6.降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用 CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
(1)從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min);
(2)氫氣的轉(zhuǎn)化率=75%;
(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為5.33(保留小數(shù)點(diǎn)后2位);
(4)下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是CD
A.升高溫度
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去
D.再充入1mol H2
(5)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),H2的物質(zhì)的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反應(yīng)再一次達(dá)到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2,則c1<c2的關(guān)系(填“>”、“<”或“=”)

分析 (1)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
(2)根據(jù)氫氣的平衡濃度判斷轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量,進(jìn)而可計(jì)算轉(zhuǎn)化率;
(3)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積計(jì)算;
(4)要使n(CH3OH)/n(CO2)增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(5)恒容密閉容器、反應(yīng)后整個(gè)體系的壓強(qiáng)比之前來(lái)說(shuō)減小了,加入氫氣雖然正向移動(dòng),但是CO2(g)濃度較小、CH3OH(g) 濃度增大、H2O(g)濃度增大,且平衡常數(shù)不變.

解答 解:(1)利用三段式解題法計(jì)算   
                CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g),
開始(mol/L):1        3                0           0
變化(mol/L):0.75     2.25             0.75       0.75 
平衡(mol/L):0.25    0.75              0.75       0.75
從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{2.25mol/L}{10min}$=0.225 mol•L-1•min-1,
故答案為:0.225;
(2)氫氣的轉(zhuǎn)化率=$\frac{2.25}{3}$=75%,
故答案為:75%;
(3)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,則k=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$=$\frac{0.75×0.75}{0.25×0.7{5}^{3}}$=5.33,
故答案為:5.33;
(4)要使n(CH3OH)/n(CO2)增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),
A.因正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則n(CH3OH)/n(CO2)減小,故A錯(cuò)誤;
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大,但對(duì)反應(yīng)物質(zhì)來(lái)說(shuō),濃度沒有變化,平衡不移動(dòng),n(CH3OH)/n(CO2)不變,故D錯(cuò)誤.故B錯(cuò)誤;
C.將H2O(g)從體系中分離,平衡向正反應(yīng)方法移動(dòng),n(CH3OH)/n(CO2)增大,故C正確;
D.再充入1mol H2,增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則n(CH3OH)/n(CO2)增大,故D正確.
故答案為:CD;
(5)若是恒容密閉容器、反應(yīng)后整個(gè)體系的壓強(qiáng)比之前來(lái)說(shuō)減小了,加入氫氣雖然正向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是減弱這種改變,而不能消除這種改變,即雖然平衡正向移動(dòng),氫氣的物質(zhì)的量在增加后的基礎(chǔ)上減小,但是CO2(g)濃度較小、CH3OH(g) 濃度增大、H2O(g)濃度增大,且平衡常數(shù)不變達(dá)到平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量濃度與加氫氣之前相比一定增大,故c1<c2,
故答案為:<.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡計(jì)算以及平衡移動(dòng)等問(wèn)題,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,題目難度較大,注意根據(jù)圖象計(jì)算各物質(zhì)的平衡濃度為解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林省高三上第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

按要求填寫除雜試劑及分離提純的方法(括號(hào)中為雜質(zhì))

(1)CH4(C2H4):通過(guò)盛有 的洗氣瓶

(2)乙醇(水):先加 后通過(guò) 來(lái)加以分離

(3)乙酸乙酯(乙酸):先加 后通過(guò) 法加以分離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省山一高三上第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在通風(fēng)廚中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )

步驟

現(xiàn)象

Fe表面產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色

Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止

Fe、Cu接觸后,其表面均產(chǎn)生紅棕色氣泡

A.I中氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色的化學(xué)方程式:2NO+O2===2NO2

B.II中的現(xiàn)象說(shuō)明Fe表面形成致密的氧化膜,阻止Fe進(jìn)一步反應(yīng)

C.對(duì)比I、II中的現(xiàn)象,說(shuō)明稀HNO3的氧化性強(qiáng)于濃HNO3

D.針對(duì)III中的現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計(jì),可判斷Fe是否被氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在一定條件下,RO3n-和氟氣可發(fā)生如下反應(yīng):RO3n- + F2 + 2OH- == RO4- + 2F- + H2O,從而可知在RO3n-中,元素R的化合價(jià)是

A.+4 B.+5 C.+6 D.+7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下,通過(guò)酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯,反應(yīng)溫度為115~125℃,反應(yīng)裝置如右圖.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.為了控制溫度可以用水浴加熱
B.長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用
C.加入過(guò)量乙酸可以提高1-丁醇的轉(zhuǎn)化率
D.提純乙酸丁酯可用飽和碳酸鈉溶液洗滌

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在一個(gè)容積不變的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)
(1)當(dāng)n(NO):n(O2)=4:1時(shí),O2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖1所示.

