某Na2CO3固體樣品中混有一定量的Na2SO4(設(shè)均不含結(jié)晶水),某化學興趣小組采用兩種方案測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),試回答下列問題.

方案一:利用如圖1方案完成Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的測定:
(1)操作③和④的名稱分別為
 
,
 

(2)上述操作①~④中,使用到玻璃棒的有
 
(填操作序號).
(3)判斷操作②是否完成的方法是
 

方案二:采用如圖2實驗裝置(夾持儀器已省略),選用下列試劑:a.濃硫酸  b.飽和NaHCO3溶液  c.6mol/L鹽酸  d.2mol/L硫酸  e.堿石灰  f.無水CaCl2,測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù):
(4)填寫表中空格:
儀器試劑加入該試劑的目的
A
 
鼓入空氣時洗去CO2
B
 
使樣品充分反應放出氣體
Ca
 
De充分吸收CO2
Ee
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)固體從溶液中分離出的操作是過濾,因此操作③是過濾.過濾后得到的固體需要洗滌和干燥,操作④是洗滌;
(2)溶解、過濾和洗滌均需要玻璃棒,所以操作①~④中,使用到玻璃棒的有①③④;
(3)如果操作②已經(jīng)完成,則再加入氯化鋇溶液會繼續(xù)產(chǎn)生白色沉淀,所以判斷操作②否完成的實驗方法是取上層清夜再加入氯化鋇溶液,如果不再產(chǎn)生白色沉淀,則說明操作②已經(jīng)完成,反之沒有完成;
(4)碳酸鈉能和酸反應生成CO2,所以可以通過測量生成的CO2氣體來測定碳酸鈉的純度.為了把裝置中的CO2氣體全部吸收,需要通過鼓入空氣;但由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以A裝置中盛放的是堿石灰.鹽酸易揮發(fā),所以應該用稀硫酸和碳酸鈉反應,即B裝置中盛放的是稀硫酸;生成的CO2氣體中含有水蒸氣,所以需要利用能;濃硫酸來吸收CO2中的水蒸氣.生成的CO2氣體應該用堿石灰吸收,所以D裝置中盛放的堿石灰.又因為空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以E裝置中也必須盛放堿石灰,以防止空氣中的CO2、水蒸氣被D中的堿石灰吸收.
解答: 解:(1)固體從溶液中分離出的操作是過濾,因此操作③是過濾.過濾后得到的固體需要洗滌和干燥,操作④是洗滌;
故答案為:過濾;洗滌;
(2)溶解、過濾和洗滌均需要玻璃棒,操作①是樣品溶解需要玻璃棒,操作②是溶液1中加入氯化鋇溶液,玻璃棒攪拌充分反應,操作③是過濾需要玻璃棒,操作④是利用過濾裝置洗滌沉淀用到玻璃棒,所以操作①~④中,使用到玻璃棒的有①②③④;
故答案為:①②③④;
(3)如果操作②已經(jīng)完成,則再加入氯化鋇溶液會繼續(xù)產(chǎn)生白色沉淀,所以判斷操作②否完成的實驗方法是取上層清夜再加入氯化鋇溶液,如果不再產(chǎn)生白色沉淀,則說明操作②已經(jīng)完成,反之沒有完成;
故答案為:靜置操作②后的懸濁液,向上層清液中滴加少量BaCl2溶液,若無白色沉淀生成,則操作②已完成,反之則操作②未完成;
(4)碳酸鈉能和酸反應生成CO2,所以可以通過測量生成的CO2氣體來測定碳酸鈉的純度.為了把裝置中的CO2氣體全部吸收,需要通過鼓入空氣;但由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以A裝置中盛放的是堿石灰.鹽酸易揮發(fā),所以應該用稀硫酸和碳酸鈉反應,即B裝置中盛放的是稀硫酸;生成的CO2氣體中含有水蒸氣,所以需要利用能;濃硫酸來吸收CO2中的水蒸氣.生成的CO2氣體應該用堿石灰吸收,所以D裝置中盛放的堿石灰.又因為空氣中也含有CO2和水蒸氣,所以E裝置中也必須盛放堿石灰,以防止空氣中的CO2、水蒸氣被D中的堿石灰吸收;
故答案為:
儀器試劑加入該試劑的目的
e
d
除去CO2中的水蒸氣
防止空氣中的CO2、水蒸氣被D中的堿石灰吸收
點評:本題考查了物質(zhì)組成的實驗探究過程分析,物質(zhì)性質(zhì)的理解應用,注意實驗基本操作熟練掌握,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列兩種物質(zhì)中含有的氧原子數(shù)不同的是( 。
A、質(zhì)量比為2:1的SO2和O2
B、9g水和22gCO2
C、12gNO和9.8gH2SO4
D、物質(zhì)的量相同的H2SO4和H3PO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

