某課外活動(dòng)小組根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)原理,探究Mg與NO2的反應(yīng)及固體產(chǎn)物。該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)Mg能在NO2中燃燒,并對(duì)固體產(chǎn)物提出三種假設(shè):
I.假設(shè)為:固體產(chǎn)物為MgO  II.假設(shè)為:______________III.假設(shè)為:______________
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:資料信息:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)如圖連接好儀器,裝藥品前如何檢驗(yàn)裝置的氣密性_____________________________
(2)裝置B中盛裝的干燥劑可以是(填序號(hào))___________________
①濃硫酸     ②無(wú)水CaCl2             ③堿石灰       ④五氧化二磷
(3)開始打開活塞k,讓A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,待C中充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞k,再點(diǎn)燃C處酒精燈,同時(shí)D中堿液盛的很滿,這樣做的目的是_________________________
(4)E中收集到的氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是14,該氣體是__________________
(5)實(shí)驗(yàn)得到固體殘留物的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)前Mg粉質(zhì)量的1.5倍,則假設(shè)__________________成立。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有_______________________________________________
(6)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,改進(jìn)措施是_______________________________________。

Ⅱ.固體產(chǎn)物為Mg3N2 Ⅲ.固體產(chǎn)物為MgO和Mg3N2 (1)關(guān)閉分液漏斗活塞和活塞K,將導(dǎo)氣管末端插入水中,對(duì)錐形瓶(或C處反應(yīng)管)微熱,若導(dǎo)氣管口有氣泡,停止加熱,導(dǎo)氣管中進(jìn)入一段水柱,表示氣密性良好。 (2)②④ (3)排凈裝置中空氣,防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)。
(4)N2 (5)假設(shè)Ⅲ  4Mg+2NO24MgO+N2  3Mg+N2Mg3N2
(6)活塞K處的導(dǎo)氣管插入NaOH溶液中,進(jìn)行尾氣吸收。

解析試題分析:在NO2中含有N、O元素,所以Mg在其中燃燒產(chǎn)物可能是MgO、Mg3N2或它們的混合物。假設(shè)Ⅱ.固體產(chǎn)物為Mg3N。Ⅲ.固體產(chǎn)物為MgO和Mg3N2(1)如圖連接好儀器,裝藥品前裝置的氣密性檢驗(yàn)方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞和活塞K,將導(dǎo)氣管末端插入水中,對(duì)錐形瓶(或C處反應(yīng)管)微熱,若導(dǎo)氣管口有氣泡,停止加熱,導(dǎo)氣管中進(jìn)入一段水柱,表示氣密性良好。(2)Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體NO2是酸性氣體,不能使用堿性干燥劑來(lái)干燥。排除 ③堿石灰;U形管裝的是固體干燥劑,而濃硫酸是液體,不能使用,排除①濃硫酸。故裝置B中盛裝的干燥劑可以是②無(wú)水CaCl2 ④五氧化二磷。(3)開始打開活塞k,讓A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,待C中充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞k,再點(diǎn)燃C處酒精燈,同時(shí)D中堿液盛的很滿,這樣做的目的是排凈裝置中空氣,防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)。(4)E中收集到的氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是14,相對(duì)分子質(zhì)量為14×2=28,該氣體是N2.(5)若完全轉(zhuǎn)化為MgO,則反應(yīng)后的固體質(zhì)量是反應(yīng)前的(24+16):24=1.67倍.若完全轉(zhuǎn)化為Mg3N2,則反應(yīng)后的固體質(zhì)量是反應(yīng)前的(24×3+14×2):(24×3)=1.39倍。實(shí)驗(yàn)得到固體殘留物的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)前Mg粉質(zhì)量的1.5倍,所以得到的是MgO和Mg3N2的混合物。故假設(shè)設(shè)Ⅲ成立。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有4Mg+2NO24MgO+N2  3Mg+N2Mg3N2。(6)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,就是沒(méi)有尾氣處理裝置。改進(jìn)措施是活塞K處的導(dǎo)氣管插入NaOH溶液中,進(jìn)行尾氣吸收。
考點(diǎn):考查探究Mg與NO2的反應(yīng)及固體產(chǎn)物的成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

阿司匹林(乙酰水楊酸,)是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128~135 ℃。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,制備基本操作流程如下:
乙酸酐+水楊酸粗產(chǎn)品乙酰水楊酸
(阿司匹林)測(cè)熔點(diǎn)
主要試劑和產(chǎn)品的物理常數(shù)