①A點(diǎn)的逆反應(yīng)速率v (O2)小于B點(diǎn)的正反應(yīng)速率v(O2)(填“大于”、“小于”或“等于”).
②NO的平衡轉(zhuǎn)化率為30%;當(dāng)達(dá)到B點(diǎn)后往容器中再以4:1加入些NO和 O2,當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí),則NO的百分含量小于B點(diǎn)NO的百分含量(填“大于”、“小于”或“等于”).
③到達(dá)B點(diǎn)后,下列關(guān)系正確的是ABCD.  A.容器內(nèi)氣體顏色不再變化  B.v(NO)=2v(O2
C.氣體平均摩爾質(zhì)量在此條件下達(dá)到最大      D.容器內(nèi)氣體密度不再變化
(2)在圖2和圖3中出現(xiàn)的所有物質(zhì)都為氣體,分析圖2和圖3,可推測(cè):
4NO(g)+3O2(g)=2N2O5(g)△H=-787kJ/mol
(3)降低溫度,NO2(g)將轉(zhuǎn)化為N2O4(g),以N2O4、O2、熔融NaNO3組成的燃料電池裝置如圖4所示,在使用過(guò)程中石墨I(xiàn)電極反應(yīng)生成一種氧化物Y,Y為N2O5,有關(guān)石墨I(xiàn)電極反應(yīng)式可表示為:N2O4+2NO3--2e-=2N2O5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸的實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣.為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,已知C裝置為黑色的粉末狀物質(zhì)(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體X,且該反應(yīng)裝置已略去).

請(qǐng)回答:
(1)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的離子方程式是Zn+2H+=Zn2++H2
(2)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是檢查裝置的氣密性
(3)A中加入的試劑作用是檢驗(yàn)SO2;B中加入的試劑可能是濃H2SO4,E中加入的試劑如果是堿石灰,其作用為防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中.
(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:C中:黑色粉末變成紅色,D中:白色粉末變成藍(lán)色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.(1)某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)反應(yīng)中的能量變化.

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后(a)中溫度升高,由此可以判斷(a)中反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(b)中溫度降低,根據(jù)能量守恒定律,(b)中反應(yīng)物的總能量應(yīng)該低于其生成物的總能量.
(2)下列反應(yīng):
①氫氧化鈉與硫酸,②一氧化碳與氧氣,③八水合氫氧化鋇與氯化銨,④金屬銅與硝酸銀.
其中(用序號(hào)填空):能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)是②④.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知硫酸亞鐵銨晶體為淺綠色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO4和(NH42SO4都要小;能水解;具有還原性,但比硫酸亞鐵穩(wěn)定.以下是將綠礬(FeSO4•7H2O)、硫酸銨以相等物質(zhì)的量混合可制得摩爾鹽晶體的流程圖.
(已知:(NH42SO4+FeSO4+6H2O?(NH42SO4•FeSO4•6H2O↓)根據(jù)圖回答:

(1)步驟1中Na2CO3的主要作用是除去鐵屑表面的油污.
(2)步驟2中鐵屑過(guò)量的目的是(用離子方程式表示):Fe+2Fe3+=3Fe2+.步驟2中溶液趁熱過(guò)濾的原因是防止溶液冷卻時(shí),F(xiàn)eSO4因析出而損失.
(3)步驟3中,加入(NH42SO4固體后,應(yīng)加熱到溶液表面出現(xiàn)晶膜時(shí),停止加熱.為什么不能蒸干?蒸干時(shí)溶液中的雜質(zhì)離子會(huì)被帶入晶體中,晶體會(huì)受熱分解或氧化.需經(jīng)過(guò)的實(shí)驗(yàn)操作包括:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、減壓過(guò)濾(或抽濾)等得到較為干燥
的晶體.步驟3中制得的晶體要用無(wú)水乙醇洗滌的目的是利用乙醇的揮發(fā),除去晶體表面附著的水分.
(4)摩爾鹽產(chǎn)品中離子的檢驗(yàn):
甲同學(xué)提出可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙、稀鹽酸和Ba(OH)2溶液檢驗(yàn)出這三種離子.
乙同學(xué)提出檢驗(yàn)產(chǎn)品中的Fe2+,可以用KSCN溶液和另一種試劑氯水或H2O2等來(lái)檢驗(yàn),試簡(jiǎn)述乙同學(xué)操作和現(xiàn)象:先加KSCN無(wú)明顯現(xiàn)象,后加氯水,溶液顯血紅色.
(5)產(chǎn)品中Fe2+的定量分析:
制得的摩爾鹽樣品中往往含有極少量的Fe3+.為了測(cè)定摩爾鹽產(chǎn)品中Fe2+的含量,一般采用在酸性下用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液滴定的方法.
稱取4.0g的摩爾鹽樣品,溶于水,并加入適量稀硫酸.用0.2mo1/L KMnO4溶液滴定,當(dāng)溶液中Fe2+ 全部被氧化時(shí),消耗KMnO4溶液體積10.00mL.
①本實(shí)驗(yàn)的指示劑D.
A.酚酞        B.甲基橙         C.石蕊       D.不需要
②KMnO4溶液置于酸式(酸式、堿式)滴定管中
③產(chǎn)品中Fe2+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%.

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