(1)某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計如圖裝置,下列敘述正確的是   。

A．若a和b為石墨,通電后a電極上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu
B．若a和b為石墨,通電后滴入酚酞,a電極附近溶液呈紅色
C．若a為銅,b為鐵,通電后Cu2+向a電極移動
D．若a為粗銅,b為純銅,通電后b電極質(zhì)量增加
(2)電鍍時,鍍件與電源的          極連接。化學(xué)鍍的原理是利用化學(xué)反應(yīng)生成金屬單質(zhì)沉積在鍍件表面形成鍍層。
①若用銅鹽進(jìn)行化學(xué)鍍銅,應(yīng)選用          (填“氧化劑”或“還原劑”)與之反應(yīng)。
②某化學(xué)鍍銅的反應(yīng)速率隨鍍液pH變化如圖所示。該鍍銅過程中,鍍液pH控制在12.5左右。據(jù)圖中信息,給出使反應(yīng)停止的方法:                 。

(1)D
(2)負(fù) ①還原劑 ②調(diào)節(jié)溶液pH小于9

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鎳氫電池的化學(xué)方程式為NiO(OH)+MHNio+M+H2O(M為儲氫合金，電解質(zhì)
為KOH)，下列說法不正確的是

A．充電過程中，電池的負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)為H2O +M+ e- =MH+OH- 
B．儲氫合金位于電池的負(fù)極 
C．放電時，OH-離子向電池的負(fù)極移動 
D．充電過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池中 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的敘述中，合理的是

A．把SO2通入紫色石蕊試液，可驗證SO2的漂白性
B．構(gòu)成如圖所示裝置時，鹽橋中的K+向左池移動
C．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，定容時俯視容量瓶的刻度線，會使所配溶液濃度偏高
D．將l0 克 ZnSO4·7H2O溶解在90克水中配制10％的ZnSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

相同材質(zhì)的鐵在圖中四種情況下最不易被腐蝕的是（  ）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

工業(yè)上常將鉻鍍在其他金屬表面，同鐵、鎳組成各種性質(zhì)的不銹鋼，在下圖裝置中，觀察到圖1裝置銅電極上產(chǎn)生大量的無色氣泡，而圖2裝置中銅電極上無氣體產(chǎn)生，鉻電極上產(chǎn)生大量有色氣體，則下列敘述正確的是（  ）

A．圖1為原電池裝置，Cu電極上產(chǎn)生的是O2
B．圖2裝置中Cu電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為：Cu－2e－=Cu2＋
C．由實驗現(xiàn)象可知：金屬活動性Cu>Cr
D．兩個裝置中，電子均由Cr電極流向Cu電極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是鉛蓄電池充、放電時的工作示意圖,已知放電時電池反應(yīng)為:PbO2+Pb+4H++2S=2PbSO4+2H2O。下列有關(guān)說法正確的是（  ）

A．K與N相接時,能量由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．K與N相接時,H+向負(fù)極區(qū)遷移
C．K與M相接時,陽極附近的pH逐漸增大
D．K與M連接時,所用電源的a極為負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)電化學(xué)的示意圖中正確的是(   )

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

圖中X為電源，Y為浸透飽和食鹽水和酚酞試液的濾紙，濾紙中央滴有一滴KMnO4溶液，通電后Y中央的紫紅色斑向d端擴(kuò)散。下列判斷正確的是(   )

A．濾紙上c點附近會變紅色
B．Cu電極質(zhì)量減小，Pt電極質(zhì)量增大
C．Z中溶液的pH先減小，后增大
D．溶液中的SO42-向Cu電極定向移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

目前人們掌握了可充電鋅—空氣電池技術(shù),使這種電池有了更廣泛的用途。這種電池使用特殊技術(shù)吸附空氣中的氧,以苛性鈉為電解質(zhì),電池放電時的總反應(yīng)為2Zn+O22ZnO,下列判斷正確的是(　　)

A．放電時,OH-向負(fù)極方向移動
B．放電時,正極反應(yīng)式為Zn+2OH--2e-ZnO+H2O
C．充電時,Zn發(fā)生氧化反應(yīng)
D．充電時,陰極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-4OH-

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