20.把18.0mol/L的濃硫酸稀釋成2.00mol/L的稀硫酸100mL.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如下,正確的操作步驟是③④⑥⑤⑧⑦②①(填序號(hào)).
①將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽
②蓋好容量瓶塞,反復(fù)顛倒,搖勻
③用量筒量取11.1mL的18.0mol/L的濃硫酸
④將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有少量水的燒杯中
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液也全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中
⑥將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入100mL的容量瓶中
⑦改用膠頭滴管滴加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
⑧繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近刻度線1至2cm處
(2)下列操作對(duì)所配溶液濃度造成的后果,請(qǐng)選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”:
①未洗滌稀釋過(guò)濃硫酸的小燒杯偏低;
②使用經(jīng)蒸餾水洗滌后未干燥的小燒杯稀釋濃硫酸無(wú)影響;
③加水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線,又將超出部分用吸管吸出偏低;
④配溶液用的容量瓶用蒸餾水洗滌后未經(jīng)干燥無(wú)影響;
⑤定容時(shí)俯視刻度偏高;
⑥倒轉(zhuǎn)容量瓶搖勻后,液面降至刻度線下,再加水至刻度偏低.

分析 (1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)對(duì)操作順序進(jìn)行排序;
(2)$\frac{n}{V}$根據(jù)c=并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序?yàn)椋孩邰堍蔻茛啖撷冖,故答案為:③④⑥⑤⑧⑦②①?br />(2)①未洗滌稀釋過(guò)濃硫酸的小燒杯,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故答案為:偏低;
②使用經(jīng)蒸餾水洗滌后未干燥的小燒杯稀釋濃硫酸,對(duì)所配溶液的濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響;
③加水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線,又將超出部分用吸管吸出,則吸出的不止是水,還有溶質(zhì),故濃度偏低,故答案為:偏低;
④配溶液用的容量瓶用蒸餾水洗滌后未經(jīng)干燥,對(duì)所配溶液的濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響;
⑤定容時(shí)俯視刻度,則溶液體積偏小,濃度偏高,故答案為:偏高;
⑥倒轉(zhuǎn)容量瓶搖勻后,液面降至刻度線下是正常的,再加水至刻度,則濃度偏低,故答案為:偏低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),若在恒溫恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡向左(填“向左”“向右”或“不”)移動(dòng);使用催化劑,反應(yīng)的△H不改變(填“增大”“減小”或“不改變”).
(2)在25℃下,將a mol/L的氨水與0.01mol/L的鹽酸等體積混合,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)溶液中c(NH4+)>c(Cl-),則溶液顯堿性(填“酸”“堿”或“中”).
(3)在25℃下,向濃度均為0.1mol/L的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成Cu(OH)2沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為Cu2++2NH3.H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+.已知25℃時(shí)Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20
(4)有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料,以N2和H2為電極反應(yīng)物,以HCl-NH4Cl為電解質(zhì)溶液制取新型燃料電池.則正極附近的pH增大(填“增大”“減小”或“不變”);負(fù)極的電極反應(yīng)方程式為H2-2e-═2H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)(N)的關(guān)系N=nNA;物質(zhì)的量(n)、質(zhì)量(m)、摩爾質(zhì)量(M)的關(guān)系:m=nM.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在1.5mol Na2SO4中,含有的Na+數(shù)是( 。
A.1.806×1024B.9.03×1023C.1.5D.3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.0.1mol某氣體的質(zhì)量為4.4g,該氣體的摩爾質(zhì)量為44g/mol;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,該氣體的體積是2.24L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57kJ•mol-1,在溫度為T(mén)1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示.正確的是( 。
