對于3Fe(s)+4H2O(g)?Fe3O4(s)+4H2(g),反應的化學平衡常數(shù)的表達式為( 。
A、K=
c4(H2O)
c4(H2)
B、K=
c4(H2)
c4(H2O)
C、K=
c(Fe3O4)?c(H2)
c(Fe)?c(H2O)
D、K=
c(Fe3O4)?c4(H2)
c(Fe)?c4(H2O)
考點:化學平衡常數(shù)的含義
專題:化學平衡專題
分析:化學平衡常數(shù)指,一定溫度下,可逆達到平衡,各生成物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積除以各反應物濃度的化學計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,依據(jù)概念和反應書寫,注意固體和純液體不寫入計算式.
解答: 解:對于3Fe(s)+4H2O(g)?Fe3O4(s)+4H2(g),反應的化學平衡常數(shù)的表達式K=
c4(H2)
c4(H2O)
;
故選B.
點評:本題考查了化學反應的平衡常數(shù)的表達式,注意固體和純液體不寫入計算式;題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

同溫同壓下,等體積的兩容器內(nèi)分別充滿由14N、13C、18O三種原子構成的一氧化氮和一氧化碳,下列說法正確的是( 。
A、所含分子數(shù)和質(zhì)量均不相同
B、含有相同的分子數(shù)和電子數(shù)
C、含有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D、含有相同數(shù)目的中子、原子和分子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的核電荷數(shù)按C、A、B、D、E順序增大;C、D都能分別與A按原子個數(shù)比為1:1或2:1形成化合物;CB可與EA2反應生成C2A和氣體物質(zhì)EB4;EB4蒸氣的密度是相同條件下空氣密度的3.586倍.
(1)指出A在元素周期表中的位置
 

(2)寫出D2A2的電子式
 
寫出CB與EA2反應的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下向a L密閉容器中加入1mol X氣體和2mol Y氣體,發(fā)生如下反應X(g)+Y(g)?2Z(g),此反應達到平衡的標志是( 。
A、容器內(nèi)壓強不隨時間變化
B、容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時間變化
C、容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1:1:2
D、單位時間內(nèi)消耗0.1 mol X同時生成0.2 mol Z

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

區(qū)分膠體與溶液的依據(jù)是( 。
A、分散質(zhì)直徑大小
B、是否有丁達爾現(xiàn)象
C、是否穩(wěn)定
D、分散質(zhì)粒子是否帶電

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如表中根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A用激光筆照射雞蛋白水溶液有丁達爾效應雞蛋白分子直徑介于1nm~100nm
B向某氯化亞鐵溶液中,加入Na2O2粉末出現(xiàn)紅褐色沉淀說明原氯化亞鐵已氧化變質(zhì)
C將氣體X通入酸化的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀X可能是CO2
D濕潤的KI淀粉試紙靠近氣體Y試紙變藍Y一定是Cl2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

小強家的新樓房在廣場高層,他在裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸鈣的含量.于是他取部分大理石帶到學;瘜W實驗室,砸碎后稱取25g,加入足量稀鹽酸中,完全反應后,測得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
求:大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知:核電荷數(shù)小于18的三種元素X、Y、Z;X原子最外能層的p能級中有一個軌道填充了2個電子,Y原子的最外層中p能級的電子數(shù)等于前一層電子總數(shù),且X和Y具有相同的電子層;Z與X在周期表中位于同一主族.回答下列問題:
(1)X的價電子排布式為
 
,Y的電子排布式為
 

(2)ZX3的分子構型為
 
,YX2的結(jié)構式為
 

(3)Y與Z形成的化合物中化學鍵是
 
鍵(填“極性”或“非極性”,下同),該分子屬于
 
分子.
(4)Y的最簡單氫化物構型為:
 
,中心原子是
 
雜化.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的主要成分屬于硅酸鹽的是( 。
A、硅芯片B、陶瓷
C、明礬D、石灰石

查看答案和解析>>

同步練習冊答案