(08松江區(qū)第一期末 )最近醫(yī)學(xué)界通過(guò)用具有放射性的14C試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)C80的一種羧酸衍生物在特定條件下可通過(guò)斷裂DNA殺死病毒,從而抑制艾滋。ˋIDS)的傳播。有關(guān)14C試驗(yàn)的敘述中正確的是
A.與C80中普通碳原子的化學(xué)性質(zhì)不同 B.與12C互為同位素
C.與12C中的中子數(shù)相同 D.與C80互為同素異形體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08松江區(qū)第一期末 )(10分)現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào) | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
T | M層上有2對(duì)成對(duì)電子 |
X | 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍 |
Y | 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性 |
Z | 元素最高正價(jià)是+7價(jià) |
(1)寫(xiě)出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,元素T的原子最外層共有 種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子。元素T的最外層電子排布為 。
(2)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+ ,寫(xiě)出該微粒的電子式 (用元素符號(hào)表示)
(3)元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是 (用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是___________。
a.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同 b.Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(4)若要證明T、Z單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱,用什么事實(shí)可以確定?(用化學(xué)方程式表示)
。
(5)探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一。T、X、Y、Z四種元素的最高價(jià)氧化物的水化物中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種酸的是 ,理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08松江區(qū)第一期末)在一個(gè)固定體積為2升的密閉容器中,充入2 mol A和1 mol B,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g) + B(g) 3C(g) + D(s),2分鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)C的濃度為1.2 mol/L。
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式 ,
2分鐘內(nèi)B 的平均反應(yīng)速度為
(2)若使容器溫度升高,平衡時(shí)混合氣體的平均相對(duì)摩爾質(zhì)量減小,則正反應(yīng)為_(kāi)_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)若將容器體積縮小至1升,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)C的濃度為 mol?L-1,
平衡常數(shù) (填增大、減小或不變)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08松江區(qū)第一期末)作為新世紀(jì)的年輕公民都應(yīng)具有一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),否則,在工作和生活中就可能鬧笑話。下列有關(guān)媒體的報(bào)道與化學(xué)知識(shí)不相違背的是()
A.這種人工皂不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.該科研人員發(fā)明了一種特殊催化劑,可以使水變?yōu)槠?/p>
C.有關(guān)部門(mén)利用明礬對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌,從而解決了災(zāi)民飲水難的問(wèn)題
D.該科研機(jī)構(gòu)發(fā)明了一種用植物秸稈生產(chǎn)乙醇的新工藝
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08松江區(qū)第一期末)2005年11月,成功登陸“土衛(wèi)六”的“惠更新”號(hào)探測(cè)器發(fā)回了數(shù)百?gòu)堈掌痛罅繑?shù)據(jù)。分析指出“土衛(wèi)六”“酷似地球經(jīng)常下雨”,不過(guò)“雨”的成分是液態(tài)甲烷。下列關(guān)于“土衛(wèi)六”的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 ()
A.“土衛(wèi)六”表面溫度很高
B.“土衛(wèi)六”上存在有機(jī)物
C.“土衛(wèi)六”上可能存在液態(tài)水
D.“土衛(wèi)六”上形成了甲烷的氣液循環(huán)系統(tǒng)
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