某同學欲在實驗室中對Fe3+與I-的反應進行探究,實現(xiàn)Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化。
(1)該同學最初的實驗操作和現(xiàn)象如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | 先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | |
Ⅱ | 先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1 mol·L-1 KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加KI溶液后,血紅色無明顯變化 |
①實驗Ⅰ的現(xiàn)象為________________________________________________。
②FeCl2溶液與新制氯水反應的離子方程式為____________________________
________________________________________________________________________。
(2)該同學分析了導致實驗Ⅱ現(xiàn)象的可能原因,并對實驗方案進行了改進。改進后的實驗操作和現(xiàn)象如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅲ | 向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL | |
0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色 |
根據(jù)實驗Ⅲ,該同學認為Fe3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應,請結合實驗現(xiàn)象用簡明的文字說明他得出上述結論的理由:_____________________________________________。
(3)該同學認為需要進一步設計實驗,證明根據(jù)實驗Ⅲ中現(xiàn)象得出的結論。請補全下表中的實驗方案:
編號 | 操作 | 預期現(xiàn)象及結論 |
Ⅳ | 向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,__________ |
(4)上述實驗結果表明,F(xiàn)e3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應。進一步查閱資料知,參加反應的Fe3+與I-的物質(zhì)的量相同。該同學結合上述實驗結論,分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅的原因,認為Fe3+與I-反應的離子方程式應寫為_________________________。
科目:高中化學 來源: 題型:
(1)有5種單核粒子,它們分別是□、□、□+、□2+、□(“□”內(nèi)元素符號未寫出),則它們所屬元素的種類有______種。
(2)1H、2H、3H三種微粒都屬于________,因為它們是具有相同______________的同一類原子。
(3)在H、H、H、C、C、C、N、N中,核素、元素的種數(shù)分別為______種、______種。
(4)C、C、C的關系為__________,因為它們是具有____________________的同一元素的不同原子。其化學性質(zhì)幾乎完全相同。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關有機物性質(zhì)的說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)可以與酸、堿或重金屬鹽反應
B.芳香烴都不能使酸性KMnO4溶液褪色
C.CH3CH2OH與氫溴酸能反應
D.石油的分餾可獲得乙烯、丙烯等不飽和烴
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科目:高中化學 來源: 題型:
在室溫條件下,向含有H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入含a mol溶質(zhì)的NaOH溶液,恰好使溶液的pH=7,下列敘述正確的是( )
A.溶液中c(Na+)=2c(SO)
B.0<沉淀的物質(zhì)的量< mol
C.沉淀的物質(zhì)的量 mol
D.原溶液中c(H2SO4)= mol·L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題:
(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有_______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是______________________________
________________________________________________________________________。
(3)實驗室中現(xiàn)有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液,可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是________。
(4)要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有______________________________(答兩種)。
(5)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列的實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。
實驗 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4 mol·L-1 H2SO4/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
①請完成此實驗設計,其中:V1=__________________,V6=__________,V9=________;
②反應一段時間后,實驗A中的金屬呈________色,實驗E中的金屬呈________色;
③該同學最后得出的結論為當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關原電池的說法中正確的是( )
A.在內(nèi)電路中,電子由正極流向負極
B.在原電池中,相對較活潑的金屬作負極,不活潑的金屬作正極
C.原電池工作時,正極表面一定有氣泡產(chǎn)生
D.原電池工作時,可能會伴隨著熱能變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種金屬,做如下實驗:①將A與B用導線連接起來,浸入電解質(zhì)溶液中,B不易腐蝕;②將A、D分別投入等物質(zhì)的量濃度的鹽酸中,D比A反應劇烈;③將銅浸入B的鹽溶液里,無明顯變化,如果把銅浸入C的鹽溶液里,有金屬C析出。據(jù)此判斷它們的活動性由強到弱的順序是( )
A.A>B>C>D B.C>D>A>B
C.D>A>B>C D.A>B>D>C
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學將反應“AsO+2I-+2H+AsO+I2+H2O”設計成的原電池裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸;乙組向圖ⅡB燒杯中逐滴加入適量40% NaOH溶液。
下列敘述中正確的是( )
A.甲組操作時,電流計(G)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲組操作時,溶液顏色變淺
C.乙組操作時,C2作正極
D.乙組操作時,C1上發(fā)生的電極反應為I2+2e-===2I-
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科目:高中化學 來源: 題型:
判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)Ksp(AB2)小于Ksp(CD),則AB2的溶解度小于CD的溶解度( )
(2)不可能使要除去的離子全部通過沉淀除去。一般認為殘留在溶液中的離子濃度小于1.0×10-5mol·L-1時,沉淀已經(jīng)完全( )
(3)在一定條件下,溶解度較小的沉淀也可以轉(zhuǎn)化成溶解度較大的沉淀( )
(4)常溫下,向BaCO3飽和溶液中加入Na2CO3固體,BaCO3的Ksp減小( )
(5)溶度積常數(shù)Ksp只受溫度影響,溫度升高Ksp增大( )
(6)常溫下,向Mg(OH)2飽和溶液中加入NaOH固體,Mg(OH)2的Ksp不變( )
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