化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是
①制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應(yīng)立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時(shí),可加入碎瓷片或不時(shí)移動(dòng)試管,以免暴沸傷人
③分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過(guò)來(lái),若不 漏水,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°,再倒過(guò)來(lái),看是否漏水
⑤為加速固體物質(zhì)的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿性時(shí),先把pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后,再測(cè)量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時(shí),將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.


  1. A.
    ①③④⑥⑧
  2. B.
    ①④⑤⑥⑦
  3. C.
    ②③④⑤⑦
  4. D.
    ②③⑤⑥⑧
C
分析:①制取氧氣并用排水法收集后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,可立即松開(kāi)試管上的橡皮塞;
②根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷;
③上層液體從上口倒出,下層液體從下口倒出;
④右手食指頂住瓶塞左手托住瓶底,將容量瓶倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看瓶口處是否有水滲出,若沒(méi)有,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180度,重復(fù)上述操作,如果瓶口處仍無(wú)水滲出,則此容量瓶不漏水;
⑤攪拌、加熱能加速固體物質(zhì)的溶解;
⑥PH試紙使用時(shí)事先不能用蒸餾水潤(rùn)濕;
⑦燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件,因此滅火的原理則有:隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物.通?墒褂媚嗌、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下以達(dá)到滅火的目的;
⑧根據(jù)濃硫酸與水的密度,以及濃硫酸遇水會(huì)放出大量熱的性質(zhì)判斷.
解答:①制取氧氣并用排水法收集后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,可立即松開(kāi)試管上的橡皮塞,使倒吸停止,故①錯(cuò)誤;
②試管內(nèi)液體若受熱不均勻,液體會(huì)沖出試管,為避免因液體沖出傷人,故要不時(shí)移動(dòng)試管或加入碎瓷片,故②正確;
③上層液體從上口倒出,下層液體從下口倒出,以免液體受到污染,故③正確;
④右手食指頂住瓶塞左手托住瓶底,將容量瓶倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看瓶口處是否有水滲出,若沒(méi)有,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180度,重復(fù)上述操作,如果瓶口處仍無(wú)水滲出,則此容量瓶不漏水,故④正確;
⑤攪拌、加熱能加速固體物質(zhì)的溶解,故⑤正確;
⑥PH試紙使用時(shí)事先不能用蒸餾水潤(rùn)濕,蒸餾水稀釋了溶液,故⑥錯(cuò)誤;
⑦酒精燈碰翻灑出酒精著火了最簡(jiǎn)單合理的應(yīng)該是用濕抹布蓋滅,故⑦正確;
⑧濃硫酸溶解于水要放出大量的熱,且濃硫酸的密度比水大,把水沿器壁緩緩倒入濃硫酸里,水浮于硫酸上,產(chǎn)生的熱不能及時(shí)散失,造成液滴飛濺,故⑧錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?丹東模擬)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是( 。
①制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應(yīng)立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時(shí),可加入碎瓷片或不時(shí)移動(dòng)試管,以免暴沸傷人
③分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過(guò)來(lái),若不  漏水,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°,再倒過(guò)來(lái),看是否漏水
⑤為加速固體物質(zhì)的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿性時(shí),先把pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后,再測(cè)量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時(shí),將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從化學(xué)角度分析,下列敘述不正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)又有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分.利用已學(xué)知識(shí)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并填空:
Ⅰ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響
探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 結(jié)論:
溫度越高,反應(yīng)速率越快
溫度越高,反應(yīng)速率越快

FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為:
催化劑
催化劑
反應(yīng)方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無(wú)色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無(wú)色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因
結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對(duì)外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實(shí)驗(yàn)室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實(shí)驗(yàn):某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測(cè)定該食鹽樣品的純度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列填空:
(1)請(qǐng)從乙圖中選出四個(gè)裝置(可重復(fù)使用),來(lái)完成制取并向溶液A中通入過(guò)量Cl2的實(shí)驗(yàn),將所選裝置的選項(xiàng)代碼填入方框,并在括號(hào)中寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項(xiàng)字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應(yīng)選取的有機(jī)溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過(guò)程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔,其目的是
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下

(5)試計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
90
90
%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)是重要的科學(xué)素養(yǎng).下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中必須十分重視師生的安全問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題.下列操作方法不正確的是( 。
A、制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開(kāi)試管上的橡皮塞B、在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃乙炔氣體時(shí),必須先檢驗(yàn)乙炔氣體的純度C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室D、給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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