根據(jù)下圖化學電池裝置,回答下列問題:(12分)
(1)負極發(fā)生的反應(2分) ,觀察到得現(xiàn)象
(2)正極材料 ,電極反應(2分) ,觀察到得現(xiàn)象是 。
(3)該裝置的能量轉化:
(4)該裝置中電子流向: →電流表→
(5)在下圖所示的裝置中,能夠發(fā)生原電池反應的是
科目:高中化學 來源:2011屆山東省日照市高三第一次模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題
(16分)碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實際中應用廣泛。運用化學反應原理研究碳的氧化物的性質(zhì)具有重要意義。
(1)常溫下,碳酸在水中的電離常數(shù)Ka1=4.2×10-7,Ka2=5.6×10-11;次氯酸在水中的電離常數(shù)Ka =4.7×10-8。寫出向“84消毒液”(主要成分為氯化鈉和次氯酸鈉)中通入二氧化碳發(fā)生反應的離子方程式 ;
(2)上圖為常用筆記本電腦所用的甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結構示意圖。電池總反應為2CH3OH+3O22CO2+4H2O。該裝置放電時 (填“a”或“b”)為電池的負極,其電極反應式為 ;
(3)CO具有還原性,某化學研究小組為證明CO具有還原性,設計了如圖所示的實驗裝置。
已知:C + H2OCO+H2 CO + H2O CO2 + H2 C + CO22CO
試回答下列問題:
①裝置B中最適宜的試劑是 ,必須用裝置C吸收氣體中的水蒸氣的理由是 ;
②根據(jù)該實驗中的 現(xiàn)象,可證明CO具有還原性;
③若要根據(jù)裝置F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象準確確認CO具有還原性,則應在上圖裝置 與 之間(填字母標號)連接下圖中的 裝置(選填序號)。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年湖北省洪湖市第二中學五校高一期中聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(9分)根據(jù)右圖化學電池裝置,回答下列問題:
(1)負極發(fā)生的反應式為 ,
觀察到得現(xiàn)象是 。
(2)正極材料是 ,電極反應為 ,觀察到得現(xiàn)象是 。
(3)該裝置的能量轉化: 。
(4)該裝置中電子流向: →電流表→ 。
(5)在下圖所示的裝置中,能夠發(fā)生原電池反應的是 。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年山東省日照市高三第一次模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題
(16分)碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實際中應用廣泛。運用化學反應原理研究碳的氧化物的性質(zhì)具有重要意義。
(1)常溫下,碳酸在水中的電離常數(shù)Ka1=4.2×10-7 ,Ka2=5.6×10-11;次氯酸在水中的電離常數(shù)Ka =4.7×10-8。寫出向“84消毒液”(主要成分為氯化鈉和次氯酸鈉)中通入二氧化碳發(fā)生反應的離子方程式 ;
(2)上圖為常用筆記本電腦所用的甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結構示意圖。電池總反應為2CH3OH+3O22CO2+4H2O。該裝置放電時 (填“a”或“b”)為電池的負極,其電極反應式為 ;
(3)CO具有還原性,某化學研究小組為證明CO具有還原性,設計了如圖所示的實驗裝置。
已知:C + H2OCO+H2 CO + H2O CO2 + H2 C + CO22CO
試回答下列問題:
① 裝置B中最適宜的試劑是 ,必須用裝置C吸收氣體中的水蒸氣的理由是 ;
② 根據(jù)該實驗中的 現(xiàn)象,可證明CO具有還原性;
③ 若要根據(jù)裝置F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象準確確認CO具有還原性,則應在上圖裝置 與 之間(填字母標號)連接下圖中的 裝置(選填序號)。
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科目:高中化學 來源:2013屆云南省高一下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
根據(jù)下圖化學電池裝置,回答下列問題:(12分)
(1)負極發(fā)生的反應(2分) ,觀察到得現(xiàn)象
(2)正極材料 ,電極反應(2分) ,觀察到得現(xiàn)象是 。
(3)該裝置的能量轉化:
(4)該裝置中電子流向: →電流表→
(5)在下圖所示的裝置中,能夠發(fā)生原電池反應的是
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