16.某校探究性活動小組的同學(xué)對Na2SO3與AgNO3在不同的pH條件下的反應(yīng)原理進行實驗探究,請你一起參與探究活動并回答有關(guān)問題:
(1)測得Na2SO3溶液pH=10,AgNO3溶液pH=5,二者水解的離子分別是SO32-、Ag+
(2)調(diào)節(jié)pH,實驗記錄如表:
實驗pH實         驗         現(xiàn)         象
a10產(chǎn)生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清
b6產(chǎn)生白色沉淀,一段時間后,沉淀未溶解
c2產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X
查閱資料得知:
。瓵g2SO3:白色,難溶于水,溶于過量的Na2SO3溶液
ⅱ.Ag2O:棕黑色,不溶于水,能和酸反應(yīng)
①推測a中白色沉淀為Ag2SO3,離子方程式是2Ag++SO32-=Ag2SO3↓.
②推測a中白色沉淀為Ag2SO4,推測的依據(jù)是SO32-有還原性,可能被氧化為SO42-,與Ag+反應(yīng)生成Ag2SO4白色沉淀.
(3)取b、c中白色沉淀,置于Ag2SO3溶液中,沉淀溶解.該同學(xué)設(shè)計實驗確認了白色沉淀不是Ag2SO4,實驗方法是:另取Ag2SO4固體置于過量Na2SO3溶液中,未溶解.
(4)將c中X濾出、洗凈,為確認其組成,實驗如下:
Ⅰ.向X中滴加稀鹽酸,無明顯變化
Ⅱ.向X中加入過量濃NHO3,產(chǎn)生紅棕色氣體
Ⅲ.用Ba(HO32、BaCl2檢驗Ⅱ中反應(yīng)后的溶液,前者無變化,后者產(chǎn)生白色沉淀
①實驗Ⅰ的目的是檢驗X是否為Ag2O.
②根據(jù)上述現(xiàn)象,分析X具有還原性;X中含有Ag元素,不含S元素.
③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O.
(5)該同學(xué)綜合以上實驗,分析X產(chǎn)生的原因,認為隨著酸性的增強,體系還原性增強.通過進一步實驗確認了這種可能性,實驗如下:
①氣體Y是SO2
②白色沉淀轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式是:Ag2SO3+H2O=2Ag+H2SO4

分析 (1)Na2SO3為強堿弱酸鹽,在溶液中水解顯堿性,AgNO3為強酸弱堿鹽,在溶液中水解顯酸性;
(2)①推測a中白色沉淀為Ag2SO3,Ag+與SO32-反應(yīng)生成Ag2SO3,Ag2SO3溶于過量的Na2SO3溶液;
②推測a中白色沉淀為Ag2SO4,SO32-有還原性,可能被氧化為SO42-,與Ag+反應(yīng)生成Ag2SO4白色沉淀;
(3)設(shè)計實驗確認白色沉淀是否為Ag2SO4,根據(jù)Ag2SO3白色,難溶于水,溶于過量Na2SO3的溶液分析,設(shè)計對照試驗;
(4)①亞硫酸銀能分解生成氧化銀,溶液的pH=2,產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X,向X中滴加稀鹽酸,無明顯變化,說明X不是Ag2O,因氧化銀和鹽酸生成白色氯化銀沉淀和水;
②向X中加入過量濃HNO3,產(chǎn)生紅棕色氣體為NO2,說明為銀和硝酸的反應(yīng),分析X是銀;
③銀和硝酸反應(yīng)生成硝酸銀、二氧化氮、水;
(5)①溶液的酸性增強,+4價硫的還原性增強,能被+1價銀氧化,+4價硫的氧化物為二氧化硫;
②酸性增強,+4價硫的亞硫酸銀,被+1價銀氧化生成銀和硫酸.

