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(1)25℃時,水的離子積常數KW為1.0×10-14;在pH=2的稀硫酸中,c(OH-)=
 
;若升高溫度,會使KW數值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)在醋酸水溶液中存在平衡CH3COOH?CH3COO-+H+.若分別改變下列條件:①加水稀釋;②加熱;③加少量固體醋酸鈉,其中能使醋酸電離程度增大的是
 
,能使溶液pH增大的是
 
.(填序號)
(3)有A、B、C三種溶液,其中A溶液的pH=5,B溶液中c(H+)=1.0×10-4mol/L,C溶液中c(OH-)=1.0×10-11mol/L.則三種溶液的酸性由強到弱的順序為
 
考點:水的電離,弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)依據溶液中離子積常數計算氫氧根離子濃度,水的電離是吸熱過程,加熱促進電離;
(2)醋酸存在電離平衡CH3COOH?H++CH3COO-,根據電離平衡移動的影響因素來分析;
(3)先計算各溶液的pH值,pH值越大,其溶液的酸性越弱,據此分析解答.
解答: 解:(1)25℃時,水的離子積常數KW為1.0×10-14;在pH=2的稀硫酸中,c(H+)=10-2mol/L,c(OH-)=
10-14
10-2
=10-12mol/L,水的電離是吸熱過程,加熱促進電離,若升高溫度,會使KW數值增大;
故答案為:1×10-12mol/L;增大;
(2)醋酸存在電離平衡CH3COOH?H++CH3COO-,電離故事吸熱過程,加熱、加水稀釋、加入堿性物質均能使電離平衡向右移動,醋酸電離程度增大的是:①加水稀釋;②加熱;能使溶液pH增大,氫離子濃度減小,:①加水稀釋氫離子濃度減小,溶液PH增大,;②加熱促進電離氫離子濃度增大,PH減;③加少量固體醋酸鈉,醋酸根離子濃度增大,抑制醋酸電離,氫離子濃度減小,PH增大;
故答案為:①②,①③;
(3)A溶液的pH=5,B溶液中c(H+)=1.0×10-4mol/L,PH=4,C溶液中c(OH-)=1.0×10-11mol/L,c(H+)=
10-14
10-11
=10-3mol/L,溶液PH=3,則三種溶液的酸性由強到弱的順序為C>B>A;
故答案為:C>B>A;
點評:本題考查學生有關弱電解質的電離和離子濃度大小比較的知識,電離平衡影響因素分析判斷,離子積常數的計算應用,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數的值,下列說法中正確的是( 。
A、標準狀況下,2.24L乙炔中含σ鍵數目為0.1 NA
B、常溫常壓下,1.6g O2所含氧原子數目為0.1NA
C、5.6g Fe和足量稀硝酸反應,轉移電子數目為0.2NA
D、1L 0.1mol?L-1 Na2CO3溶液中含陰、陽離子總數目為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙醇分子中各化學鍵如圖所示.(用數字序號表示)
與氫鹵酸反應時,斷裂
 
;以銀為催化劑,發(fā)生催化氧化時,斷裂
 
.與金屬鈉反應時,斷裂
 
;發(fā)生消去反應時,斷裂
 
;兩分子反應成醚時斷裂
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物D是一種合成抗高血壓藥的重要通用中間體,其合成路線如下:(已知A是一種芳香烴)

(1)A、C的結構簡式分別是
 
、
 

(2)加熱條件下,C在足量NaOH水溶液中反應的化學方程式是
 

(3)E是一種相對分子質量比A小14的芳香酸.寫出滿足下列條件的E的所有同分異構體的結構簡式:
 

①能發(fā)生銀鏡反應
②一定條件下可發(fā)生水解反應
③分子的核磁共振氫譜中有四組峰]
(4)F是B在堿溶液中水解后再酸化的產物.F在一定條件下可聚合成高分子化合物,寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)向MnSO4和硫酸的混合溶液里加入K2S208(過二硫酸鉀),溶液中會發(fā)生如下反應:
Mn2++S2082-+H2O→MnO4-+SO42-+H+該反應常用于檢驗Mn2+的存在.其特征現象是
 

若反應中有0.1mol還原劑參加反應,則消耗氧化劑的物質的量為
 
 mol.
(2)若該反應所用的硫酸錳改為氯化錳,當它跟過量的過硫酸鉀反應時,除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外,其他的生成物還有
 

(3)將NaBiO3固體(黃色微溶)加入到MnSO3和H2S04的混合溶液里加熱,固體溶解變?yōu)槌吻迦芤海l(fā)生如下反應:
 
NaBi03+
 
MnSO4+
 
H2S04
 
Na2S04+
 
Bi2(S043+
 
NaMnO4+
 
H2O
①配平上述反應的化學方程式;
②上述反應中還原產物是
 

③用單線橋表示該氧化還原反應
 

(4)S2O82-在一定條件下,可轉變?yōu)镾2O32-,寫出往K2S2O3中滴加稀硫酸的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的是( 。
A、裝置1可用于實驗室制取乙酸乙酯
B、用圖2裝置制取并收集干燥純凈的NH3
C、裝置3收集并測量Cu與濃硝酸反應的氣體及體積
D、用途4裝置實驗室制備Fe(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H為三種不同的核素
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H互為同位素
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H互為同素異形體
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H同系物
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H同分異構體
⑥同位素的“同位”指核素的質子數相同,在元素周期表中占相同的位置
⑦互為同位素的原子性質相同.
A、①②⑥B、①②③⑥
C、①②⑥⑦D、①②③⑥⑦

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于淀粉和纖維素[(C6H10O5n]的敘述,正確的是(  )
A、因為都是多糖,所以都具有甜味
B、兩者互為同分異構體
C、兩者都能水解生成葡萄糖
D、兩者都是人類的營養(yǎng)食物

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科目:高中化學 來源: 題型:

將鈉、鎂各0.2mol分別放入100mL 1mol/L的鹽酸中,同溫同壓下產生的氣體體積之比是( 。
A、1:2B、1:3
C、2:1D、1:l

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