【題目】實(shí)驗(yàn)室制備1,2﹣二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
CH3CH2OH CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2﹣二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:

乙醇

1,2﹣二溴乙烷

乙醚

狀態(tài)

無(wú)色液體

無(wú)色液體

無(wú)色液體

密度/gcm3

0.79

2.2

0.71

沸點(diǎn)/℃

78.5

132

34.6

熔點(diǎn)/℃

一l30

9

﹣1l6

回答下列問(wèn)題:

(1)在此制各實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是;(填正確選項(xiàng)前的字母)
a.引發(fā)反應(yīng) b.加快反應(yīng)速度 c.防止乙醇揮發(fā) d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應(yīng)加入 , 其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體:(填正確選項(xiàng)前的字母)
a.水 b.濃硫酸 c.氫氧化鈉溶液 d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是;
(4)將1,2﹣二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在層(填“上”、“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2 , 最好用洗滌除去;(填正確選項(xiàng)前的字母)
a.水 b.氫氧化鈉溶液 c.碘化鈉溶液 d.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用的方法除去;
(7)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是;但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是

【答案】
(1)d
(2)c
(3)溴的顏色完全褪去
(4)下
(5)b
(6)蒸餾
(7)避免溴的大量揮發(fā);產(chǎn)品1,2﹣二溴乙烷的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))低,過(guò)度冷卻會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管
【解析】解:(1)乙醇在濃硫酸140℃的條件下,發(fā)生分子內(nèi)脫水,生成乙醚,所以在此制各實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是減少副產(chǎn)物乙醚生成,故d正確,
所以答案是:d;(2)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以裝置C中為氫氧化鈉溶液,
所以答案是:c;(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2﹣二溴乙烷,1,2﹣二溴乙烷為無(wú)色,則溴的顏色完全褪去時(shí),該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束,
所以答案是:溴的顏色完全褪去;(4)1,2﹣二溴乙烷和水不互溶,1,2﹣二溴乙烷密度比水大,所以振蕩后靜置后產(chǎn)物應(yīng)在分液漏斗的下層,
所以答案是:下;(5)常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,
所以答案是:b;(6)1,2﹣二溴乙烷與乙醚的沸點(diǎn)不同,兩者均為有機(jī)物,互溶,需要用蒸餾的方法將它們分離,
所以答案是:蒸餾;(7)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2﹣二溴乙烷的凝固點(diǎn)9℃較低,不能過(guò)度冷卻,否則會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管,所以答案是:避免溴的大量揮發(fā);產(chǎn)品1,2﹣二溴乙烷的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))低,過(guò)度冷卻會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化合物AX3和單質(zhì)X2在一定條件下反應(yīng)可生成化合物AX5 . 回答下列問(wèn)題.
(1)已知AX3的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為﹣93.6℃和76℃,AX5的熔點(diǎn)為167℃.室溫時(shí)AX3與氣體X2反應(yīng)生成lmol AX5 , 放出熱量123.8kJ.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
(2)反應(yīng)AX3(g)+X2(g)AX5(g)在容積為10L的密閉容器中進(jìn)行.起始時(shí)AX3和X2均為0.2mol.反應(yīng)在不同條件下進(jìn)行,反應(yīng)體系總壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖所示.
①下列不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
B.混合氣體密度保持不變
C.體系中X2的體積分?jǐn)?shù)保持不變
D.每消耗1molAX3同時(shí)消耗1molAX5
②計(jì)算實(shí)驗(yàn)a從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí)的反應(yīng)速率v(AX5)=(保留2位有效數(shù)字).
③圖中3組實(shí)驗(yàn)從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí)的反應(yīng)速率v(AX5)由大到小的次序?yàn)?/span>(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));與實(shí)驗(yàn)a相比,其他兩組改變的實(shí)驗(yàn)條件及判斷依據(jù)是:b、c . 該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)c中的化學(xué)平衡常數(shù)的大小關(guān)系是KaKc(填“>、<或=”),其中Kc=(保留小數(shù)點(diǎn)后1位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下:

①寫出由純SiHCl3制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。

②整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水無(wú)氧。SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、H2和另一種酸,寫出并配平化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________;H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是_________________________________________________。

