下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　　）
A、工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的氧氣，以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
B、合成氨工廠通常采用20MPa～50MPa壓強，以提高原料的利用率
C、過氧化氫分解加二氧化錳作催化劑，使單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的量多
D、久制的氯水PH值變小
考點：化學平衡移動原理
專題：化學平衡專題
分析：勒夏特列原理為：如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動．使用勒夏特列原理時，該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)，否則勒夏特列原理不適用．
解答： 解：A、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫是可逆反應(yīng)，增大氧氣的量會提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率，用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B、合成氨反應(yīng)為N2+3H2?2NH3，增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動，用用勒夏特列原理解釋，故B不選；
C、催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學平衡，使單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的量多，是因為降低了反應(yīng)的活化能，加快了反應(yīng)的速率，不能用勒夏特列原理解釋，故C選；
D、氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，久置后次氯酸見光分解，平衡正向進行，溶液PH減小，能用勒夏特列原理解釋，故D不選．
故選C．
點評：本題考查了勒夏特列原理的使用條件，難度不大，注意把握影響平衡移動的因素以及使用勒夏特列原理的前提．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有一種復鹽的結(jié)晶水合物X?6H2O，其水溶液為淺綠色，X中陰、陽離子個數(shù)比為2：3，經(jīng)實驗測定，其水溶液顯酸性，可發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化．其中B、D、E、F均為無色氣體且B的水溶液呈堿性，C、G為難溶于水的固體．在A溶液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀．

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和有關(guān)信息，請回答下列問題：
（1）指出由C→G的現(xiàn)象是：
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）用惰性電極電解溶液A時得到D的電極反應(yīng)式為
 
，
（3）B與D反應(yīng)生成F的化學方程式為
 
，
（4）該晶體水合物的化學式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用蒸餾方法可以分離乙醇（沸點78.4℃）和二甲醚（沸點24.9℃）的混合物
B、用加熱分解的方法，區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體
C、用加熱蒸干氯化銅溶液的方法制備無水氯化銅
D、用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列分子中所有原子都處于同一平面上的是（　�。�
A、乙烷、丙烯、丙炔
B、乙烯、乙炔、苯
C、1，3-丁二烯、甲苯、環(huán)乙烷
D、丙烯、乙炔、乙烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

有兩種不同的原子團-X、-Y，若同時分別取代甲苯苯環(huán)上的兩個氫原子，生成的同分異體的數(shù)目是（　�。�
A、10種B、9種C、6種D、4種

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、X、Y、Z三種元素中，單質(zhì)在常溫下均為氣態(tài)
B、Z的氫化物的穩(wěn)定性比Y的強
C、Y的最高正化合價為+5
D、Y的單質(zhì)的熔點比Z的低

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于酚類的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組溶液中離子，能在溶液中大量共存的是（　�。�
A、H+、Ca2+、NO3-、CO32-
B、K+、H+、Fe2+、NO3-
C、Ag+、Na+、NO3-、K+
D、NH4+、K+、OH-、SO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子中，在指定溶液中一定能大量存在的是（　�。�
A、澄清透明的無色溶液：ClO-、MnO4-、Al3+、SO42-
B、含有大量Fe3+的溶液：H+、I-、K+、Cl-
C、能使pH試紙變深藍色的溶液：Na+、AlO2-、S2-、CO32-
D、由水電離產(chǎn)生的c（H+）=1×10-12mol/L的溶液：NH4+、Na+、Cl-、HCO3-

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