利用如圖所示裝置可以模擬鋼鐵的電化學(xué)防護(hù)。下列說(shuō)法正確的是

A．若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，鐵極發(fā)生還原反應(yīng)

B．若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，X極發(fā)生還原反應(yīng)

C．若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，可加快鐵的腐蝕

D．若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，可加快鐵的腐蝕

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某一周期ⅡA族元素的原子序數(shù)為x，則同周期的ⅢA族元素的原子序數(shù)不可能是（    ）

    A． x+1 　B． x+8　C． x+11   D． x+25

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量鐵的化合物和硅的化合物。以孔雀石為原料可制備CuCl2·3H2O及純堿，流程如圖所示。

已知：溶液A只含Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋三種金屬離子，且三種離子沉淀時(shí)的pH如表所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

金屬離子

Fe3＋

Fe2＋

Cu2＋

pH

氫氧化物

開(kāi)始沉淀

1.9

7.0

4.7

氫氧化物

完全沉淀

3.2

9.0

6.7

(1)圖中“試劑1”為_(kāi)_______。

(2)加入CuO的作用是調(diào)節(jié)溶液pH，則pH的范圍為_(kāi)_______。

(3)氣體E、F與飽和食鹽水作用生成H和G時(shí)，E和F應(yīng)按一定先后順序通入飽和食鹽水中。其中，應(yīng)先通入的氣體是________(填代號(hào)及對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式)。

(4)由溶液C獲得CuCl2·3H2O，需要經(jīng)過(guò)__________、________、過(guò)濾等操作。

(5)已知：常溫下Cu(OH)2的Ksp＝2×10－20。計(jì)算Cu2＋＋2H2OCu(OH)2＋2H＋的平衡常數(shù)為_(kāi)_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的裝置中，若通入直流電5 min時(shí)，銅電極質(zhì)量增加2.16 g，試回答：

(1)電源電極X名稱為_(kāi)_______。

(2)pH變化：A________，B________，C________(填“增大”“減小”或“不變”)。

(3)通電5 min時(shí)，B中共收集224 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，溶液體積為200 mL。則通電前CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______(設(shè)電解前后溶液體積無(wú)變化)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的敘述正確的是

A．合成氨工業(yè)中，將NH3及時(shí)液化分離有利于加快反應(yīng)速率

B．氯堿工業(yè)中，使用離子交換膜可防止C12和NaOH溶液反應(yīng)

C．硫酸工業(yè)中，接觸室內(nèi)安裝熱交換器，是為了利用沸騰爐中排出的SO2的熱量

D．硫酸工業(yè)中，SO2的催化氧化不采用高壓，是因?yàn)閴簭?qiáng)對(duì)SO2轉(zhuǎn)化率無(wú)影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向甲、乙、丙三個(gè)密閉容器中充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A(g)+xB(g)2C(g)。各容器的反應(yīng)溫度、反應(yīng)物起始量，反應(yīng)過(guò)程中C的濃度隨時(shí)間變化關(guān)系分別以左下圖和右下表表示。下列說(shuō)法正確的是

容器

甲

乙

丙

容積

0.5L

0.5L

1.0L

溫度/℃

T1

T2

T2

反應(yīng)物

起始量

1.5molA

0.5molB

1.5molA

0.5molB

6.0molA

2.0molB

                                       

A．10min內(nèi)甲容器中反應(yīng)的平均速率:  v(A) = 0.05mol·(L·min)-1

B．由圖可知T1＞T2，且該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C．x=1，若平衡時(shí)保持溫度不變，改變?nèi)萜黧w積平衡不移動(dòng)

D．T2℃，丙容器比乙容器反應(yīng)快的原因可能是使用了催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


西亞一些國(guó)家連年動(dòng)亂，油井發(fā)生火災(zāi)，產(chǎn)生大量的廢氣：①濃煙中的炭粒、②氮的氧化物、③碳的氧化物、④硫的氧化物、⑤碳?xì)浠衔锏恼魵猓渲袑?duì)大氣造成污染并導(dǎo)致雨水酸化的有害、有毒氣體是(　　)

A．①③⑤　　         B．②④         C．②③④           D．②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)探究：探究碳、硅元素的非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如下：（裝置E中盛足量酸性KMnO4溶液）

 

填寫所示儀器名稱A              

（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 連接儀器、_________        ____、加藥品后，打開(kāi)a、然后滴入濃硫酸，加熱

（3）問(wèn)題探究：①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        

②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   

                                                                           

③依據(jù)試管D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性

___   __（填“能”或“否”），原因是                                         

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X、Y、Z代表三種元素的原子，X、Y有相同的電子層，Y、Z最外層電子數(shù)相同，已知三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17，三種元素的質(zhì)子數(shù)之和為31。則X、Y、Z可能是

A   N、O、S     B  Cl、N、P     C  Be、F、Cl      D  F、N、P

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