名稱
相對(duì)分子質(zhì)量
熔點(diǎn)或沸點(diǎn)(℃)

水楊酸
138
158(熔點(diǎn))
微溶
醋酸酐
102
139.4(沸點(diǎn))
反應(yīng)
乙酰水楊酸
180
135(熔點(diǎn))
微溶
 
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)制備阿司匹林時(shí),要使用干燥的儀器的原因是                            。
(2)①合成阿司匹林時(shí),最合適的加熱方法是                。
②加熱后冷卻,未發(fā)現(xiàn)被冷卻容器中有晶體析出,此時(shí)應(yīng)采取的措施是        。
③抽濾所得粗產(chǎn)品要用少量冰水洗滌,則洗滌的具體操作是            
(3)試劑A是        。
另一種改進(jìn)的提純方法如下:
粗產(chǎn)品    乙酰水楊酸
(4)改進(jìn)的提純方法中加熱回流的裝置如圖所示,

①使用溫度計(jì)的目的是                                   。
②此種提純方法中乙酸乙酯的作用是:                     ,所得產(chǎn)品的有機(jī)雜質(zhì)要比原方案少,原因是                 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某活動(dòng)小組對(duì)CuSO4分解產(chǎn)物除CuO外的氣體的3種可能性進(jìn)行假設(shè),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氣體的物質(zhì)的量。
(1)氣體的3種可能性為     ;      ;有SO2、SO3和O2。 
(2)為確定SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量之比,請(qǐng)你選用所給的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按氣體從左至右的方向連接各裝置。順序?yàn)?      →B。(已知SO3溶于濃硫酸) 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

生鐵中含碳和硫等元素;瘜W(xué)興趣小組對(duì)某生鐵樣品進(jìn)行了探究。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
Ⅰ.生鐵中碳和硫元素的定性檢驗(yàn)
按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,填接口字母代號(hào))可以實(shí)現(xiàn)碳和硫元素的檢驗(yàn)。

(1)儀器X的名稱是   ;裝置③⑤中試劑相同,裝置④中盛放的試劑是     。 
(2)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
(3)如果撤除裝置③④⑤,能否確認(rèn)生鐵樣品中碳元素的存在?    ,理由是                    。 
Ⅱ.生鐵中碳、硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定
(4)甲同學(xué)認(rèn)為,以上裝置可以粗略測(cè)定樣品中碳的含量。稱取樣品w1 g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)得裝置⑥中生成的沉淀為w2 g,該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   (用含w1、w2的式子表示)。 
(5)乙同學(xué)認(rèn)為,待一定量樣品充分反應(yīng)后,向裝置④中加入過(guò)量氯化鋇溶液,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計(jì)算樣品中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此方案測(cè)得的結(jié)果   (填“偏大”或“偏小”);若要提高硫元素含量的測(cè)定精度,在不改變實(shí)驗(yàn)原理的前提下,可以采取的一種措施是             。 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

無(wú)水硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同生成的氣體成分也不同。氣體成分可能含SO3、SO2和O2中的一種、兩種或三種。某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO3、SO2和O2的物質(zhì)的量,并計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)用到的儀器如下圖所示:

【提出猜想】
猜想I.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能只含SO3一種;
猜想Ⅱ.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能只含_______兩種。
猜想Ⅲ.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能含有_______三種。
【實(shí)驗(yàn)探究】
已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解。
(1)組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)棰佟帷狻蕖荨鷂___→_____→_____→______→②。(填接口序號(hào))
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)裝置B中量筒沒(méi)有收集到水,則證明猜想_______(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ’’)正確。
(3)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不
同,數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出在第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)方程式:
第一小組:_____________________________________________________________;
第二小組:_____________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑,該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。利用圖-2裝置制備過(guò)碳酸鈉,在冷水浴中充分反應(yīng)后,按圖-1流程可獲得過(guò)碳酸鈉產(chǎn)品。


