下列關(guān)于化學實驗的說法中正確的是( )
A.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應立即用濕布蓋滅
B.濃硫酸沾到皮膚上,應立即用氫氧化鈉溶液沖洗
C.做實驗產(chǎn)生的廢棄物不用處理,直接倒入水槽即可
D.用托盤天平稱量NaCl固體時,可以直接放在托盤上稱量
【答案】分析:A.根據(jù)滅火的原理進行分析,移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點以下;
B.根據(jù)濃硫酸的強腐蝕性和溶于水放熱的角度分析;
C.廢棄物不能直接倒入水槽;
D.稱量時不能直接放在托盤上.
解答:解:A.移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點以下都能滅火,濕布撲蓋既可以降低溫度到著火點以下又可隔絕空氣,故A正確;
B.濃硫酸溶于水并放熱,且具有強腐蝕性,少量濃硫酸沾在皮膚上,應先用干抹布拭去,再用大量的水沖洗,最后涂上碳酸氫鈉溶液,故B錯誤;
C.廢棄物不能直接倒入水槽,否則會污染下水道中的水,故C錯誤;
D.稱量時不能直接放在托盤上,應放在稱量紙上,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查化學實驗安全及事故的處理,題目難度不大,注意相關(guān)實驗基本操作知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學到實驗室學習.如圖1在實驗桌上擺有下列儀器:

(1)指導教師要求同學們寫出儀器的名稱,甲同學書寫的答案如下表,請你找出其中的錯誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫).
儀器編號 a b c d e
名稱 試管 溶量瓶 集氣瓶 堿式滴定管 普通漏斗
改正的名稱
容量瓶
容量瓶
酸式滴定管
酸式滴定管
(2)關(guān)于e的用途,乙同學說:組成防倒吸裝置.你還能說出其他兩種用途嗎?
往細口容器中加液體
往細口容器中加液體
;
組成過濾裝置
組成過濾裝置

(3)丙同學想用圖2裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2.教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費.該同學選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題.請你把該儀器畫在圖中合適的位置.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨的合成促進了農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)豐收.1909年,德國化學家哈伯(F.Haber)設(shè)計出了一套高溫、高壓、催化合成氨的實驗裝置.其反應方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).1922年,德國化學工程師博施(C.Bosch)經(jīng)過大量試驗,找到了較為理想的鐵催化劑.讓合成氨的工藝走出實驗室實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)歷了曲折艱辛的技術(shù)革新過程.
(1)下列關(guān)于合成氨工業(yè)中催化劑的說法不正確的是
 

A、使用催化劑是為了提高反應速率
B、使用鐵觸媒催化劑,在500℃時獲得最大催化效益
C、合成氨只能用鐵觸媒作催化劑
D、除去原料氣中的有害物質(zhì)是為了防止催化劑中毒
(2)工業(yè)上合成氨的生產(chǎn)簡易流程示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
請回答:B裝置的主要作用是
 
;從F裝置進入H裝置的物質(zhì)X為
 
,該循環(huán)操作的目的是
 

(3)氨的合成與工業(yè)化,有力地說明了社會需求是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的原動力.請結(jié)合本模塊學習,從金屬冶煉、硫酸工業(yè)、純堿工業(yè)、石油化學工業(yè)、海水的綜合利用等工業(yè)生產(chǎn)中,任舉一例,說明化學科學發(fā)展對技術(shù)進步的促進作用.
 

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科目:高中化學 來源:2013屆新課標高三配套月考(四)化學試卷(B卷)(帶解析) 題型:填空題

(6分)某化學小組的同學到實驗室學習。在實驗桌上擺有下列儀器:

(1)甲同學想用d進行實驗,請你說出該儀器(已經(jīng)洗滌干凈)使用時的第一步操作:__________________________________。
(2)關(guān)于e的用途,乙同學說可組成防倒吸裝置。你還能說出其他兩種用途嗎?
①_____________________________;②____________________________。
(3)丙同學想用下圖裝置用大理石和稀鹽酸反應制取CO2。教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費。該同學選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學到實驗室學習。在實驗桌上擺有下列儀器:

(1)指導教師要求同學們寫出儀器的名稱,甲同學書寫的答案如下表,請你找出其中的錯誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫。)

儀器編號

a

b

c

d

e

名稱

試管

容量瓶

集氣瓶

堿式滴定管

普通漏斗

改正的名稱

(2)關(guān)于e的用途,乙同學說:組成防倒裝置。你還能說出其他兩種用途嗎?

 ①                                

                                 。

(3)丙同學想用下圖裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2。教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費。該同學選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(6分)某化學小組的同學到實驗室學習。在實驗桌上擺有下列儀器:

(1)指導教師要求同學們寫出儀器的名稱,甲同學書寫的答案如下表,請你找出其中的錯誤,將改正后的名稱填寫在下表中(若正確,則該空不需要填寫。)

儀器編號

a

b

c

d

e

名稱

試管

溶量瓶

集氣瓶

堿式滴定管

普通漏斗

改正的名稱

 

 

 

 

 

(2)關(guān)于e的用途,乙同學說:組成防倒裝置。你還能說出其他兩種用途嗎?

                                

                                 。

(3)丙同學想用右圖裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2。

教師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費。該同學

選用了上面的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題。

請你把該儀器畫在圖中合適的位置。

 

 

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