A. | :二溴乙烷 | B. | :1-甲基-1-丙醇 | ||
C. | :4-甲基戊烷 | D. | :2-乙基-1-丁烯 |
分析 判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y構簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結構中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
解答 解:A.中Br原子位于1、2號C,其正確名稱為:1,2-二溴乙烷,故A錯誤;
B.中羥基在2號C,主鏈含有4個C,其正確名稱為:2-丁醇,故B錯誤;
C.中甲基在2號C,主鏈為戊烷,該有機物正確名稱為:2-甲基戊烷,故C錯誤;
D.分子中,含有碳碳雙鍵的最長碳鏈含有4個C,主鏈為丁烯,碳碳雙鍵在1號C,乙基在2號C,該有機物正確名稱為:2-乙基-1-丁烯,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了有機物的命名,題目難度中等,該題側重對學生基礎知識的檢驗和訓練,解題的關鍵是明確有機物的命名原則,然后結合有機物的結構簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a分別與b、c、d形成的二元化合物中a的化合價均為+1 | |
B. | b與其他三種元素均可形成至少兩種二元化合物 | |
C. | a與b形成的化合物中一定只有共價鍵,b與c形成的化合物中一定只有離子鍵 | |
D. | 原子半徑大小順序d>c>b>a |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改進汽車尾氣凈化技術,減少大氣污染物的排放 | |
B. | 開發(fā)利用新能源,減少化石燃料的使用 | |
C. | 過度開采礦物資源,促進地方經(jīng)濟發(fā)展 | |
D. | 加強對工業(yè)“三廢”的治理,保護環(huán)境 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1;S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2,則△H1<△H2 | |
B. | HCl和NaOH反應的中和熱△H=-57.3kJ•mol-1,則H2SO4和Ba(OH)2反應的中和熱△H=2×(-57.3)kJ•mol-1 | |
C. | 已知C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定 | |
D. | 氫氣的燃燒熱為285.5 kJ•mol-1,則水分解的熱化學方程式為:2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=+285.5 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都只由C、H、O三種元素組成 | B. | 都是食物中的基本營養(yǎng)物質 | ||
C. | 都能發(fā)生水解反應 | D. | 都屬于高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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