（15分）

       請設(shè)計實驗：用MnO2與濃鹽酸制備純凈、干燥的Cl2，其他藥品與試劑任選。

   （1）寫出該反應(yīng)的化學方程式              。

   （2）在下面方框中，A表示有分液漏斗和圓底燒瓶組成的氣體發(fā)生器，請在虛線框內(nèi)的A后完成該反應(yīng)的實驗裝置示意圖（夾持裝置、連接膠管不必畫出，需要加熱的儀器下方用△標出），按氣流方向在每件儀器下方標出字母B、C……；其他可選用的儀器（數(shù)量不限）簡易表示如下：

   （3）根據(jù)方框中的裝置圖，完成下表（若無需填寫，則在表格中寫“無”）

儀器符號

儀器中所加物質(zhì)

作用

A

MnO2、濃鹽酸

MnO2與濃鹽酸生成Cl2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   （4）KMnO2與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)也可以得到Cl2，請寫出該反應(yīng)的離子方程式     。

   （5）請寫出Cl2在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面的用途           。（寫出兩種即可）

   （6）將Cl2與SO4分別通人品紅溶液，都能使品紅褪色。簡述用褪色的溶液區(qū)別二者的實驗方法。

 

 

   （1）MnO2+4HCl（濃）MnCl2+C12↑+2H2O（2分）

   （2）（3分）

   （3）（4分）

儀器符號

儀器中所加物質(zhì)

作用

B

飽和食鹽水

除去Cl2中的HCl

C

濃硫酸

除去Cl2中的H2O

D

無

收集氯氣

E

NaOH溶液

尾氣處理，防止環(huán)境污染

   （4）2MnO4+16H++10Cl-2Mn2++5Cl2↑+8H2O（2分）

   （5）自來水消毒、制農(nóng)藥、塑料等（2分）

   （6）取適量的已褪色的品紅溶液于試管中，用酒精燈加熱。若品紅溶液顏色復原為紅色，則為SO2使其褪色；若品紅溶液顏色仍為無色，則為C12使其褪色。（2分）

解析:

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證二氧化錳和濃鹽酸制備的Cl2中含有水蒸氣和HCl．
（1）甲同學設(shè)計如圖裝置：
精英家教網(wǎng)
①請按實驗?zāi)康倪B接裝置：b→g→h→
 
→
 
→
 
→
 
→a（填導管口字母）．
②裝置C、E的作用依次是
 
，
 
．
（2）乙同學認為即使A裝置中有白色沉淀產(chǎn)生，也不能說明一定含有HCl存在．他提出在C和A兩個裝置之間再增加一個裝置，裝置中放入某種濕潤的試紙就可判斷甲同學的設(shè)計是否有缺陷，你認為這種試紙是
 
．
（3）丙同學認為不需要增加裝置，只需要把A裝置中的試劑換成
 
，出現(xiàn)
 
 現(xiàn)象，說明甲的檢驗不可靠．
（4）該實驗小組欲粗略測定反應(yīng)后溶液中鹽酸濃度，他們將反應(yīng)后溶液冷卻過濾，取濾液10.0mL裝入錐形瓶用1.00mol/L標準NaOH溶液滴定．
①甲同學選用酚酞作指示劑滴定，當出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時表明達到滴定終點．
②乙同學查閱資料知Mn（OH）2難溶解于水，能溶解于酸，故他認為不需要添加指示劑，當出現(xiàn)
 
現(xiàn)象就認為達到滴定終點．

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科目：高中化學 來源： 題型：

鋁熱反應(yīng)常用于冶煉高熔點的金屬，可簡單認為是鋁與某些金屬氧化物在高溫條件下發(fā)生的反應(yīng)．某學習小組對鋁熱反應(yīng)（以Al和Fe2O3反應(yīng)為例）實驗進行研究．查閱數(shù)據(jù)得到Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點、沸點數(shù)據(jù)如下表所示：
物質(zhì) Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點/℃ 660 2054 1535 1565
沸點/℃ 2467 2980 2750 …
試回答下列問題：
（1）在鋁熱反應(yīng)中金屬鋁表現(xiàn)出
 
性（填“氧化”或“還原”）．請判斷下列金屬中那一個不能由鋁熱反應(yīng)制取
 
．（填序號）
①Fe     ②Cr（鉻）    ③V（釩）   ④Ca     ⑤Mn
（2）某同學推測，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物中應(yīng)含有鐵、鋁兩種金屬．如設(shè)計一個簡單的實驗方案證明該熔融物中含有金屬鋁，則實驗所需用的試劑為
 
