短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大，X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中，常溫下，Z的單質(zhì)能溶于W的最高價氧化物的水化物的稀溶液，卻不溶于其濃溶液。下列說法不正確的是

A．原子半徑的大小順序為W>Q>Z>X>Y

B．元素X的氣態(tài)氫化物與Q的單質(zhì)可發(fā)生置換反應(yīng)

C．元素X與Y可以形成5種以上的化合物

D．元素Q的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比W的強(qiáng)

A

【解析】

試題分析：短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大，X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中，說明X是氮元素，Y是氧元素。常溫下，Z的單質(zhì)能溶于W的最高價氧化物的水化物的稀溶液，卻不溶于其濃溶液，這說明Z是鋁，W是硫元素，則Q是氯元素。A、同周期自左向右原子半徑逐漸減小，同主族自上而下原子半徑逐漸增大，則原子半徑的大小順序為Z>W>Q>X>Y，A錯誤；B、氨氣能與氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氮氣和氯化氫，該反應(yīng)是置換反應(yīng)，B正確；C、氮元素與氧元素可以形成N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5，所以C正確；D、氯元素的非金屬性強(qiáng)于硫元素，則元素Q的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比W的強(qiáng)，D正確，答案選A。

考點：考查元素推斷及元素周期律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015吉林省松原市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后仍有固體存在，則下列判斷不正確的是

A. 加入KSCN溶液一定不變紅色

B. 溶液中一定含F(xiàn)e2＋

C. 溶液中一定不含Cu2＋

D. 剩余固體中一定含Cu

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省長沙市望城區(qū)高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

相同物質(zhì)的量的Na2O2和Na2O的比較中，不正確的是

A．兩種物質(zhì)所含的元素種類相同

B．兩種物質(zhì)所含離子個數(shù)之比為4∶3

C．兩種物質(zhì)與足量的CO2反應(yīng)，消耗氣體的質(zhì)量比為1∶1

D．兩種物質(zhì)與足量的水反應(yīng)生成相同物質(zhì)的量的氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省長沙市望城區(qū)高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中,不屬于合金的是

A．水銀 B．碳素鋼 C．青銅 D．鋼鐵

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三1月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注，下表為制取Cu2O的三種方法：

方法Ⅰ

用炭粉在高溫條件下還原CuO

方法Ⅱ

電解法：2Cu＋H2O Cu2O＋H2↑

方法Ⅲ

用肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2

（1）工業(yè)上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu2O而很少用方法Ⅰ，其原因是反應(yīng)條件不易控制，若控溫不當(dāng)易生成 而使Cu2O產(chǎn)率降低。

（2）已知：C（s）+O2（g）=CO2（g） △H=akJ·mol—1；

2CO（g）+O2（g）=2CO2（g） △H=bkJ·mol—1；

2Cu2O（s）+O2（g）=4CuO（s） △H=ckJ·mol—1．

方法Ⅰ制備過程會產(chǎn)生有毒氣體，寫出制備反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

（3）方法Ⅱ采用離子交換膜控制電解液中OH－的濃度而制備納米Cu2O，裝置如圖所示，該電池的陽極生成Cu2O反應(yīng)式為 。

（4）方法Ⅲ為加熱條件下用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2來制備納米級Cu2O，同時放出N2。該制法的化學(xué)方程式為 。

（5）方法Ⅲ可以用甲醛稀溶液替代肼，但因反應(yīng)溫度較高而使部分產(chǎn)品顆粒過大， （填操作名稱）可分離出顆粒過大的Cu2O。

（6）在相同的密閉容器中，用方法Ⅱ和方法Ⅲ制得的Cu2O分別進(jìn)行催化分解水的實驗：

2H2O（g）2H2（g）+O2（g） ⊿H >0

水蒸氣的濃度（mol·L－1）隨時間t （min）變化如下表：

序號

溫度

0

10

20

30

40

50

①

T1

0．050

0．0492

0．0486

0．0482

0．0480

0．0480

②

T1

0．050

0．0488

0．0484

0．0480

0．0480

0．0480

③

T2

0．10

0．094

0．090

0．090

0．090

0．090

可以判斷：實驗①的前20 min的平均反應(yīng)速率 ν（O2）＝ ；實驗溫度T1 T2（填“>”、“<”）；催化劑的催化效率：實驗① 實驗②（填“>”、“<”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

(8分)下面是在實驗室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實驗步驟。

第一步：連接好裝置，檢驗氣密性，在儀器內(nèi)裝入藥品。

第二步：先讓一裝置發(fā)生反應(yīng)，直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解，再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體，片刻后，C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體，直到不再有固體產(chǎn)生。

第三步：過濾C中所得的混合物，得到NaHCO3固體。

第四步：向濾液中加入適量的NaCl粉末，有NH4C1晶體析出。

（1）下圖所示裝置的連接順序是：a接____；____接___；b接_____。

（2）A中常選用的固體反應(yīng)物為_____；D中應(yīng)選用的液體為______

（3）第二步中必須先讓_______裝置先發(fā)生反應(yīng)

（4）C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管，其作用是________

（5）第四步中分離出NH4Cl晶體的操作是_______；其所得的NH4C1晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3(約占5％~8％)，請設(shè)計一個簡單的實驗，證明所得固體的成分大部分是NH4C1。簡要寫出操作和現(xiàn)象：_______。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃時，純水中存在電離平衡：H2OH＋+OH－△H>0下列敘述正確的是

A．向水中加入稀氨水，平衡逆向移動，c（OH－）降低

B．向水中加入少量固體硫酸氫鈉，c(H＋)增大，Kw不變

C．向水中加入少量固體CH3COONa，平衡逆向移動，c(H+)降低

D．將水加熱，Kw增大，pH不變

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省萊蕪市高三1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用0.10mol/L的NaOH溶液滴定某一元弱酸HA的滴定曲線如圖所示。圖中橫軸為滴入的NaOH溶液的體積V(mL)，縱軸為溶液的pH。下列敘述不正確的是

A．此一元弱酸HA的電離平衡常數(shù)Ka≈1×10-6mol/L

B．此弱酸的起始濃度約為1×10-2mol/L

C．此實驗最好選用酚酞試液(變色范圍8.0～10.0)做指示劑

D．當(dāng)混合液pH=7時，溶液中c(HA)＞c(A—)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的的是

A、將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂片于其中探究討Mg的活潑性

B、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg(OH)2沉淀的生成

C、將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀

D、將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無水MgCl2固體

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