解答 解:(1)Na2SO3為強堿弱酸鹽,在溶液中水解顯堿性,則溶液的pH=10,其水解離子方程為:SO32-+H2O?HSO3-+OH-,AgNO3為強酸弱堿鹽,在溶液中pH=5,其水解離子方程為:Ag++H2O?H++AgOH,
故答案為:SO32-、Ag+
(2)①推測a中白色沉淀為Ag2SO3,Ag+與SO32-反應(yīng)生成Ag2SO3,Ag2SO3溶于過量的Na2SO3溶液,生成沉淀的離子方程式為:2Ag++SO32-=Ag2SO3↓,
故答案為:2Ag++SO32-=Ag2SO3↓;
②推測a中白色沉淀為Ag2SO4,其依據(jù)為:SO32-有還原性,可能被氧化為SO42-,與Ag+反應(yīng)生成Ag2SO4白色沉淀,
故答案為:SO32-有還原性,可能被氧化為SO42-,與Ag+反應(yīng)生成Ag2SO4白色沉淀;
(3)Ag2SO3白色,難溶于水,溶于過量Na2SO3的溶液,取B、C中白色沉淀,置于Na2SO3溶液中,沉淀溶解,說明B、C中白色沉淀為Ag2SO3,另取Ag2SO4固體,同樣條件置于足量Na2SO3溶液中,進行對照試驗,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解,
故答案為:過量Na2SO3;
(4)①氧化銀能和鹽酸生成白色氯化銀沉淀和水,溶液的pH=2,產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X,向X中滴加稀鹽酸,無明顯變化,說明X不是Ag2O,
故答案為:檢驗X是否為Ag2O;
②向X中加入過量濃HNO3,產(chǎn)生紅棕色氣體為NO2,X與濃硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),X具有還原性,X只能為金屬單質(zhì),只能為銀,含有Ag元素,不含S元素,
故答案為:還原性; Ag,S;
③向X中加入過量濃HNO3,產(chǎn)生紅棕色氣體為NO2,銀和硝酸反應(yīng),氮元素從+5變?yōu)?4價,同時生成硝酸銀和水,反應(yīng)方程式為:Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O,
故答案為:Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O;
(5)①海綿狀棕黑色物質(zhì)X為Ag,產(chǎn)生Ag的原因,可能為隨著酸性的增強.+4價硫的還原性增強,能被+1價銀氧化,實驗確認,可通+4價硫的氧化物二氧化硫進行實驗確認,通入二氧化硫后,瓶中白色沉淀Ag2SO3轉(zhuǎn)化為棕黑色Ag,
故答案為:SO2
②X為Ag,白色沉淀轉(zhuǎn)化為X,為在酸性條件下,亞硫酸銀中+4價的硫,被+1價銀氧化生成銀和硫酸,反應(yīng)為:Ag2SO3+H2O=2Ag+H2SO4,
故答案為:Ag2SO3+H2O=2Ag+H2SO4

點評 本題考查物質(zhì)組成的探究實驗,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,熟練掌握元素化合物及氧化還原反應(yīng)知識,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.下列說法不正確的是( 。
A.將少量氯化鈷晶體溶于一定濃度的鹽酸溶液呈紫色,加熱后溶液顏色變成藍色
B.中和熱測定實驗中,環(huán)形玻璃攪拌棒不能用銅質(zhì)攪拌棒代替
C.容量瓶、分液漏斗、滴定管使用時都必須檢查是否漏水
D.滴定管水洗后必須烘干才能使用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.物質(zhì)A~I之間能發(fā)生如圖反應(yīng)(圖中部分反應(yīng)的條件和產(chǎn)物沒有全部標(biāo)出),其中A、B、C、I為金屬單質(zhì),B是地殼中含量最多的金屬,甲、乙、丙為氣體.

