“套管實(shí)驗(yàn)”具有裝置簡(jiǎn)潔、便利等優(yōu)點(diǎn).某同學(xué)欲用下圖裝置比較
NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性,并檢驗(yàn)分解產(chǎn)物.最好在大試管的底部加入________(填化學(xué)式),石灰水變渾濁的燒杯是________(填“甲”或“乙”).
答案: Na2CO3 乙講析:本題是要定性驗(yàn)證 NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性.由于Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3的強(qiáng),所以應(yīng)將NaHCO3放在小試管里,這樣,NaHCO3吸收的能量肯定沒有Na2CO3吸收的多.如果此時(shí)乙燒杯變渾濁而甲燒杯未變渾濁,說明Na2CO3的熱穩(wěn)定性強(qiáng).如果將NaHCO3置于大試管,出現(xiàn)甲燒杯變渾濁而乙燒杯未變渾濁的現(xiàn)象,可能是因?yàn)?/FONT>Na2CO3吸收的熱量不足以令其分解,無法判斷二者的熱穩(wěn)定性.點(diǎn)評(píng):利用套管實(shí)驗(yàn)可以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟,而且能夠更好地比較兩者的熱穩(wěn)定性,更加有說服力. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(10分)“套管實(shí)驗(yàn)”具有裝置簡(jiǎn)潔便利等有優(yōu)點(diǎn),結(jié)合圖示回答有關(guān)問題
(1)欲利用圖1比較碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,并檢驗(yàn)分解產(chǎn)物。最好應(yīng)在大試管底部加入 (填化學(xué)式),石灰水變渾濁的燒杯是 (填:甲、乙) 。
請(qǐng)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(2)使用圖2中大小不一的試管,用鋁粉和氫氧化鈉溶液制取氫氣,并收集一試管氫氣,
將鋁粉和氫氧化鈉溶液放入 試管內(nèi)(填:大、小)組成發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子
方程式為: 為了使得所收集的氫氣能較
純凈地充滿所收集氫氣的試管,應(yīng)如何操作,寫出大致的步驟:
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)“套管實(shí)驗(yàn)”具有裝置簡(jiǎn)潔便利等有優(yōu)點(diǎn),結(jié)合圖示回答有關(guān)問題
(1)欲利用圖1比較碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,并檢驗(yàn)分解產(chǎn)物。最好應(yīng)在大試管底部加入 (填化學(xué)式),石灰水變渾濁的燒杯是 (填:甲、乙) 。
請(qǐng)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(2)使用圖2中大小不一的試管,用鋁粉和氫氧化鈉溶液制取氫氣,并收集一試管氫氣,
將鋁粉和氫氧化鈉溶液放入 試管內(nèi)(填:大、小)組成發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子
方程式為: 為了使得所收集的氫氣能較
純凈地充滿所收集氫氣的試管,應(yīng)如何操作,寫出大致的步驟:
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)“套管實(shí)驗(yàn)”具有裝置簡(jiǎn)潔便利等有優(yōu)點(diǎn),結(jié)合圖示回答有關(guān)問題
(1)欲利用圖1比較碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,并檢驗(yàn)分解產(chǎn)物。最好應(yīng)在大試管底部加入 (填化學(xué)式),石灰水變渾濁的燒杯是 (填:甲、乙) 。
請(qǐng)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(2)使用圖2中大小不一的試管,用鋁粉和氫氧化鈉溶液制取氫氣,并收集一試管氫氣,
將鋁粉和氫氧化鈉溶液放入 試管內(nèi)(填:大、小)組成發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子
方程式為: 為了使得所收集的氫氣能較
純凈地充滿所收集氫氣的試管,應(yīng)如何操作,寫出大致的步驟:
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科目:高中化學(xué) 來源:0111 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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