A. | 測(cè)定某濃度鹽酸的pH時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn) | |
B. | 容量瓶用蒸餾水洗凈后,必須烘干才能用于溶液的配制 | |
C. | 用四氯化碳萃取溴水中的溴之后進(jìn)行分液時(shí),水層從分液漏斗的下口放出 | |
D. | 中和滴定時(shí),錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗 |
分析 A.pH試紙不能用蒸餾水濕潤(rùn);
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,有水對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響;
C.四氯化碳的密度比水的密度大,分層后水在上層;
D.錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗,若用待測(cè)液潤(rùn)洗,消耗的標(biāo)準(zhǔn)液偏多.
解答 解:A.pH試紙不能用蒸餾水濕潤(rùn),否則測(cè)定鹽酸的pH偏大,故A錯(cuò)誤;
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,有水對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響,不需要烘干,故B錯(cuò)誤;
C.四氯化碳的密度比水的密度大,分層后水在上層,則水層從分液漏斗的上口倒出,故C錯(cuò)誤;
D.錐形瓶若用待測(cè)液潤(rùn)洗,消耗的標(biāo)準(zhǔn)液偏多,則中和滴定時(shí),錐形瓶不能用待測(cè)液潤(rùn)洗,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握pH試紙的使用、溶液配制、中和滴定、混合物分離為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)技能及實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有水參加的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)都可以叫做水解反應(yīng) | |
B. | 丙烯、氯乙烯、苯分子內(nèi)所有原子均在同一平面 | |
C. | 棉花和木材在主要成分是纖維素,羊毛和蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì) | |
D. | 蔗糖是分布最廣的二糖,一分子蔗糖能水解為兩分子葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F-的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2CH2 | ||
C. | NaCl的電子式: | D. | N2的結(jié)構(gòu)式::N≡N: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量SO2通入NaOH溶液中:OH-+SO2→HSO3- | |
B. | H2S通入氯水中:S2-+Cl2→S↓+2Cl- | |
C. | 二氧化氮溶于水:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO | |
D. | 鹽酸滴入氨水中:H++OH-→H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 購(gòu)物盡量使用可反復(fù)使用的布袋 | B. | 保持飲水機(jī)24小時(shí)開啟 | ||
C. | 盡量避免使用一次性餐具 | D. | 隨手關(guān)燈 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氟酸可用來(lái)刻蝕玻璃 | B. | 過(guò)氧化鈉常用作供氧劑 | ||
C. | 晶體硅可用于制作光導(dǎo)纖維 | D. | 漂白粉可用作游泳池的消毒劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲容器中的反應(yīng)先達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時(shí),平衡混合物中各組份的體積百分組成相同,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不相同 | |
C. | 兩容器達(dá)平衡后升高相同的溫度,兩容器中物質(zhì)D的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖2所示 | |
D. | 在甲容器中再充入2 mol A和2 mol B,平衡后甲中物質(zhì)C的濃度是乙中物質(zhì)C的濃度的2倍 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
分類組合 | 堿 | 酸 | 鹽 | 堿性氧化物 | 酸性氧化物 |
A | Na2CO3 | H2SO4 | NaHCO3 | SiO2 | CO2 |
B | NaOH | HCl | NaCl | Na2O | CO |
C | NaOH | CH3COOH | CaF2 | Na2O2 | SO2 |
D | KOH | HNO3 | CaCO3 | CaO | SO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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