（18分）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途，進(jìn)行了如下實驗：

實驗一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

（1）若用實驗Ⅳ來驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是        ，能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實驗現(xiàn)象是                 。

（2）若用實驗來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）         。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實驗是        。

（3）若測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用實驗Ⅲ能否達(dá)到實驗?zāi)康模咳裟�，請說明其計算所需的數(shù)據(jù)             ；若不能，請簡要說明理由              。

實驗二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。

（1）當(dāng)石灰水過量時，反應(yīng)的離子方程式為                          。

（2）當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2：1時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。

實驗三、檢驗“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。

（1）檢驗純堿中是否混有食鹽的試劑是                                ；

（2）證明純堿中混有小蘇打的實驗方法是                            。

 

（18分）

I．（1）NaHCO3（1分）；右邊試管中的石灰水不變渾濁，而左邊試管中的石灰水變渾濁（2分）

（2） ⅡⅢⅣ（3分）Ⅱ（1分）

（3）能（1分），固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量（或反應(yīng)前后固體的質(zhì)量）（2分）

II．（1）Ca2++OH－+HCO3－＝CaCO3↓+H2O（2分）（2）Na2CO3（2分）

Ⅲ（1）硝酸銀溶液和稀硝酸（2分）（2）取少量樣品制成溶液，加入稍過量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，往濾液中加入鹽酸，若有無色無味氣體產(chǎn)生，則說明純堿中混有小蘇打。（2分）

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

雙酚A（BPA） 精英家教網(wǎng)是一種重要的有機(jī)化工原料．雙酚A的合成一般是在質(zhì)子酸的催化下，由苯酚和丙酮縮合而成的．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在查閱了有關(guān)文獻(xiàn)后，擬按下列流程合成雙酚A（實驗中所用丙酮過量）．精英家教網(wǎng)
（1）控制溫度在30-40℃的條件下反應(yīng)，你建議的加熱方式是
 
；
（2）為了加快分離的速度，操作1采取的最佳方法是
 
；操作2最后得到甲苯的具體操作是
 
；操作3粗產(chǎn)品用冷水洗滌時，如何確定已經(jīng)洗滌干凈
 
；
（3）若最后所得產(chǎn)品為6.06g，則雙酚A的產(chǎn)率為
 
；
（4）離子液體是綠色合成的最有效途徑，具有非揮發(fā)性、較高選擇性等優(yōu)點，比如以（CH2CH3）3NHCl-AlCl3離子液體為催化劑，常溫下合成效率可達(dá)85%．而上述常規(guī)合成，從催化劑及溶劑角度考慮會造成什么問題，請例舉兩條
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有些地區(qū)水井中的水剛從井中抽出時是清澈透明的，但燒開后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了紅褐色的不溶物。某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對這種現(xiàn)象進(jìn)行了分析：向剛抽出的井水中加入硫氰化鉀溶液，無明顯現(xiàn)象，向產(chǎn)生不溶物的水中加入鹽酸，結(jié)果不溶物溶解，再向其中加入硫氰化鉀溶液，出現(xiàn)血紅色，則下列說法不正確的是(    )

A.該井水中肯定有Fe3+

B.該井水中肯定有Fe3+

C.紅褐色不溶物是Fe(OH)3

D.紅褐色不溶物是由于氧化和水解產(chǎn)生的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（18分）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途，進(jìn)行了如下實驗：

實驗一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

   （1）若用實驗Ⅳ來驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是        ，能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實驗現(xiàn)象是                  。

   （2）若用實驗來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）         。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實驗是        。

   （3）若測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用實驗Ⅲ能否達(dá)到實驗?zāi)康�？若能，請說明其計算所需的數(shù)據(jù)             ；若不能，請簡要說明理由              。

實驗二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。

   （1）當(dāng)石灰水過量時，反應(yīng)的離子方程式為                         。

   （2）當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2：1時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。

實驗三、檢驗“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。

   （1）檢驗純堿中是否混有食鹽的試劑是                                ；

   （2）證明純堿中混有小蘇打的實驗方法是                            。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三第一次月考化學(xué)試題 題型：填空題

（18分）

1,3,5

 
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途，進(jìn)行了如下實驗：

實驗一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

（1）若用實驗Ⅳ來驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是        ，能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實驗現(xiàn)象是                 。
（2）若用實驗來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）        。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實驗是        。
（3）若測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用實驗Ⅲ能否達(dá)到實驗?zāi)康�？若能，請說明其計算所需的數(shù)據(jù)             ；若不能，請簡要說明理由              。
實驗二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。
（1）當(dāng)石灰水過量時，反應(yīng)的離子方程式為                         。
（2）當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2：1時，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。
實驗三、檢驗“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。
（1）檢驗純堿中是否混有食鹽的試劑是                                ；
（2）證明純堿中混有小蘇打的實驗方法是                            。

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