【題目】某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn):
(1)①將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與鹽酸反應(yīng)最劇烈;與鹽酸反應(yīng)的速度最慢;與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多.
②向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為 .
(2)利用圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
①儀器B的名稱為 , 干燥管D的作用為防止 .
②若要證明非金屬性:Cl>I,則A中加濃鹽 酸,B中加KMnO4 , (KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣),C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C溶液中現(xiàn)象為 , 即可證明.從環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用溶液吸收尾氣
【答案】
(1)鉀;鋁;鋁;S2﹣+Cl2═S↓+2Cl﹣
(2)錐形瓶;倒吸;變藍(lán);NaOH
【解析】解:(1)①Na與K同主族,K的金屬性比Na的強(qiáng),鈉、鎂、鋁為同周期金屬元素,金屬性依次減弱,故鉀與鹽酸反應(yīng)最劇烈,鋁與鹽酸反應(yīng)最緩慢;根據(jù)得失電子守恒,失去的電子數(shù)越多,產(chǎn)生的氣體越多,故鋁與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣最多,所以答案是:鉀;鋁;鋁;②氯氣具有強(qiáng)氧化性,氯氣和Na2S反應(yīng)生成NaCl和單質(zhì)硫,離子方程式為:S2﹣+Cl2═S↓+2Cl﹣ , 所以答案是:S2﹣+Cl2═S↓+2Cl﹣;(2)①B儀器名稱是錐形瓶,干燥管上部空間大,有緩沖作用,能防止倒吸現(xiàn)象,所以答案是:錐形瓶;倒吸;②KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣與淀粉碘化鉀混合溶液反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色,氯氣作氧化劑、碘是氧化產(chǎn)物,所以氧化性:氯氣>碘,則非金屬性:Cl>I,過(guò)量的氯氣會(huì)逸散到空氣中,污染環(huán)境,可用堿液吸收,所以答案是:變藍(lán);NaOH.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有短周期元素A,B,C,D,E,
已知:①常溫下,A元素的單質(zhì)在空氣或濃硫酸中,表面都能生成致密的氧化膜;
②B元素的原子序數(shù)比A元素大,其原子的次外層的電子數(shù)是最外層電子數(shù)的2倍;
③E與A同周期,C,D,E三種元素形成的單質(zhì)或化合物可發(fā)生如圖所示的反應(yīng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A元素最高價(jià)氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:;
(2)D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:;
(3)B元素與E元素的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱(用化學(xué)式表示):>;
(4)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示E元素的單質(zhì)在工業(yè)上的一種重要用途: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先連接如圖所示的裝置,檢查好氣密性,再加入試劑;
②加熱A試管,待B試管中品紅溶液退色后,熄滅酒精燈;
③將Cu絲向上抽動(dòng)離開(kāi)液面。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)能夠證明銅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)在盛有BaCl2溶液的C試管中,除了導(dǎo)管口有氣泡外,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,若將其中的溶液分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式填入表中對(duì)應(yīng)的位置。
滴加的溶液 | 氯水 | 氨水 |
沉淀的化學(xué)式 |
寫(xiě)出其中SO2表現(xiàn)還原性的離子反應(yīng)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,由于導(dǎo)管E的存在,試管B中的液體不會(huì)倒吸入試管A中,其原因是 。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,裝置中殘留的氣體有毒,不能打開(kāi)導(dǎo)管上的膠塞。為了防止該氣體排入空氣中污染環(huán)境,拆除裝置前,應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
(6)將SO2氣體通入含有n mol Na2S的溶液中,充分反應(yīng)后,溶液中出現(xiàn)黃色渾濁,試分析該溶液最多能吸收SO2氣體 mol(不考慮溶解的SO2)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱),生成物中有三種含氯元素的離子,其中ClO-和ClO3-兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的變化示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.21mol
B. 一定有3. 36L氯氣參加反應(yīng)
C. 苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是16.8g
D. ClO的生成可能是由于溫度升高引起的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)際存在的 H、 H、 H、H+和H,它們是( )
A.氫的五種同位素
B.五種氫元素
C.氫的五種原子
D.氫元素的五種不同微粒
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W,X,Y,Z為短周期內(nèi)除稀有氣體外的4種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中只有Y為金屬元素且其焰色反應(yīng)為黃色.Y和W的最外層電子數(shù)相等.Y,Z兩元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為W,X兩元素質(zhì)子數(shù)之和的3倍且Z的單質(zhì)為淡黃色固體.由此可知:
(1)寫(xiě)出元素符號(hào)W , Z .
(2)W2X的電子式為 .
(3)由Y,X,W組成的化合物中有鍵和鍵.
(4)由W,X,Y,Z四種元素組成的化合物的化學(xué)式為 , ;寫(xiě)出這兩種物質(zhì)之間反應(yīng)的離子方程式 .
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