對元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)有突出貢獻的科學家是
A.拉瓦錫 B.門捷列夫 C. 阿伏加德羅 D.道爾頓
科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于物質應用和組成的說法正確的是( )
A.P2O5可用于干燥Cl2和NH3
B.“可燃冰”主要成分是甲烷和水
C.CCl4可用于鑒別溴水和碘水
D.Si和SiO2都用于制造光導纖維
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
化學反應A2+B2===2AB的能量變化如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.該反應是吸熱反應北京四中網(wǎng)校
B.斷裂2 mol A—B鍵需要吸收y kJ的能量
C.斷裂1 mol A—A鍵和1 mol B—B鍵共放出x kJ的能量
D.2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室用乙酸、乙醇、濃H2SO4制取乙酸乙酯,加熱混合物一段時間后,在飽和Na2CO3溶液的液面上得到無色油狀液體,當振蕩混合物時,有氣泡產(chǎn)生,主要原因可能是( )
A.有部分H2SO4被蒸餾出來
B.有部分未反應的乙醇被蒸餾出來
C.有部分未反應的乙酸被蒸餾出來
D.有部分乙酸乙酯與碳酸鈉反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
元素周期表中,劃分周期的依據(jù)是
A.元素的核電荷數(shù) B. 元素原子的電子層數(shù)
C.元素的化合價 D.元素原子的最外層電子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
催化劑在生產(chǎn)和科技領域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:
⑴ 定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結論。同學X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結論________(填“合理”或“不合理”),理由是 。
⑵ 定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中檢驗氣密性的方法是
,需要測量的數(shù)據(jù)是 。
⑶ 加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如右圖所示。
① 實驗時放出氣體的總體積是 mL。
② 放出1/3氣體所需時間為 min。
③ 計算H2O2的初始物質的量濃度 。 (請保留兩位有效數(shù)字)
④ A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為_______>______>______>______。
⑤ 解釋④反應速率變化的原因___ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com