(1)恒壓滴液漏斗中支管的作用是                。
(2)制備過(guò)碳酸鈉的關(guān)鍵是                      
(3)如果配制過(guò)碳酸鈉的水中含有鐵離子,不僅會(huì)削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用。試分析其中的原因(寫出其中一種即可,用方程式表示)。________________________________;
(4)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了定性探究鐵離子對(duì)這種新型漂白劑的不良影響,取該漂白劑100mL,加入25g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無(wú)色無(wú)味氣體,用貯氣瓶收集氣體。請(qǐng)選用下列試劑和實(shí)驗(yàn)用品完成氣體成分的探究過(guò)程:0.1mol/LNaOH溶液、8.0mol/LNaOH溶液、澄清石灰水、0.01mol/LKMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品紅溶液、蒸餾水、木條、酒精燈、火柴、洗氣瓶。
①提出假設(shè):對(duì)該氣體成分提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:氣體是O2;  假設(shè)2:氣體是______________; 假設(shè)3:氣體是CO2
②設(shè)計(jì)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),在下表中完成實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
將氣體依次通入盛有_______、________的洗氣瓶中,________________________。
①________________________
②________________________
③________________________
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

草酸(乙二酸)可作還原劑和沉淀劑,用于金屬除銹、織物漂白和稀土生產(chǎn)。一種制備草酸(含2個(gè)結(jié)晶水)的工藝流程如右:

回答下列問(wèn)題:
(1)CO和NaOH在一定條件下合成甲酸鈉、甲酸鈉加熱脫氫的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:                                     、                                  
(2)該制備工藝中有兩次過(guò)濾操作,過(guò)濾操作①的濾液是           ,濾渣是        ;過(guò)濾操作②的濾液是_                       ,濾渣是            。
(3)工藝過(guò)程中③和④的目的是                                                  
(4)有人建議甲酸鈉脫氫后直接用硫酸酸化制備草酸。該方案的缺點(diǎn)是產(chǎn)品不純,其中含有的雜質(zhì)主要是                                       。
(5)結(jié)晶水合草酸成品的純度用高錳酸鉀法測(cè)定。
稱量草酸成品0.250 g溶于水,用0.0500 mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定,至淺粉紅色不消褪,消耗KMnO4溶液15.00 mL,反應(yīng)的離子方程式為                                        ;
列式計(jì)算該成品的純度                                                            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

過(guò)碳酸鈉(2Na2CO4·3H2O)是一種新型高效固體漂白殺菌劑,它具有無(wú)臭、無(wú)毒、無(wú)污染的特點(diǎn),被大量應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域中。依托純堿廠制備過(guò)碳酸鈉可降低生產(chǎn)成本,其生產(chǎn)流程如下:

試回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液顯        (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。請(qǐng)用離子方程式表示:______________________。
(2)操作①需要的玻璃儀器有              (填寫儀器名稱)。
(3)工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量。

①要檢驗(yàn)工業(yè)純堿中雜質(zhì)的存在,最好選用下列試劑中的__________(選填序號(hào))。
a. 氫氧化鋇溶液       b. 稀硝酸        c. 硫氰化鉀溶液       d. 硝酸銀溶液
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶?jī)?nèi)的水面,停止加水后,若觀察到                說(shuō)明裝置不漏氣。
③裝置A的作用是                                    ,裝置C中的試劑為         。
④某同學(xué)認(rèn)為在D裝置后應(yīng)再連接E裝置(裝有適當(dāng)試劑),你認(rèn)為是否必要?        (選填“必要”或“不必要”),判斷的理由是                                                             。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

溴被稱為“海洋元素”。已知Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性。實(shí)驗(yàn)室模擬從海水中提取溴的主要步驟為:
步驟1:將海水蒸發(fā)濃縮除去粗鹽
步驟2:將除去粗鹽后的母液酸化后,通入適量的氯氣,使Br轉(zhuǎn)化為Br2
步驟3:向步驟2所得水溶液中通入熱空氣或水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫水溶液的容器中
步驟4:再向該容器中通入適量的氯氣,使Br轉(zhuǎn)化為Br2
步驟5:用四氯化碳萃取溴單質(zhì),經(jīng)分液、蒸餾得粗溴。
(1)步驟3中的反應(yīng)的離子方程式                                             。
(2)步驟2中已經(jīng)制得了溴,還要進(jìn)行步驟3和步驟4的原因是      溴元素。
(3)步驟5中萃取和分液所需要的主要玻璃儀器為          。
(4)可用如圖實(shí)驗(yàn)裝置精制粗溴。

①圖中冷卻水應(yīng)從B的  口進(jìn)入(填“a”或“b”) 。
②C中加冰的目的是降溫,減少溴的       。

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