(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取SO2的反應(yīng)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用_______________________________________。
②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶,作用_______________________。
(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。
(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:                        
假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量白色固體于試管,加入           ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入           。
                                     ,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,
          成立。
步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入                              。
                      ,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4。
結(jié)合步驟1的結(jié)論,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則                   成立。

(1)  ①產(chǎn)生的二氧化硫沒(méi)有干燥,水蒸氣會(huì)與Na2O2反應(yīng);
②NaOH溶液         除去SO2氣體,防止污染空氣
(2) 2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2(2分)     (3)①提出合理假設(shè)
假設(shè)3:白色固體為Na2SO4

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量白色固體于試管,加入過(guò)量3 mol·L-1的稀鹽酸,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入品紅溶液。
有能使品紅溶液褪色的無(wú)色氣體生成,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3。則假設(shè)1或3成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則假設(shè)2成立。
步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入1 mol·L-1 BaCl2溶液
有白色沉淀生成,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4。結(jié)合步驟1的結(jié)論,則假設(shè)3成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則假設(shè)1成立。

解析試題分析:裝置改進(jìn)的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用是產(chǎn)生的二氧化硫沒(méi)有干燥,水蒸氣會(huì)與Na2O2反應(yīng)。
②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有NaOH溶液的洗氣瓶,作用除去SO2氣體,防止污染空氣。
(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是 2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2。
(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),對(duì)白色固體成分的探究:
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:白色固體為Na2SO4
假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。只有這三種假設(shè);
實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量白色固體于試管,加入過(guò)量3 mol·L-1的稀鹽酸,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入品紅溶液。
有能使品紅溶液褪色的無(wú)色氣體生成,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3。則假設(shè)1或3成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則假設(shè)2成立。
步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入1 mol·L-1 BaCl2溶液。
有白色沉淀生成,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4。結(jié)合步驟1的結(jié)論,則假設(shè)3成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則假設(shè)1成立。
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的應(yīng)用分析能力;要能夠根據(jù)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題目的信息,靈活處理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng).小組同學(xué)改進(jìn)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知制取SO2的反應(yīng)為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃.試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由
 
;
②措施:
 
,理由
 

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是
 

(用化學(xué)方程式表示).任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;3 mol?L-1鹽酸、6 mol?L-1 硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、溶液.
①提出合理假設(shè):假設(shè)1:
 
;假設(shè)2.
 
;假設(shè)3:
 
;
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
    實(shí)驗(yàn)操作     預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
    步驟1:
 
 
    步驟2:
 
 
    …

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取SO2的反應(yīng)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

(3)  請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用_______________________________________。

②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶,作用_______________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________。

(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

① 提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:                        

假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。

②  設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量白色固體于試管,加入           ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入           。

                                     ,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,

          成立。

步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入                              。

                      ,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4。

結(jié)合步驟1的結(jié)論,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則                   成立。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一2月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取SO2的反應(yīng)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,作用_______________________________________。

②措施:為確保C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生,在B、C之間加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶,作用_______________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。

(3)任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;      假設(shè)2:                        ;

假設(shè)3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量白色固體于試管,加入           ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入           。

                                     ,說(shuō)明白色固體含有Na2SO3,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,

          成立。

步驟2:在步驟1反應(yīng)后的溶液加入                              。

                      ,則說(shuō)明白色固體含Na2SO4

結(jié)合步驟1的結(jié)論,則         成立,若無(wú)該現(xiàn)象,則                   成立。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆高二年級(jí)高考復(fù)習(xí)方案配套課標(biāo)版(二)月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想, 探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由_______________________________________。

②措施: ________________________,理由______________________________________。

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_______________________ (用化學(xué)方程式表示)。

任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①     提出合理假設(shè):

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;假設(shè)2:白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物;

假設(shè)3:                         。

②       設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:

 

步驟2:

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想, 探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。

試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:

①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,理由_______________________________________

②措施:在B,C之間裝有一個(gè)NaOH的洗氣瓶,理由__________________________________

(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_______________________ (用化學(xué)方程式表示)。

任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究:

限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導(dǎo)管、棉花、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①     提出合理假設(shè):(不需要考慮Na2O2的存在)

假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;假設(shè)2:白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物;

假設(shè)3:                         

②       設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),并按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:

 

步驟2:

 

 

 

 

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