某同學欲在實驗室中對Fe3+與I-的反應進行探究,實現(xiàn)Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化。

(1)該同學最初的實驗操作和現(xiàn)象如下:

編號

操作

現(xiàn)象

先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水

先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1 mol·L-1 KI溶液

滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加KI溶液后,血紅色無明顯變化

①實驗Ⅰ的現(xiàn)象為________________________________________________。

②FeCl2溶液與新制氯水反應的離子方程式為____________________________

________________________________________________________________________。

(2)該同學分析了導致實驗Ⅱ現(xiàn)象的可能原因,并對實驗方案進行了改進。改進后的實驗操作和現(xiàn)象如下:

編號

操作

現(xiàn)象

向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL

0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液

滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色

根據(jù)實驗Ⅲ,該同學認為Fe3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應,請結合實驗現(xiàn)象用簡明的文字說明他得出上述結論的理由:_____________________________________________。

(3)該同學認為需要進一步設計實驗,證明根據(jù)實驗Ⅲ中現(xiàn)象得出的結論。請補全下表中的實驗方案:

編號

操作

預期現(xiàn)象及結論

向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL

0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,__________

(4)上述實驗結果表明,F(xiàn)e3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應。進一步查閱資料知,參加反應的Fe3+與I-的物質(zhì)的量相同。該同學結合上述實驗結論,分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅的原因,認為Fe3+與I-反應的離子方程式應寫為_________________________。


答案 (1)①滴加KSCN后溶液無明顯變化,加入氯水后溶液變成血紅色、2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-

(2)溶液變成黃色,推測生成了I2(其他合理答案均可)

(3)

編號

操作

預期現(xiàn)象及結論

再滴加淀粉溶液(或CCl4或鐵氰化鉀溶液)

預期現(xiàn)象:溶液變藍(或溶液分層,下層溶液為紫色或生成

藍色沉淀)

結論:Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應,生成I2和Fe2+

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:


 (1)有5種單核粒子,它們分別是□、□、□+、□2+、□(“□”內(nèi)元素符號未寫出),則它們所屬元素的種類有______種。

(2)1H、2H、3H三種微粒都屬于________,因為它們是具有相同______________的同一類原子。

(3)在H、H、H、C、C、C、N、N中,核素、元素的種數(shù)分別為______種、______種。

(4)C、C、C的關系為__________,因為它們是具有____________________的同一元素的不同原子。其化學性質(zhì)幾乎完全相同。

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下列有關有機物性質(zhì)的說法正確的是(  )

A.蛋白質(zhì)可以與酸、堿或重金屬鹽反應

B.芳香烴都不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.CH3CH2OH與氫溴酸能反應

D.石油的分餾可獲得乙烯、丙烯等不飽和烴

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在室溫條件下,向含有H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入含a mol溶質(zhì)的NaOH溶液,恰好使溶液的pH=7,下列敘述正確的是(  )

A.溶液中c(Na)=2c(SO)

B.0<沉淀的物質(zhì)的量< mol

C.沉淀的物質(zhì)的量 mol

D.原溶液中c(H2SO4)= mol·L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:


某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題:

(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有_______________________________________

________________________________________________________________________。

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是______________________________

________________________________________________________________________。

(3)實驗室中現(xiàn)有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液,可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是________。

(4)要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有______________________________(答兩種)。

(5)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列的實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

        實驗

混合溶液   

A

B

C

D

E

F

4 mol·L-1 H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①請完成此實驗設計,其中:V1=__________________,V6=__________,V9=________;

②反應一段時間后,實驗A中的金屬呈________色,實驗E中的金屬呈________色;

③該同學最后得出的結論為當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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下列有關原電池的說法中正確的是(  )

A.在內(nèi)電路中,電子由正極流向負極

B.在原電池中,相對較活潑的金屬作負極,不活潑的金屬作正極

C.原電池工作時,正極表面一定有氣泡產(chǎn)生

D.原電池工作時,可能會伴隨著熱能變化

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有A、B、C、D四種金屬,做如下實驗:①將A與B用導線連接起來,浸入電解質(zhì)溶液中,B不易腐蝕;②將A、D分別投入等物質(zhì)的量濃度的鹽酸中,D比A反應劇烈;③將銅浸入B的鹽溶液里,無明顯變化,如果把銅浸入C的鹽溶液里,有金屬C析出。據(jù)此判斷它們的活動性由強到弱的順序是(  )

A.A>B>C>D  B.C>D>A>B

C.D>A>B>C  D.A>B>D>C

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科目:高中化學 來源: 題型:


下圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學將反應“AsO+2I-+2H+AsO+I2+H2O”設計成的原電池裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸;乙組向圖ⅡB燒杯中逐滴加入適量40% NaOH溶液。

下列敘述中正確的是(  )

A.甲組操作時,電流計(G)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.甲組操作時,溶液顏色變淺

C.乙組操作時,C2作正極

D.乙組操作時,C1上發(fā)生的電極反應為I2+2e-===2I-

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科目:高中化學 來源: 題型:


判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”

(1)Ksp(AB2)小于Ksp(CD),則AB2的溶解度小于CD的溶解度(  )

(2)不可能使要除去的離子全部通過沉淀除去。一般認為殘留在溶液中的離子濃度小于1.0×10-5mol·L-1時,沉淀已經(jīng)完全(  )

(3)在一定條件下,溶解度較小的沉淀也可以轉(zhuǎn)化成溶解度較大的沉淀(  )

(4)常溫下,向BaCO3飽和溶液中加入Na2CO3固體,BaCO3的Ksp減小(  )

(5)溶度積常數(shù)Ksp只受溫度影響,溫度升高Ksp增大(  )

(6)常溫下,向Mg(OH)2飽和溶液中加入NaOH固體,Mg(OH)2的Ksp不變(  )

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