，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）另一同學推測鋁熱反應(yīng)得到的熔融物中還含有Fe2O3，他設(shè)計了如下方案來驗證：
取一塊該熔融物投入到少量稀硫酸中，向反應(yīng)后的混合液中滴加物質(zhì)甲的溶液，觀察溶液顏色未變血紅色，即可證明熔融物中不含有Fe2O3．則
①物質(zhì)甲是
 
（填化學式）．
②該同學的實驗方案是否合理？
 
（填“合理”或“不合理”）．理由：
 
．

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科目：高中化學 來源：蘇州市2007屆高三教學調(diào)研測試化學－新人教 題型：058

海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設(shè)汁并進行了以下實驗：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>

(1)

步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器是(　　)(從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處)．

A．

燒杯

B．

坩堝

C．

表面皿

D．

泥三角

E．

酒精燈

F．

干燥器

(2)

步驟③的實驗操作名稱是________；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實驗操作名稱是________

(3)

步驟④反應(yīng)的離子方程式是________(反應(yīng)后Mn以Mn2+存在)．

(4)

步驟⑤中，某學生選擇用苯來提取碘的理由是________

(5)

請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：________

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科目：高中化學 來源： 題型：

 某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證二氧化錳和濃鹽酸制備的Cl2中含有水蒸氣和HCl。

（1）甲同學設(shè)計如圖裝置：

①請按實驗?zāi)康倪B接裝置：b→g→h→   →   →    →   →a（填導管口字母）。

②裝置C、E的作用依次是                       ，                   。

（2）乙同學認為即使A裝置中有白色沉淀產(chǎn)生，也不能說明一定含有HCl存在。他提出在C和A兩個裝置之間再增加一個裝置，裝置中放入某種濕潤的試紙就可判斷甲同學的設(shè)計是否有缺陷，你認為這種試紙是                      。

（3）丙同學認為不需要增加裝置，只需要把A裝置中的試劑換成        ，出現(xiàn)                現(xiàn)象，說明甲的檢驗不可靠。

（4）該實驗小組欲粗略測定反應(yīng)后溶液中鹽酸濃度，他們將反應(yīng)后溶液冷卻過濾，取濾液10.0mL裝入錐形瓶用1.00mol/L標準NaOH溶液滴定。

①甲同學選用酚酞作指示劑滴定，當出現(xiàn)                          現(xiàn)象時表明達到滴定終點。

②乙同學查閱資料知Mn(OH)2難溶解于水，能溶解于酸，故他認為不需要添加指示劑，當出現(xiàn)            現(xiàn)象就認為達到滴定終點。

 

 

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科目：高中化學 來源：安徽省巢湖市2010屆高三上學期期末教學質(zhì)量檢測 題型：實驗題

 某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證二氧化錳和濃鹽酸制備的Cl2中含有水蒸氣和HCl。

（1）甲同學設(shè)計如圖裝置：

①請按實驗?zāi)康倪B接裝置：b→g→h→   →   →    →   →a（填導管口字母）。

②裝置C、E的作用依次是                       ，                    。

（2）乙同學認為即使A裝置中有白色沉淀產(chǎn)生，也不能說明一定含有HCl存在。他提出在C和A兩個裝置之間再增加一個裝置，裝置中放入某種濕潤的試紙就可判斷甲同學的設(shè)計是否有缺陷，你認為這種試紙是                       。

（3）丙同學認為不需要增加裝置，只需要把A裝置中的試劑換成        ，出現(xiàn)                現(xiàn)象，說明甲的檢驗不可靠。

（4）該實驗小組欲粗略測定反應(yīng)后溶液中鹽酸濃度，他們將反應(yīng)后溶液冷卻過濾，取濾液10.0mL裝入錐形瓶用1.00mol/L標準NaOH溶液滴定。

①甲同學選用酚酞作指示劑滴定，當出現(xiàn)                           現(xiàn)象時表明達到滴定終點。

②乙同學查閱資料知Mn(OH)2難溶解于水，能溶解于酸，故他認為不需要添加指示劑，當出現(xiàn)             現(xiàn)象就認為達到滴定終點。

 

 

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