處理及問題討論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,課外興趣小組成員將產(chǎn)生氫氣的體積與時(shí)間作了如下的圖。
②試判斷OE、EF、FG段所收集氣體的多少。
OE: ;EF: ;FG: 。
寫出這三段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的速率大小比較(用OE、EF、FG 表示),并解釋原因。
速率大小比較: 。原因:________
③如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣
的量,他在鹽酸中分別加入下列溶液:
A.蒸餾水 | B.NaCl溶液 | C.Na2CO3溶液 | D.CuSO4溶液 E. NaNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源:0104 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外興趣小組探究鋁與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)。
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
(1)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)原理:______________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試管(普通試管和具支試管各一支)、鑷子、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、水槽、;稀鹽酸(4mol/L)、鋁條(片)、水、膠頭滴管、溫度計(jì)。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置 (圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器略去)
(4)實(shí)驗(yàn)方法
①按如上圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置的氣密性,具體操作方法是:__________________ 。
②取3塊鋁條(足量)加入到試管中。
③在盛有鋁條的試管中,加入2mL稀鹽酸。
④測(cè)量試管中溶液的溫度。
⑤收集反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣。
(5)數(shù)據(jù)處理及問題討論
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,課外興趣小組成員將產(chǎn)生氫氣的體積與時(shí)間作了如下的圖。
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