由兩種常見金屬組成的混合物A,在合適的條件下可按下圖進(jìn)行反應(yīng)(部分產(chǎn)物和水省略),已知F為紅褐色沉淀,請回答:

(1)混合物A的成分是                                                (請?zhí)罨瘜W(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式為:                                             。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:                                           。

 

(1)Fe     Al

       (2)2Al+2OH-+2H2O= 2AlO2-+3H2

       (3)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中,A、C是工業(yè)上用途很廣的兩種重要化工原料,B為日常生活中常見的金屬,H、G是正四面體結(jié)構(gòu)的非極性分子,H是一種重要的能源,J是一種耐高溫材料,K是由兩種常見元素組成的化合物(圖中部分反應(yīng)物或生成物沒有列出)。

請按要求回答:

(1)寫出B的化學(xué)式___________,G的電子式___________。

(2)反應(yīng)①的離子方程式為____________________________________________。

(3)反應(yīng)②進(jìn)行的條件是___________,___________。

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省藍(lán)山二中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

由兩種常見金屬組成的混合物A,在合適的條件下可按下圖進(jìn)行反應(yīng)(部分產(chǎn)物和水省略),已知F為紅褐色沉淀,請回答:

(1)混合物A的成分是                                                 (請?zhí)罨瘜W(xué)式)。
(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式為:                                             。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:                                           

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市高三第六次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

固體X是由兩種常見元素組成的化合物,其中金屬元素與另一元素的質(zhì)量比為14∶1。在一定條件下X可發(fā)生如下框圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,有的反應(yīng)標(biāo)出全部產(chǎn)物,有的反應(yīng)標(biāo)出部分產(chǎn)物。已知P為兩種氣體的混合物,R是無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C為紅褐色物質(zhì),M為常見金屬單質(zhì),Q為常見非金屬單質(zhì)。試填空。

(1)X的化學(xué)式為     ,P中氣體的化學(xué)式為       。

(2)實(shí)現(xiàn)G→H,欲不引進(jìn)新的雜質(zhì),N可以選擇下列物質(zhì)中的    (填序號)。

①KMnO4、贖NO3 ③H2O2、蹸l2

(3)寫出B和M反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。

(4)已知P中有一種氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成兩種正鹽,該反應(yīng)的離子方程式為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

由兩種常見金屬組成的混合物A,在合適的條件下可按下圖進(jìn)行反應(yīng)(部分產(chǎn)物和水省略),已知F為紅褐色沉淀,請回答:

(1)混合物A的成分是                                                 (請?zhí)罨瘜W(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式為:                                              。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:                                            。

 

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