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實驗室配制500mL 0.5mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500mL容量瓶中；
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加適量的蒸餾水后停止滴加；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）實驗操作步驟的正確順序為（填序號）
①②④③⑤
①②④③⑤
．
（2）實驗中用托盤天平稱取NaCl晶體的質量是
14.6g
14.6g
．
（3）上述操作步驟③中定容時，如果加水超過了刻度線，應如何處理？
重新配制
重新配制
．
（4）若實驗時出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響？（選填“偏高”、“偏低”、“無影響”）
①定容時，俯視刻度線：
偏高
偏高
．②移液后，未洗滌燒杯和玻璃棒：
偏低
偏低
．
分析：（1）根據實驗操作的步驟排序；
（2）根據m=nM=CVM計算氯化鈉的質量；
（3）根據是否對配制溶液的濃度有影響分析判斷；
（4）根據c=
n
V
 分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響判斷．
解答：解：（1）配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，故答案為：①②④③⑤．
故答案為：①②④③⑤．
（2）m=nM=CVM=0.5mol?L-1×0.5L×58.5g/mol=14.6g．
故答案為：14.6g．
（3）定容時，如果加水超過了刻度線，溶液的體積偏大，導致配制溶液的濃度偏低，所以應重新配制．
故答案為：需重新配制溶液．
（4）①定容時，俯視刻度線，導致溶液的體積偏小，所以配制溶液的濃度偏高．
故答案為：偏高．
②移液后，未洗滌燒杯和玻璃棒，導致溶質的物質的量偏�。耘渲迫芤旱臐舛绕停�
故答案為：偏低．
點評：本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制，難度不大，易錯題是（4）題，誤差的分析是學習的難點，會根據c=
n
V
 分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響來判斷配制溶液的濃度是偏高還是偏低．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.5mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
1把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
2把①所得溶液小心轉人500mL容量瓶中；
3繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸
餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
4用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，
并輕輕搖勻；
5將容量瓶塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>A．本實驗所用氯化鈉的質量為
14.6g
14.6g

B．實驗操作步驟的正確順序為（填序號）
1→2→4→3→5
1→2→4→3→5

C．若出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響？（填偏高，偏低，無影響）
沒有進行操作④
偏低
偏低
；加蒸餾水時不慎超過了刻度線后吸出少許溶液
偏低
偏低
．向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面
偏低
偏低
．為加速固體溶解，可稍微加熱并不斷攪拌．在未降至室溫時，立即將溶液轉移至容量瓶定容
偏高
偏高
．定容后，加蓋倒轉搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度
偏低
偏低
．定容時仰視
偏低
偏低
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室配制 500mL 0.2mol/L CuSO4 溶液，實驗操作步驟有：
①用天平稱量藍礬，把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入 500mL 容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾至溶液
凹液面底部與刻度線相切
凹液面底部與刻度線相切

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2～3 次，洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在天平上稱出藍礬（CuSO4.5H2O）質量為
25
25
 g．
（2）本實驗用到的基本儀器有：天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、
500mL容量瓶
500mL容量瓶
、膠頭滴管．
（3）題中③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 2～3cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾水至溶液
凹液面底部與刻度線相切
凹液面底部與刻度線相切

（4）操作步驟的正確順序為
①②④③⑤
①②④③⑤
（填序號）．
（5）某同學俯視觀察液面，對所配溶液濃度有何影響？會
偏高
偏高
（填“偏高”“偏低”或“無影響”）．
若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：
a．沒有進行操作步驟④時，會
偏低
偏低
；
b．加蒸餾水時不慎超過了刻度，會
偏低
偏低
．
（6）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應如何處理？加蒸餾水時不慎超過了刻度或向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面，應
重新配制溶液
重新配制溶液
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.2mol?L-1的Na2SO4溶液，實驗操作步驟有：
A．在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫．
B．把制得的溶液小心地轉移到容量瓶中．
C．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切．
D．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩．
E．將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）操作步驟的正確順序為（填序號）
ABDCE
ABDCE
．
（2）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是
藥匙
藥匙
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、
500ml容量瓶
500ml容量瓶
．
（3）下列情況會使所配溶液濃度偏高的是（填序號）
ad
ad
．
a．某同學觀察液面的情況如圖所示
b．沒進行上述的操作步驟D
c．加蒸餾水時，不慎超過了刻度線
d．砝碼上沾有雜質
e．容量瓶使用前內壁沾有水珠．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.4mol/L的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．
②把①所得溶液小心轉入一定容積的容量瓶中．
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切．
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶．
⑤將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）操作步驟的正確順序為
①②④③⑤
①②④③⑤
（填序號）．
（2）實驗室有如下規(guī)格的容量瓶：①100mL  ②250mL  ③500mL  ④1 000mL，本實驗應選用
③
③
（填序號）．
（3）本實驗用到的基本實驗儀器除容量瓶、托盤天平（帶砝碼）、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還必須使用的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒
，實驗中該儀器的作用是
攪拌和引流
攪拌和引流
．
（4）誤差分析（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
①稱量NaCl時，物碼倒置（1g以下用游碼）：
偏低
偏低
．
②某同學觀察液面的情況如圖所示：
偏高
偏高
．
③加蒸餾水時不慎超過了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出：
偏低
偏低
．
④容量瓶原來有少量水：
無影響
無影響
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.500mol?L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500mL容量瓶中；
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）操作步驟的正確順序為（填序號）
①②④③⑤
①②④③⑤
．
（2）本實驗必須用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
，
玻璃棒
玻璃棒
，
500mL容量瓶
500mL容量瓶
，
膠頭滴管
膠頭滴管
．
（3）某同學觀察液面的情況如右圖所示，對所配溶液濃度將有何影響？
偏高
偏高
（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（4）若沒有進行操作步驟④，對所配溶液濃度將有何影響？
偏低
偏低
．（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況，應如何處理？
①加蒸餾水時不慎超過了刻度線：
重新配置
重新配置
．
②向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面：
重新配置
重新配置
．

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