標準狀況下,兩種氣體的體積相等,則( 。
A、所含原子數(shù)一定相等
B、物質(zhì)的量一定相等
C、質(zhì)量一定相等
D、密度一定相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

一種由甲醇、氧氣以及強堿做電解質(zhì)溶液的新型手機電池,容量達氫鎳電池或鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電.請完成下列與甲醇有關(guān)的問題.
(1)工業(yè)上有一種生產(chǎn)甲醇的反應為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g);△H=-49.0kJ?mol-1
在溫度和容積相同的A、B兩個容器中,按不同方式投人反應物,保持恒溫恒容,經(jīng)10秒鐘后達到平衡,達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器AB
反應物投入量1molCO2(g)和3molH2(g)1molCH3OH(g)和1molH2O(g)
CH3OH(g)濃度(mol?L-1c1c2
反應能量變化放出29.4kJ吸收akJ
①從反應開始到達到平衡時,A中用CO2來表示的平均反應速率為
 
(用含C1的表達式表示).
②a=
 

(2)某同學設(shè)計了一個甲醇燃料電池,并用該電池電解200mL-定濃度NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖:

①寫出甲中通入甲醇這一極的電極反應式
 

②理論上乙中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關(guān)系如丙圖所示(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),寫出在t2后,鐵電極上的電極反應式
 
;在t2時所得溶液的pH為
 
.(假設(shè)溶液體積不變)
(3)科學家制造出一種使用固體電解質(zhì)的燃料電池,其效率更高,可用于航天航空.如圖丁所示裝置中,以稀土金屬材料做惰性電極,在兩極上分別通入CH4和空氣,其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y203的Zr02固體,它在高溫下能傳導02-離子
①d電極的名稱為
 

②如圖戊所示用鉑電極電解足量硫酸銅溶液,b電極上的電極反應式為
 
.若電解一段時間后要使電解質(zhì)溶液恢復到電解前的狀態(tài),可加入
 
 (填序號).
a. CuO    b.Cu(OH)2    c.CuC03  d.Cu2(OH)2C03

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科目:高中化學 來源: 題型:

據(jù)上圖回答問題:

(1)D的化學名稱是
 

(2)反應③的化學方程式是:
 
(有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示).
(3)B的分子式是
 
、A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
、①反應的反應類型
 

(4)符合下列3個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有
 
個.
。┖朽彾〈江h(huán)結(jié)構(gòu)
ⅱ)與B有相同官能團
ⅲ)不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應.
寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)G是的工業(yè)原料,用化學方程式表示G的一種的工業(yè)用途
 

(6)D在Cu存在時通入并氧氣加熱可生成H,H與新制氫氧化銅反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是原子序數(shù)依次增大的短周期元素.A元素最低負化合價的絕對值與其原子最外層電子數(shù)相等;C的單質(zhì)與下一周期同族元素的單質(zhì)形成的液態(tài)合金是原子反應堆的導熱劑.
( l ) C與B形成的一種化合物是常用生氧劑,該化合物中存在的化學鍵類型為
 

( 2 ) F的單質(zhì)常用于自來水殺菌消毒,其與水反應所生成的弱電解質(zhì)的電子式為
 
;AF4是一種常見的有機溶劑,其分子的空間構(gòu)型為
 
;
( 3 ) D的單質(zhì)和氧化物均為原子晶體,則1mol D的氧化物晶體中含有
 
mol 的共價鍵;
(4)B、C、D三種元素的原子半徑由小到大的順序為
 
(填元素符號);
(5)EB2是一種能使品紅褪色的氣體,它通入足量的BaCl2和HNO3的混合溶液時生成白色沉淀和一種無色氣體,有關(guān)反應的離子方程式為
 
