【題目】實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.1mol/LNa2CO3溶液,回答下列問題。
(1)應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)_______g。
(2)以下配置一定物質(zhì)的量濃度溶液操作中,其正確操作順序的標(biāo)號(hào)為____________。
①稱量或量。河猛斜P天平稱取所需溶質(zhì)或用量筒量取濃溶液。
②定容:向容量瓶中加入水至刻度線1~2cm處,再改用膠頭滴管定容至刻度。
③洗滌:用蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒2~3次,目的是使溶質(zhì)盡可能地轉(zhuǎn)移到容量瓶中,以防止產(chǎn)生誤差。
④溶解(稀釋):在燒杯中溶解或稀釋。溶解一般在小燒杯中進(jìn)行。注意:溶液靜置至室溫,防止出現(xiàn)誤差。
⑤計(jì)算:所稱固體的質(zhì)量或所量液體的體積。
⑥轉(zhuǎn)移:轉(zhuǎn)移時(shí)要用玻璃棒引流,且其下端應(yīng)靠在容量瓶內(nèi)壁上。
⑦搖勻:塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻。
(3)配制Na2CO3溶液時(shí)需用的主要儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_______ 。
(4)若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度是偏高,偏低還是不變?
A.加水時(shí)超過刻度線_________ ;
B.忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶_________;
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理_________;
D.定容后搖勻液面低于刻度線_________ 。
【答案】 14.3g ⑤①④⑥③②⑦ 500mL容量瓶 偏低 偏低 不變 不變
【解析】(1)配制500ml 0.1mol·L-1的Na2CO3溶液需要的Na2CO3的物質(zhì)的量n=C·V=0.5L×0.1mol·L-1=0.05mol,應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)質(zhì)量m=n·M=0.05mol×286g·mol-1=14.3g。(2)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,正確操作順序?yàn)棰茛佗堍蔻邰冖;?/span>3)根據(jù)上述操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,所用儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、還需要:500mL容量瓶;(4)A、加水超過了刻度線,溶液的體積偏大,所配溶液的濃度偏低;B、忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,燒杯壁與玻璃棒上沾有少量溶質(zhì),溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,所配溶液的濃度偏低;C、由于溶液配制需加水定容,容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理,對(duì)所配溶液的濃度無影響,所配溶液濃度不變;D、定容后搖勻,液面低于刻度線,容量瓶內(nèi)壁附有水珠,屬于正常操作,所配溶液濃度不變。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Ksp(AgCl) =1.78×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=2.00×10-12 。在只含有KCl、K2CrO4的混合溶液中滴加0.001000 mol/L的AgNO3溶液,當(dāng)AgCl與Ag2CrO4共存時(shí),測(cè)得溶液中CrO42-的濃度是5.000×l0-3mo l/L,此時(shí)溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是
A.8. 90×10-6mol/LB.1. 36×10-5mol/L
C.1×10-5mol/LD.4. 45×10-2mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述正確的是
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,鐵在22.4L氯氣中完全燃燒時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA
B.1 L 0.1 mol·L1的NaHCO3溶液中HCO3和CO32-離子數(shù)之和為0.1NA
C.常溫常壓下,NO2與N2O4的混合氣體46g,所含氧原子數(shù)為2NA
D.含有NA個(gè)Fe(OH)3膠粒的氫氧化鐵膠體中,鐵元素的質(zhì)量為56g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】縱觀古今,化學(xué)與生活皆有著密切聯(lián)系。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 《本草圖經(jīng)》在綠礬項(xiàng)載:“蓋此礬色綠,味酸,燒之則赤…”。因?yàn)榫G礬能電離出H+,所以有“味酸”
B. 《天工開物》記載:“凡白土曰堊土,為陶家精美器用”。陶是一種傳統(tǒng)硅酸鹽材料
C. “水聲冰下咽,沙路雪中平”描述的是水的三態(tài)變化:“冰,水為之,而寒于水”,說明冰轉(zhuǎn)化為水吸熱
D. 唐未《真元妙道要略)中有云:“以硫黃、雄黃合硝石并蜜燒之;焰起,燒手面及燼屋舍者”,文中描述的是黑火藥的制作過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 用食醋浸泡有水垢(主要成分為CaCO3)的水壺,可以清除其中的水垢,這是利用了醋酸的氧化性
B. 白居易在《問劉十九》中有“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”詩句,“新醅酒”即新釀的酒,在釀酒的過程中,葡萄糖發(fā)生了水解反應(yīng)
C. 地溝油在堿性條件下水解可以生成高級(jí)脂肪酸鹽和甘油
D. 銅制品在潮濕的空氣中生銹,其主要原因是發(fā)生了析氫腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是中學(xué)化學(xué)中重要的思維方法。下列類推結(jié)論正確的是( )
A. 電解熔融NaCl制取Na,故電解熔融MgCl2也能制取Mg
B. Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu,故Na也能從CuSO4溶液中置換出Cu
C. 鋁和硫加熱得到Al2S3,故鐵和硫加熱得到Fe2S3
D. CO2和Na2O2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,故SO2和Na2O2反應(yīng)生成Na2SO3和O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,其中涉及到很多的化學(xué)知識(shí)。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 中國的圓珠筆頭一直需要進(jìn)口筆尖鋼,2016年9月,中國太鋼集團(tuán)利用家常和面原理在鋼水中加入添加劑試驗(yàn)成功,造出圓珠筆頭,可完全替代進(jìn)口,由此信息可知筆尖鋼為合金,且具有良好的切削性
B. 古代染坊常用某種堿劑來精煉絲綢,堿劑不可能為燒堿
C. 《神農(nóng)本草經(jīng)》記載,麻黃能“止咳逆上氣”,說明麻黃堿具有平喘功能,常常用于治療氣喘咳嗽
D. 《天工開物》中有“至于礬現(xiàn)五色之形,硫?yàn)槿菏畬,皆變化于烈火”,其中的礬指的是金屬硫化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、E和F分別代表原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,它們滿足以下條件:①Z元素的原子半徑是短周期元素中除稀有氣體外半徑最大的;②X與Z同主族,Y與F同主族;③X與F可組成化學(xué)式為X2F的共價(jià)化合物;④Z、E、F的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間兩兩能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)寫出F元素在元素周期表中的位置__________________。
(2)X和Y可形成電子數(shù)相等的兩種粒子,該兩種粒子反應(yīng)后生成一種中性分子,反應(yīng)的離子方程式是______________________。
(3)寫出單質(zhì)E與Z的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式:_____________。
(4)均含有X、Y、Z和F四種元素的兩種化合物在溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某三價(jià)鐵配合物(化學(xué)式表示為Ka[Feb(C2O4)c]·xH2O)的組成,做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:稱取1.9640g Ka[Feb(C2O4)c]·xH2O晶體,配制成250.00mL溶液.
步驟2:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加入1mol/LH2SO45.0mL,加熱到70~85℃,用0.01000mol/LKMnO4溶液滴定至終點(diǎn)(5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O),消耗KMnO4溶液48.00mL。
步驟3:向反應(yīng)后的溶液中加入一定量鋅粉。加熱至黃色恰好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時(shí)溶液仍呈酸性。
步驟4:繼續(xù)用0.01000mol/LKMnO4溶液滴定步驟3所得溶液至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液8.00mL。
(1)步驟2中滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_______
(2)步驟3中加入鋅粉的目的是__________
(3)步聚4中發(fā)生反應(yīng)的離于方程式為__________
(4)通過計(jì)算確定該三價(jià)鐵配合物的化學(xué)式________(寫出計(jì)算過程)。
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