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CFe、HFe(OH)3
(2)寫出氣體甲在氣體乙中燃燒的化學(xué)方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl;該反應(yīng)的現(xiàn)象有:安靜燃燒,蒼白色火焰,瓶口有白霧.
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;向反應(yīng)③所得溶液中通入過量的CO2,寫出反應(yīng)的離子方程式:AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-
(4)寫出反應(yīng)⑤的離子方程式:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-;
(5)檢驗物質(zhì)D中陽離子的方法名稱是:焰色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人類在使用金屬的歷史進程中,經(jīng)歷了銅、鐵、鋁之后,第四種將被廣泛應(yīng)用的金屬被科學(xué)家預(yù)測是鈦(Ti),它被譽為“未來世紀(jì)的金屬”.試回答下列問題:

(1)Ti元素在元素周期表中的位置第四周期第四IVB族;其基態(tài)原子的電子排布式為[Ar]3d24s2
(2)在Ti的化合物中,可以呈現(xiàn)+2、+3、+4三種化合價,其中以+4價的Ti最為穩(wěn)定.偏鈦酸鋇的熱穩(wěn)定性好,介電常數(shù)高,在小型變壓器、話筒和擴音器中都有應(yīng)用.偏鈦酸鋇晶體中晶胞的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,它的化學(xué)式是BaTiO3,其中Ti4+的氧配位數(shù)為6,Ba2+的氧配位數(shù)為12,
(3)常溫下的TiCl4是有刺激性臭味的無色透明液體,熔點-23.2℃,沸點136.2℃,TiCl4在潮濕空氣中易揮發(fā),水解而冒白煙,這是因為水解后有H2TiO3、HC1生成.
(4)已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物,其空間構(gòu)型為正八面體,如下圖2所示,我們通?梢杂孟聢D3所示的方法來表示其空間構(gòu)型(其中A表示配體,M表示中心原子).配位化合物[Co(NH34Cl2]的空間構(gòu)型也為八面體型,它有2種同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗方案能達到目的( 。
A.  除去CO中的CO2B.  探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響
C.  探究空氣中氧氣的含量D.  探究溶解性的影響因素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.煙氣(主要污染物SO2、NOx)經(jīng)O3預(yù)處理后用CaSO3水懸浮液吸收,可減少煙氣中SO2、NOx的含量.O3氧化煙氣中SO2、NOx的主要反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
NO(g)+O3(g)=NO2(g)+O2(g)△H=-200.9kJ•mol-1
NO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=NO2(g)△H=-58.2kJ•mol-1
SO2(g)+O3(g)=SO3(g)+O2(g)△H=-241.6kJ•mol-1
則反應(yīng)3NO(g)+O3(g)=3NO2(g)的△H=-317.3KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.苯酚不慎沾到皮膚上,要先用氫氧化鈉溶液清洗,再用水洗
B.被蜜蜂或者螞蟻蟄了以后痛癢難忍,可以用稀硼酸溶液清洗被蟄處,可減輕痛癢
C.濃硝酸不慎滴到皮膚上,皮膚變成黃色,是因為發(fā)生了顏色反應(yīng)
D.甘油和乙二醇都可以用做抗凍劑,是因為這兩個物質(zhì)的凝固點比較低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進行實驗.

(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是蒸餾燒瓶,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)實驗過程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是溶液由紫紅色變?yōu)闊o色、無色溶液中出現(xiàn)淡黃色渾濁,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是還原性和氧化性;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+
(3)設(shè)計裝置D的目的是驗證SO2與品紅漂白作用的可逆性.
(4)尾氣應(yīng)用NaOH溶液吸收(填試劑的化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.根據(jù)下列框圖分析,下列說法正確的是(  )
A.E2+的氧化性比M2+的氧化性強
B.在③反應(yīng)中若不加稀硫酸可能看到紅褐色沉淀
C.反應(yīng)④的離子方程式可表示為:E3++3SCN-?E(SCN)3
D.在反應(yīng)①中只能用濃硫酸,既表現(xiàn)了酸性、又表現(xiàn)了氧化性

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同步練習(xí)冊答案