A.A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:A>C
B.A、C兩點(diǎn)氣體的顏色:A深,C淺
C.A、C兩點(diǎn)氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量:A>C
D.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.銅、鎵、硒、硅等元素的化合物是生產(chǎn)第三代太陽(yáng)能電池的重要材料.回答下列問(wèn)題:
(1)基態(tài)銅原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1;已知高溫下CuO-→Cu20+02,試從銅原子價(jià)層電子結(jié)構(gòu)變化角度解釋這一反應(yīng)發(fā)生的原因:Cu2+的價(jià)電子結(jié)構(gòu)為3d9,Cu+的價(jià)電子結(jié)構(gòu)為3d10,3d10為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以在高溫時(shí),Cu2+得一個(gè)電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的Cu+
(2)硒、硅均能與氫元素形成氣態(tài)氫化物,則它們形成的組成最簡(jiǎn)單的氫化物中,分子構(gòu)型分別為V形,正四面體,若“Si-H”中鍵合電子偏向氫元素,氫氣與硒反應(yīng)時(shí)單質(zhì)硒是氧化劑,則硒與硅的電負(fù)性相對(duì)大小為Se>Si.
(3)與鎵元素處于同一主族的硼元素具有缺電子性(價(jià)電子數(shù)少于價(jià)層軌道數(shù)),其化合物可與具有孤對(duì)電子的分子或離子生成配合物,如BF3能與NH3反應(yīng)生成BF3.NH3,BF3.NH3中B原子的雜化軌道類型為sp3,B與N之間形成配位鍵.
(4)金剛砂(SiC)的硬度為9.5,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示;則金剛砂晶體類型為原子晶體,在SiC中,每個(gè)C原子周圍最近的C原子數(shù)目為12,若晶胞的邊長(zhǎng)為a pm,則金剛砂的密度為$\frac{1.6×1{0}^{32}}{{N}_{A}}a$g•cm3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.為了除去CO2中的O2、SO2、H2O(g)等雜質(zhì),可用①NaHCO3飽和溶液②濃硫酸③加熱的銅網(wǎng),通過(guò)以上試劑順序凈化效果最好的是(  )
A.②③①B.③②C.②①③D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.碳酸鎂晶須是一種新型的吸波隱形材料中的增強(qiáng)材料.
(1)合成該物質(zhì)的步驟如下:
步驟1:配制0.5mol•L-1MgSO4溶液和0.5mol•L-1NH4HCO3溶液.
步驟2:用量筒量取500mL NH4HCO3溶液于1000mL三口燒瓶中,開(kāi)啟攪拌器.溫度控制在50℃.
步驟3:將250mL MgSO4溶液逐滴加入NH4HCO3溶液中,1min內(nèi)滴加完后,用氨水調(diào)節(jié)溶液pH到9.5.
步驟4:放置1h后,過(guò)濾、洗滌.
步驟5:在40℃的真空干燥箱中干燥10h,得碳酸鎂晶須產(chǎn)品(MgCO3•nH2O n=1~5).
回答下列問(wèn)題:
①步驟2控制溫度在50℃,較好的加熱方法水浴加熱;
②步驟3生成MgCO3•nH2O沉淀的離子方程式Mg2++HCO3-+NH3•H2O+(n-1)H2O═MgCO3•nH2O+NH4+
③步驟4檢驗(yàn)是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌的濾出液,滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無(wú)沉淀說(shuō)明已洗滌干凈;
(2)測(cè)定合成的MgCO3•nH2O中的n值.稱量1.000 g碳酸鎂晶須,放入如圖所示的廣口瓶中加入水滴入稀硫酸與晶須反應(yīng),生成的CO2被NaOH溶液吸收,在室溫下反應(yīng)4~5 h,反應(yīng)后期將溫度升到30℃,最后的燒杯中的溶液用已知濃度的鹽酸滴定,測(cè)得CO2的總量;重復(fù)上述操作2次.

①圖1中氣球的作用是緩沖壓強(qiáng)并封閉體系.
②上述反應(yīng)后期要升溫到30℃,主要目的是使廣口瓶?jī)?nèi)水中溶解的CO2充分逸出,并被NaOH充分吸收.
③用已知濃度的鹽酸滴定燒杯中的溶液時(shí)應(yīng)選用酚酞為指示劑,若盛放鹽酸的滴定管在滴定前有氣泡未排盡,滴定后無(wú)氣泡(其他操作均正確),則所測(cè)CO2的量會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄盁o(wú)影響”)
④設(shè)3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得每1.000g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2平均值為a mol,則n值為$\frac{(1-84a)}{18a}$(用含a的表達(dá)式表示).
(3)稱取100g上述晶須產(chǎn)品進(jìn)行熱重分析,熱重曲線如圖2.則該條件下合成的晶須中,n=1(選填1、2、3、4、5).

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同步練習(xí)冊(cè)答案