(2)下列有關(guān)硅材料的說(shuō)法正確的是________ 。

A.鹽酸可以與硅反應(yīng),故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅

B.氮化硅硬度大、熔點(diǎn)高,可用于制作高溫陶瓷和軸承

C.高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料——光導(dǎo)纖維

D.普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的,其熔點(diǎn)很高,硬度很大

(3)自然界中硅酸鹽種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,通常用二氧化硅和金屬氧化物的形式來(lái)表示其組成.如正長(zhǎng)石(KAlSi3O8),氧化物形式為_________________________________

(4)硅酸鈉水溶液俗稱水玻璃。取少量硅酸鈉溶液于試管中,逐滴加入稀硝酸,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____________,水玻璃在工業(yè)上有許多用途,試舉出一例____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下圖來(lái)形象表示:

其中·表示質(zhì)子或電子,°表示中子,則下列有關(guān)的敘述中,不正確的是(

A. ①②③具有相同的質(zhì)子數(shù)

B. ①②③互為同位素

C. ①②③是三種粒子的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同

D. ①②③具有的電子數(shù)不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律。

Ⅰ.甲同學(xué)在a、b、c、d四只燒杯中分別加入50 mL冷水,再各滴加幾滴酚酞試液,依次加入大小相近的鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鉀(K)金屬塊,觀察現(xiàn)象。

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證:同一主族,從上到下金屬元素的原子失電子能力逐漸增強(qiáng);同一周期,從左到右金屬元素的原子失電子能力逐漸___________________

(2)反應(yīng)最劇烈的燒杯中金屬是_______(填字母序號(hào));

A. B. C. D.

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現(xiàn)象,要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你幫助選擇下列合適的方法_________(填字母序號(hào))。

A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末

B.把燒杯中的冷水換成熱水

C.把燒杯中的冷水換成鹽酸

D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液

Ⅱ.乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳、硅元素的非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱。根據(jù)要求完成下列各題

(1)實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)填寫所示儀器名稱:B__________

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

連接儀器、_____________、加藥品后,打開 a、然后滴入濃硫酸,加熱

(3)問(wèn)題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________;裝置E中酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________;

②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________;試管F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

③依據(jù)試管 D 中的反應(yīng),能否證明S的非金屬性強(qiáng)于C的非金屬性___(填”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表示或說(shuō)法正確的是(
A.H3O+的電子式為
B.﹣NH2的電子式為
C.NaHS顯堿性的原因是HS+H2OS2+H3O+
D.乙烷的二氯代物有兩種(不考慮立體異構(gòu))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,不正確的是

A. 化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)分子和制造分子,它是一門具有創(chuàng)造性和實(shí)用性的科學(xué)

B. 人們可以利用先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)制造出新的原子和新的分子

C. 制陶、釀酒過(guò)程中,肯定發(fā)生了化學(xué)變化

D. 化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子,組裝分子器件和分子機(jī)器等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極.將電源接通后,向(乙)中滴入酚酞溶液,在F極附近顯紅色.則以下說(shuō)法正確的是
(1)電源B極是極(填“正”或“負(fù)”)
(2)(甲)、(乙)裝置的C、D、E、F電極均有單質(zhì)生成,其物質(zhì)的量比為
(3)欲用(丙)裝置給鋼鍍銀,G應(yīng)該是(填電極材料),電鍍液選溶液.
(4)電解一段時(shí)間后,加入何種物質(zhì)能使溶液恢復(fù)到原來(lái)濃度,甲應(yīng)加入乙應(yīng)加入

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知有機(jī)物A能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化,并且A可以作為水果的催熟劑,在一定條件下A可以發(fā)生自身加成反應(yīng),形成高分子化合物E.
(1)寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 , E(填“能”或“不能”)使酸性KMnO4溶液褪色.
(2)請(qǐng)寫出C的名稱是 , D分子中的官能團(tuán)名稱是
(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)②以及B與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型: ② , 反應(yīng)類型;B+D , 反應(yīng)類型
(4)若完全燃燒0.1mol某烴,燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)濃硫酸、濃堿液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得濃硫酸增重9g,濃堿液增重17.6g.該烴的化學(xué)式 , 并寫出其所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

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同步練習(xí)冊(cè)答案