【題目】下列敘述正確的是
A.1molCO2 的質(zhì)量為44g/molB.CO2的摩爾質(zhì)量為44g
C.CO2的摩爾質(zhì)量等于CO2的相對(duì)分子質(zhì)量D.NA個(gè)CO2的質(zhì)量(以克為單位)與CO2的相對(duì)分子質(zhì)量在數(shù)值上相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)或能量變化的判斷正確的是
A. 需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng),放熱反應(yīng)不需要加熱
B. 一定條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),只能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能或熱能
C. 化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因
D. 將溶液蒸干后并高溫加熱至質(zhì)量不發(fā)生變化,最終所得固體仍為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A.將肉類食品進(jìn)行低溫冷藏,能使其永遠(yuǎn)不會(huì)腐敗變質(zhì)
B.在化學(xué)工業(yè)中,加入催化劑并不影響氨的合成
C.夏天面粉的發(fā)酵速率與冬天面粉的發(fā)酵速率一樣大
D.綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上解決環(huán)境問(wèn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中的含水量為:自由水∶結(jié)合水=90∶10,在水分總量不變的情況下,適當(dāng)提高溫度,則兩種水的含量比值的變化是
A. 增大 B. 減小 C. 不變 D. 不能確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示A、B裝置分別探究金屬鋅與稀硫酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置燒杯內(nèi)的溶液溫度升高,B裝置的電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(1)A裝置的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。
(2)B裝置中Zn板是________極,Cu板上的現(xiàn)象是________,發(fā)生的電極反應(yīng)式是________。若有1 mol電子流過(guò)導(dǎo)線,則正極生成的產(chǎn)物在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_______ L。
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,A、B中反應(yīng)物的總能量________(填“大于”“小于”或“等于”)生成物的總能量,A中主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________,B中主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________。
(4)該小組同學(xué)反思原電池的原理,其中觀點(diǎn)正確的是________(填字母)。
A.原電池反應(yīng)的過(guò)程中可能沒(méi)有電子發(fā)生轉(zhuǎn)移
B.原電池裝置需要2個(gè)電極
C.電極一定不能參加反應(yīng)
D.氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)可以拆開在兩極發(fā)生
(5)有人以化學(xué)反應(yīng):2Zn+O2+4H+=2Zn2++2H2O為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一種原電池,移入人體內(nèi)作為心臟起搏器的能源,它們靠人體內(nèi)血液中溶有一定濃度的O2、H+、Zn2+進(jìn)行工作。則該原電池的負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2A + B 3C + 4D 反應(yīng)中(各物質(zhì)均為氣體),表示該反應(yīng)速率最快的是
A. v(A)= 0.5 mol·L-1·s-1
B. v(B)= 0.3 mol·L-1·s-1
C. v(C)= 0.8 mol·L-1·s-1
D. v(D)= 30 mol·L-1·min-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.某溫度時(shí),在一個(gè)10L的恒容容器中,X、Y、Z均為氣體,三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;
(2)反應(yīng)開始至2min,以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為__________;
(3)平衡時(shí)容器內(nèi)混合氣體密度比起始時(shí)________(填“變大”,“變小”或“相等”下同),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量比起始時(shí)_________;
(4)將a mol X與b mol Y的混合氣體發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)到某時(shí)刻各物質(zhì)的量恰好滿足:n(X)=n(Y)=2n(Z),則原混合氣體中a:b=___________。
Ⅱ.在恒溫恒容的密閉容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí):①混合氣體的壓強(qiáng),②混合氣體的密度,③混合氣體的總物質(zhì)的量,④混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量,⑤混合氣體的顏色,⑥各反應(yīng)物或生成物的反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比
(1)一定能證明I2(g)+H2(g)2HI(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_________。
(2)一定能證明A(s)+2B(g)C(g)+D(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】莫爾鹽[(NH4)2Fe(SO4)2·8H2O]溶液經(jīng)常用于定量滴定實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 配制0.1molL-1莫爾鹽溶液500mL,需莫爾鹽21.4克
B. 可與含HClO、H+、Clˉ微粒的溶液大量共存
C. 加入過(guò)量Ba(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng):2Ba2++2SO42-+Fe2++2OHˉ=2BaSO4↓+Fe(OH)2↓
D. 取樣,加入濃NaOH溶液并加熱,生成能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的氣體,證明含NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一事實(shí)能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
A. 生物與非生物都具有化學(xué)變化
B. 生物與非生物都含有碳元素
C. 組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素在生物體內(nèi)都可以找到
D. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到
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