分析 X既能與鹽酸反應,又能與NaOH反應,都生成氣體,應為弱酸銨鹽,則C為NH3;氣體A能與過氧化鈉,應是二氧化碳與過氧化鈉反應,故A為CO2,則X應為碳酸銨或碳酸氫銨,B為H2O,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,D為O2,E為NO,F(xiàn)為NO2,G為HNO3,通過驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行解答.
解答 解:X既能與鹽酸反應,又能與NaOH反應,都生成氣體,應為弱酸銨鹽,則C為NH3;氣體A能與過氧化鈉,應是二氧化碳與過氧化鈉反應,故A為CO2,則X應為碳酸銨或碳酸氫銨,B為H2O,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,D為O2,E為NO,F(xiàn)為NO2,G為HNO3,
(1)由上述分析可知,X為(NH4)2CO3 或NH4HCO3,C為NH3,F(xiàn)為NO2,
故答案為:(NH4)2CO3 或NH4HCO3;NH3;NO2;
(2)A→D為二氧化碳和過氧化鈉的反應,反應方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,
故答案為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
C→E為氨氣的催化氧化,反應的化學方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
G→F銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水,離子方程式為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
點評 本題考查無機物的推斷,為高頻考點,題目難度中等,試題側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意X能與酸、堿反應生成氣體A、C為解答本題的突破口,然后利用轉(zhuǎn)化關(guān)系推出各物質(zhì),試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽類的水解過程是中和反應的逆過程,是吸熱過程 | |
B. | 易水解的鹽溶于水后,都抑制了水的電離 | |
C. | 易水解的鹽溶液中,水電離出的以游離態(tài)存在的H+和OH-的濃度永遠相等 | |
D. | 易水解的鹽溶液肯定不是中性的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中“通風廚”能排出有害的氣體,能防止有害氣體污染大氣環(huán)境 | |
B. | 減少碳氫化合物、氮氧化物的排放可以有效的防止光化學煙霧的產(chǎn)生 | |
C. | 處理廢棄塑料制品較為合理的方法是用化學方法將廢棄塑料加工成防水涂料或汽油 | |
D. | 對廢棄電池進行集中回收后處理的主要目的是防止重金離子的污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時可以精銅為陽極,以CuSO4溶液為電解液 | |
B. | 電解時陰極發(fā)生還原反應 | |
C. | 粗銅連接電源負極,其電極反應是Cu-2e-=Cu2+ | |
D. | 電解結(jié)束后,電解質(zhì)溶液的濃度保持不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多使太陽輻射到地球表面的能量增多 | |
B. | 二氧化碳等氣體能釋放能量,使大氣層的溫度升高 | |
C. | 氟氯烴等大量排放,破壞臭氧層引起的 | |
D. | 二氧化碳、甲烷等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應,使大氣溫度升高,加速冰層融化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁與CuSO4溶液反應:3Al+2Cu2+═2Cu+3Al3+ | |
B. | 向Ba(OH)2溶液中加過量NaHCO3溶液:HCO3-+Ba2++OH-=H2O+BaCO3↓ | |
C. | 澄清石灰水與鹽酸反應:H++OH-=H2O | |
D. | 氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3•H2O═4NH4++Al(OH)4- |
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