,當標準狀況下生成3.36L無色氣體時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在學了鹽的性質(zhì)以后,某校化學興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗.他們設(shè)計了如下的實驗方案:

[方案一]氣體分析法.
(1)如圖1所示,把混合物與足量稀鹽酸反應后,測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.檢查該裝置的氣密性時,某同學將注射器活塞拉出一定距離,松開活塞,活塞回到原位.則說明該裝置的氣密性
 
,幾次試驗發(fā)現(xiàn)結(jié)果都偏高你認為主要原因
 

(2)有同學以圖2的收集裝置,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)影響.讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)量筒液面高于集氣瓶中液面應如何操作
 

(3)也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物,可吸收CO2氣體).該裝置導致實驗結(jié)果偏小的可能原因是
 

A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出.
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時被堿石灰吸收.
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收.
D、球形干燥管與空氣相通,也會吸收空氣中的CO2和H2O.
[方案二]沉淀分析法 (如圖所示).

則:(1)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
 
;
(2)寫出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)若沉淀A沒有洗滌烘干,導致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

2012年4月15日,央視曝光河北一藥用膠囊廠用皮革廢料所生產(chǎn)的明膠作原料.這些企業(yè)用生石灰處理皮革廢料進行脫色漂白和清洗,隨后熬制熬成工業(yè)明膠,賣給浙江新昌縣藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進入消費者腹中.記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)9家藥廠的13個批次藥品所用膠囊重金屬鉻含量超標.重鉻酸鈉俗稱紅礬鈉(Na2Cr2O7?2H2O)是重要的化工產(chǎn)品和強氧化劑.工業(yè)制備的流程如下:
(1)已知Fe(CrO22 中鉻元素是+3價,則Fe(CrO22 中鐵元素是
 
 價.
(2)化學上可將某些鹽寫成氧化物的形式,如Na2SiO3 可寫成Na2O?SiO2,則Fe(CrO2 )2 可寫成
 
. 
(3)煅燒鉻鐵礦時,礦石中難溶的Fe(CrO22  生成可溶于水的Na2CrO4,反應化學方程式如下:Fe(CrO22+8Na2CO3+7O2=2Fe2O2+8Na2Cr4+8CO2 為了加快該反應的反應速率,可采取的措施是
 
 (寫出一條即可). 
(4)已知CrO42-在不同的酸性溶液中有不同的反應,如:2CrO42-+2H+=Cr2O72-+H2O; 3CrO42-+4H+=Cr3O102-+2H2
①往混合溶液甲中加入硫酸必須適量的原因是
 
. 
②混合溶液乙中溶質(zhì)的化學式是
 
. 
(5)含烙10.4%的鉻鐵礦100.0kg,理論上可制得紅礬鈉晶體(Na2Cr2O7?2H2O)多少kg?
(要求寫出計算過程,結(jié)果保留1位有效數(shù)字.可能用到的相對原子質(zhì)量:Fe-56,Cr-52,O-16,H-1,Na-23C-12,Na2Cr2O7?2H2O的相對分子質(zhì)量為298)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室里可用如圖所示裝置來制取氯酸鈉、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì). 圖中:
①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL 30% NaOH溶液來制取氯酸鈉,并置于熱水浴中; 
③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液來制取次氯酸鈉,并置于冰水浴中;
④的試管里加有紫色石蕊試液;    
⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過
 
(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實驗室制Cl2的化學方程式
 

實驗時為了除去氯氣中的HCl氣體,可在①與②之間安裝盛有
 
(填寫下列編號字母)的凈化裝置.
A.堿石灰   B.氫氧化鈉溶液 C.飽和食鹽水  D.濃硫酸
(2)如果將過量二氧化錳與20mL 12mol?L-1的濃鹽酸混合加熱,充分反應后生成的氯氣
 
 0.06mol.(填“大于”“小于”“等于”),若有17.4g的MnO2被還原,則被氧化的HCl質(zhì)量為
 

(3)比較制取氯酸鈉和次氯酸鈉的條件,二者的差異是
 
;②
 

(4)實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實驗現(xiàn)象原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)榧t色氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
 
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?div id="qqjzohy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色
 

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