現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案
實驗設計1:鋁鎂合金
鹽酸
測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計2:鋁鎂合金
NaOH溶液
測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計3:鋁鎂合金
鹽酸
溶液
過量NaOH溶液
過濾,測定得到沉淀的質量
則能測定出鎂的質量分數(shù)的是( 。
分析:設計1、2中,利用金屬的質量、氫氣的量可計算出鎂的質量,以此得到質量分數(shù);
設計3中,沉淀的質量為氫氧化鎂,元素守恒可知鎂的質量,以此得到質量分數(shù).
解答:解:已知質量的鋁鎂合金,設計1、2中,利用金屬的質量、氫氣的量可計算出鎂的質量,以此得到質量分數(shù),
設計3中,沉淀的質量為氫氧化鎂,元素守恒可知鎂的質量,以此得到質量分數(shù),
即三個實驗方案中均可測定Mg的質量分數(shù),
故選A.
點評:本題考查以物質含量的測定、實驗方案設計考查化學實驗方案的評價,題目難度中等,需要學生具有知識的基礎與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力,注意金屬量的確定為解答的關鍵.
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現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案
實驗設計1:鋁鎂合金  測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計2:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計3:鋁鎂合金溶液過濾,測定得到沉淀的質量
則能測定出鎂的質量分數(shù)的是(       )

A.都能B.都不能
C.①不能,其它都能D.②③不能,①能

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現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案

實驗設計1:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計2:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計3:鋁鎂合金溶液過濾,測定得到沉淀的質量

則能測定出鎂的質量分數(shù)的是(    )

A.都能B.都不能C.①不能,其它都能  D.②③不能,①能

 

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現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案

實驗設計1:鋁鎂合金  測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計2:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計3:鋁鎂合金溶液過濾,測定得到沉淀的質量

則能測定出鎂的質量分數(shù)的是(       )

A.都能                                 B.都不能

C.①不能,其它都能                      D.②③不能,①能

 

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現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案

實驗設計1:鋁鎂合金  測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計2:鋁鎂合金測定生成的氣體在標準狀況下的體積

實驗設計3:鋁鎂合金溶液過濾,測定得到沉淀的質量

則能測定出鎂的質量分數(shù)的是(        )

A.都能   B.都不能   C.①不能,其它都能    D.②③不能,①能

 

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