某生配制250mL 0.4mol?L-1的Na2CO3溶液,并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)計(jì)算所需Na2CO3固體的質(zhì)量
 

(2)從下列用品中選出實(shí)驗(yàn)所必須使用的儀器
 
(填序號(hào)).
A.玻璃棒       B.100mL燒杯      C.100mL容量瓶     D.250mL容量瓶
E.圓底燒瓶     F.托盤天平       G.藥匙            H.錐形瓶
除選用上述儀器外,尚缺少的必要儀器或用品是
 

(3)該學(xué)生根據(jù)計(jì)算結(jié)果,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①準(zhǔn)確稱量Na2CO3固體;
②用適量蒸餾水溶解;
③恢復(fù)至室溫后將溶液轉(zhuǎn)入含有少量蒸餾水的容量瓶中;
④用適量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)入容量瓶;
⑤向容量瓶中注入蒸餾水至刻度線;
⑥蓋好瓶塞搖勻,此時(shí)發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是
 
(用編號(hào)表示).若定容時(shí)俯視會(huì)使所配溶液濃度
 
(填“偏高”或“偏低”).
分析:(1)利用n=cv計(jì)算出碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)據(jù)配制溶液的操作步驟選擇所用儀器與判斷所缺儀器;
(3)據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行解答;
分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析對(duì)所配溶液濃度影響.
解答:解:(1)需Na2CO3的質(zhì)量為m=0.25L×0.4mol?L-1×106g/mol=10.6g;
故答案為:10.6g;
(2)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,
所以需要的儀器有天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管、藥匙,故選ABDFG,
所缺儀器為膠頭滴管;
故答案為:ABDFG;膠頭滴管;
(3)由(2)中實(shí)驗(yàn)操作可知,操作⑥錯(cuò)誤,蓋好瓶塞搖勻,液面低于刻度線,少量溶液殘留在瓶塞與瓶口之間,再用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,所配溶液體積偏大;
若定容時(shí)俯視會(huì)使所配溶液濃度,導(dǎo)致所配溶液體積偏小,配制溶液體積偏高;
故答案為:⑥,偏高.
點(diǎn)評(píng):考查一定溶液的配制,難度不大,關(guān)鍵清楚溶液配制的原理,通過c=
n
V
加深理解,注意碳酸鈉稱量應(yīng)放在小燒杯中,托盤天平的精確度為0.1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?南昌一模)[I]下列有關(guān)儀器的名稱、圖形、用途及使用操作的敘述均正確的是
B、C
B、C

A B C D
名稱 250ml容量瓶 分液漏斗 酸式滴定管 溫度計(jì)(量程150℃)
圖形
用途與操作 配制1.0mol/LNaCl溶液定容時(shí)仰視刻度配得溶液濃度/1.0mol/L. 用苯萃取碘水中碘分液時(shí),油層需從上口放出. 可用于量取10.00mL的酸性KMnO4溶液. 用于實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí).插入反應(yīng)液控制所需溫度.
[Ⅱ](5分)Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,某研究小組基于綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)電解法制Cu2O,其設(shè)計(jì)原理:2Cu+H2O
 電解 
.
 
Cu2O+H2
電解池示意圖如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)直流電源X極名稱:
負(fù)極
負(fù)極
;
(2)石墨電極的電極反應(yīng)式為
2H2O+2e-═H2↑+2OH-
2H2O+2e-═H2↑+2OH-

(3)Cu2O應(yīng)在
陽極
陽極
極附近生成,根據(jù)
產(chǎn)生紅色不溶物
產(chǎn)生紅色不溶物
現(xiàn)象可確定Cu2O已開始生成;
(4)電解溶液應(yīng)選用:(填序號(hào))
CD
CD
;
 A.H2SO4    B.HCl    C.KOH    D.NaOH.

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科目:高中化學(xué) 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高一化學(xué) 題型:058

用濃度為98%,密度為1.84g/cm3的濃H2SO4配制0.2mol/L的硫酸溶液250mL.

(1)按操作的先后順序?qū)懗鏊鑳x器的名稱________.

(2)某學(xué)生通過計(jì)算后進(jìn)行如下操作:

用量筒量取密度為1.84g/cm3,濃度為98%的濃H2SO4 2.66mL,向量筒中加入少量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌,立即將稀釋后的溶液直接倒入250mL的容量瓶中,然后小心地往容量瓶中加蒸餾水至刻度線,把容量瓶蓋緊搖勻,再裝入試劑瓶中.

試指出該生操作中的6處錯(cuò)誤

①________________;

②________________;

③________________;

④________________;

⑤________________;

⑥________________.

(3)誤差分析:下列情況使所配制的溶液濃度比實(shí)際濃度偏大、偏小還是無影響?

A.燒杯、玻璃棒未用蒸餾水洗滌

[  ]

B.容量瓶使用前用蒸餾水洗后未干燥

[  ]

C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶

[  ]

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某生配制250mL 0.4mol?L-1的Na2CO3溶液,并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)計(jì)算所需Na2CO3固體的質(zhì)量______.
(2)從下列用品中選出實(shí)驗(yàn)所必須使用的儀器______(填序號(hào)).
A.玻璃棒    B.100mL燒杯   C.100mL容量瓶   D.250mL容量瓶
E.圓底燒瓶   F.托盤天平    G.藥匙      H.錐形瓶
除選用上述儀器外,尚缺少的必要儀器或用品是______.
(3)該學(xué)生根據(jù)計(jì)算結(jié)果,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①準(zhǔn)確稱量Na2CO3固體;
②用適量蒸餾水溶解;
③恢復(fù)至室溫后將溶液轉(zhuǎn)入含有少量蒸餾水的容量瓶中;
④用適量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)入容量瓶;
⑤向容量瓶中注入蒸餾水至刻度線;
⑥蓋好瓶塞搖勻,此時(shí)發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是______(用編號(hào)表示).若定容時(shí)俯視會(huì)使所配溶液濃度______(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中化學(xué) 來源:0123 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制0.1mol/L鹽酸溶液250mL,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液。該生用量筒量取鹽酸體積_________mL,除量筒外還需要的其它儀器:_________。
(2)該學(xué)生配制前設(shè)計(jì)了下列操作,其合理的操作順序是_________(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需體積的濃鹽酸,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,倒置并振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3) 操作A中,將洗滌液都需移入容量瓶,其目的是:______________________。將溶液注入容量瓶前需冷卻到室溫,這是因?yàn)椋篲_______________________。
(4)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響)?
a.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度_________;
b.定容時(shí)俯視_________;
C.在操作B中若用水洗滌量筒2-3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中_________;
(5)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)該如何處理? 向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟B) 不慎有液滴掉在容量瓶外? _________________。

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