根據(jù)以下敘述,完成(1)—(2)題。

能源可劃分為一級能源和二級能源,自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二能能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制。

2H2O(l)====2H2(g)+O2(g)(吸收熱量)

(1)下列敘述正確的是(    )

A.電能是二級能源                              B.水力是二級能源

C.天然氣是一級能源                            D.焦?fàn)t氣是一級能源

(2)關(guān)于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向不正確的是(    )

A.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫成為二級能源

B.設(shè)法將太陽光聚集,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時釋放能量

D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣

(1)AC  (2)A


解析:

(1)題設(shè)指出,只有自然界中以現(xiàn)成形式存在的能源才屬于一級能源。

    據(jù)此,天然氣應(yīng)是一級能源。電能通常是由其他能源(如煤、石油等)產(chǎn)生的,應(yīng)屬于二級能源。因此A和C兩個選項(xiàng)正確。

    焦?fàn)t氣是煉焦的產(chǎn)物,是從煤間接制取的,應(yīng)屬于二級能源。水的情況則較為復(fù)雜。在直接利用水的動能和勢能時,水力應(yīng)屬于一級能源;如果用水力發(fā)電,電能又應(yīng)屬于二級能源。這樣,B、D不正確。

(2)題涉及由水制取氫氣的幾個具體問題。

    選項(xiàng)A是錯誤的方向。眾所周知,原子與分子是兩種不同層次的粒子,水分子中的氫元素完全不同于單質(zhì)氫氣。氫氣可燃燒,氫分子可以與氧分子反應(yīng),并不能說明水也可以燃燒。

    選項(xiàng)B的方向是正確的。水分解成氫氣和氧氣的反應(yīng)是一個吸熱過程,在常溫常壓下進(jìn)行得很慢,利用太陽能產(chǎn)生高溫,以分解水,正是目前在實(shí)際進(jìn)行,并且已經(jīng)取得初步成果的一項(xiàng)研究工作。

    選項(xiàng)C是正確的。催化劑能改變反應(yīng)的速度,可有效降低反應(yīng)的活化能。因此,這個研究方向正確。

    選項(xiàng)D應(yīng)是一個可以被肯定的研究方向。水分解時需要吸收能量,尋找可提供廉價(jià)能源的有效方法,可以解決由水制氫氣的問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下敘述,完成(1)—(3)題:

    能源可劃分為一級能源和二級能源。自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制取:2H2O(l)2H2(g)+O2(g)。已知2 mol H2O(l)所具有的總能量低于2 mol H2(g)與1 mol O2(g)所具有的總能量。

(1)對于制取H2的反應(yīng),下列說法不正確的是(    )

A.該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)                     B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)                           D.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

(2)下列敘述正確的是(    )

A.電能是二級能源                           B.水力是二級能源

C.天然氣是一級能源                        D.水煤氣、干餾煤氣是一級能源

(3)關(guān)于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向不正確的是(    )

A.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級能源

B.設(shè)法將太陽光聚集,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.尋找高效催化劑,使水在分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放能量

D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下敘述,完成下列問題。?

致力于研究臭氧層被破壞問題的三位環(huán)境化學(xué)家曾獲得了1995年的諾貝爾化學(xué)獎。大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外光,保護(hù)地球上的生物。氟利昂(如CCl2F2可在光的作用下分解,產(chǎn)生Cl原子,Cl原子會對臭氧層產(chǎn)生長久的破壞作用(臭氧的分子式為O3)。有關(guān)反應(yīng)為:O3O2+O   Cl+O3→ClO+O2    ClO+O→Cl+O2,總反應(yīng):2O3→3O2

在上述臭氧變成氧氣的反應(yīng)過程中,Cl原子是 …(  )?

A.反應(yīng)物      B.生成物?               C.中間產(chǎn)物                  D.催化劑?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下敘述,完成(1)—(3)題:

    能源可劃分為一級能源和二級能源。自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制取:2H2O(l)2H2(g)+O2(g)。已知2 mol H2O(l)所具有的總能量低于2 mol H2(g)與1 mol O2(g)所具有的總能量。

(1)對于制取H2的反應(yīng),下列說法不正確的是(    )

A.該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)                     B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)                           D.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

(2)下列敘述正確的是(    )

A.電能是二級能源                           B.水力是二級能源

C.天然氣是一級能源                        D.水煤氣、干餾煤氣是一級能源

(3)關(guān)于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向不正確的是(    )

A.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級能源

B.設(shè)法將太陽光聚集,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.尋找高效催化劑,使水在分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放能量

D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下敘述,完成(1)—(3)題:

    能源可劃分為一級能源和二級能源。自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制。2H2O(l)2H2(g)+O2(g)。已知2 mol H2O(l)所具有的總能量低于2 mol H2(g)與1 mol O2(g)所具有的總能量。

(1)對于制取H2的反應(yīng)下列說法中不正確的是(    )

A.該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)               B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)                     D.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

(2)下列敘述正確的是(    )

A.電能是二級能源                   B.水力是二級能源

C.天然氣是一級能源                D.水煤氣、干餾煤氣是一級能源

(3)關(guān)于用水制取二級能源氫氣,以下研究方向不正確的是(    )

A.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫氣成為二級能源

B.設(shè)法將太陽光聚集,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣

C.尋找高效催化劑,使水在分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放能量

D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣

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