方法 | 選用試劑 | 現(xiàn)象 |
第一種(萃。 | 氯水、四氯化碳 | 下層溶液顯紫色 |
第二種 |
分析 (1)灼燒固體用坩堝加熱;
(2)獲取溶液,溶解后需過濾除雜不溶物雜質(zhì);
(3)檢驗碘離子,可加入氯水,生成碘易溶于四氯化碳,也可用淀粉檢驗.
解答 解:(1)灼燒固體用坩堝加熱,實驗儀器除鐵架臺(有鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、泥三角外,還有坩堝,故答案為:B;
(2)獲取溶液,溶解后需過濾除雜不溶物雜質(zhì),故答案為:過濾;
(3)檢驗碘離子,可加入氯水,生成碘易溶于四氯化碳,也可用淀粉檢驗,可觀察到溶液變藍(lán)色,故答案為:氯水、淀粉;溶液變藍(lán)色.
點評 本題考查較為綜合,為高頻考點,涉及碘的提取和檢驗,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,注意相關(guān)實驗原理、方法的把握,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者生成硝酸銅的物質(zhì)的量不同 | |
B. | 濃硝酸產(chǎn)生的氣體更少 | |
C. | 稀硝酸被還原之后的生成物的價態(tài)更低,所以稀硝酸的氧化性更強(qiáng) | |
D. | 兩個反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化只表現(xiàn)為熱量變化 | |
C. | 當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,通常發(fā)生放熱反應(yīng) | |
D. | 當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,通常發(fā)生吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溶液 | 加入的物質(zhì) | 字母代號 |
①飽和石灰水 | 通過量CO2 | B |
②AlCl3溶液 | 通過量NH3 | C |
③MgCl2、AlCl3混合溶液 | 逐滴加NaOH溶液至過量 | A |
④AlCl3溶液 | 逐滴加NaOH溶液至過量 | E |
⑤含少量HCl的AlCl3溶液 | 逐滴加NaOH溶液至過量 | F |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)為13 | B. | 質(zhì)子數(shù)為17 | ||
C. | M層比L層少6 | D. | 質(zhì)量數(shù)為23,中子數(shù)為12 |
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