【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)為 2KClO3 2KCl+3O2↑，反應(yīng)后從剩余物中回收二氧化錳的操作順序正確的是（已知MnO2為黑色難溶于水的固體）（　�。�
A.溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾
B.溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌
C.溶解、過濾、洗滌、干燥
D.溶解、洗滌、過濾、加熱

【答案】C
【解析】反應(yīng)后的剩余固體中，一定含有二氧化錳和氯化鉀，可能含有氯酸鉀；

先加入足量的水，氯化鉀溶于水形成溶液，如果含有氯酸鉀時(shí)，氯酸鉀溶于水形成溶液，而二氧化錳不溶于水；

再過濾，把二氧化錳從溶液中分離出來；

再對二氧化錳進(jìn)行洗滌，除去二氧化錳中的雜質(zhì)；

再干燥二氧化錳，得到純凈的二氧化錳．

故答案為：C．
根據(jù)固體混合物中各物質(zhì)的溶解性判斷采用過濾的方法，然后結(jié)合得到干燥主要物質(zhì)的步驟進(jìn)行分析即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種有機(jī)化合物，其結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列有關(guān)它的性質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A.有弱酸性，1mol該有機(jī)物與溴水反應(yīng)，最多能消耗4mol Br2
B.在一定條件下，1mol該物質(zhì)最多能與7mol NaOH完全反應(yīng)
C.在Ni催化下，1mol該物質(zhì)可以和8mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D.它能發(fā)生水解反應(yīng)，水解后只能生成兩種產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉晶體，但現(xiàn)在只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案：
請回答下列問題：
（1）操作①加熱的目的是 ， 發(fā)生的反應(yīng)（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．
（2）操作②除用BaCl2溶液外，還可以用 ．
（3）操作③的目的是 ， 發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為： ．
（4）操作④應(yīng)在（填儀器名稱）中進(jìn)行．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法不正確的是(　　)

A. 64 g氧氣中含氧分子數(shù)為2NA

B. 1.7 g OH－中所含的電子數(shù)為NA

C. 49 g硫酸中所含氧原子數(shù)為2NA

D. 58.5 g氯化鈉中所含的離子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)X＋2Y===R＋2M中，已知R和M的摩爾質(zhì)量之比為22：9，當(dāng)1.6 g X與過量Y反應(yīng)后，生成4.4 g R。則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為（）

A. 23：9 B. 32：9 C. 16：9 D. 46：9

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在一定條件下能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)，但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是（ ）
A.乙烷
B.甲烷
C.苯
D.乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有NaOH的Cu（OH）2懸濁液可用于檢驗(yàn)醛基，也可用于和葡萄糖反應(yīng)制備納米Cu2O．
（1）Cu+基態(tài)核外電子排布式為 ．
（2）與OH﹣互為等電子體的一種分子為（填化學(xué)式）．
（3）醛基中碳原子的軌道雜化類型是；1mol乙醛分子中含有的σ鍵的數(shù)目為 ．
（4）含有NaOH的Cu（OH）2懸濁液與乙醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）Cu2O在稀硫酸中生成Cu和CuSO4 ， 銅晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，銅晶體中每個(gè)銅原子周圍距離最近的銅原子數(shù)目為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列最簡式中，沒有相對分子質(zhì)量也可以確定分子式的是 （　�。�

A. CH3B. CHC. CH2D. CH2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)敞放于空氣中，放置一段時(shí)間后質(zhì)量增大的是( )

A.濃鹽酸B.濃氨水C.濃硫酸D.濃硝酸

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同步練習(xí)冊答案