在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g) nW(g);ΔH=Q。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖

其中,w(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時(shí)間。其他條件不變時(shí),下列分析可能的是

A.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p2>p1,a+b<n

B.圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2,ΔH<0

C.圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2,n<a+b

D.圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1使用的催化劑效果好

答案:AD

解析:由勒夏特列原理及壓強(qiáng)、催化劑、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,A、D正確;B.w(W)增大可推出ΔH>0,壓強(qiáng)不同時(shí),對(duì)反應(yīng)速率平衡影響不同,B、C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):L (s)+a G (g)?b R (g)溫度和壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)的影響如圖所示,其中壓強(qiáng)P1<P2,由此可判斷( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?南平二模)在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H=Q.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時(shí)間.其它條 件不變時(shí),下列分析正確的是(  )
(1)圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1,a+b<n
(2)圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2,△H<0
(3)圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P1>P2,n<a+b
(4)圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1中使用的催化劑效果好.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如圖的曲線圖:

其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其它條件不變時(shí),下列分析正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?珠海二模)在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g);△H=Q某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的百分含量,t表示反應(yīng)時(shí)間.其它條件不變時(shí),下列分析可能正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX (g)+bY(g)?nW(g);△H,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:
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其中,ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其它條件不變時(shí),下列分析不正確的是(  )
A、圖I可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p2>p1,a+b<nB、圖II可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2,n<a+bC、圖II可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1使用的催化劑效果好D、圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)影響,且T1>T2,△H>0

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