11.用下列方法測(cè)定空氣中的污染物含量:將一定體積的空氣通入吸收劑,并測(cè)定其電導(dǎo)的變化(導(dǎo)體的電阻愈小,它的電導(dǎo)愈大),如測(cè)定H2S的含量,若用CuSO4溶液吸收,可測(cè)定很大濃度范圍內(nèi)的H2S,但電導(dǎo)變化不大;若用濃溴水吸收,僅限于低濃度范圍內(nèi)的H2S,但有很高的靈敏度.現(xiàn)要兼顧吸收容量與靈敏度,測(cè)定空氣中Cl2的含量,則應(yīng)選用下列吸收劑中的 (  )
A.Na2SO3溶液B.KI溶液C.NaOH溶液D.H2O

分析 根據(jù)題中信息:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4,CuSO4溶液中離子濃度幾乎不變,導(dǎo)電能力不變,電導(dǎo)變化不大,而H2S+Br2=2HBr+S↓,生成了強(qiáng)電解質(zhì)HBr,溴水中離子濃度增大,導(dǎo)電能力增強(qiáng),電導(dǎo)變化大,靈敏度高;可見(jiàn)溶液離子濃度增大,電導(dǎo)增大,測(cè)定時(shí)靈敏度高,A、B、C項(xiàng)溶液反應(yīng)方程式:Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2HCl,2KI+Cl2=2KCl+I2,2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O,只有A項(xiàng)中溶液與Cl2反應(yīng)使溶液中離子濃度增大,電導(dǎo)變化大,靈敏度高.

解答 解:根據(jù)題中信息:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4,CuSO4溶液中離子濃度幾乎不變,導(dǎo)電能力不變,電導(dǎo)變化不大,而H2S+Br2=2HBr+S↓,生成了強(qiáng)電解質(zhì)HBr,溴水中離子濃度增大,導(dǎo)電能力增強(qiáng),電導(dǎo)變化大,靈敏度高,可見(jiàn)溶液離子濃度增大,電導(dǎo)增大,測(cè)定時(shí)靈敏度高,測(cè)定空氣中Cl2含量時(shí),Cl2必須易溶于(因反應(yīng))該溶液;
A、亞硫酸鈉和氯氣反應(yīng),Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2HCl,反應(yīng)后溶液中離子濃度增大,電導(dǎo)變化大,靈敏度高,故A正確;
B、碘化鉀溶液可以稀釋氯氣,反應(yīng)為2KI+Cl2=2KCl+I2,反應(yīng)前后離子濃度變化不大,電導(dǎo)變化不大,靈敏度不高,故B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉溶液吸收氯氣,發(fā)生反應(yīng)2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O,溶液與Cl2反應(yīng)溶液中離子濃度變化不大,電導(dǎo)變化不大,靈敏度不高,故C錯(cuò)誤;
D、氯氣在水中溶解度不大,所以水的吸收能力很小,電導(dǎo)變化不大,靈敏度不高,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是題干信息的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1mol苯中碳碳雙鍵的個(gè)數(shù)為3 NA
B.含0.2molH2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng),生成SO2的分子數(shù)為0.1NA
C.0.1mol/L的FeCl3溶液中含有0.1NA個(gè)Fe3+
D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L NO和1.12 L O2混合后的原子總數(shù)為0.3 NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.4p能級(jí)只填充一半電子的原子,其原子序數(shù)是( 。
A.15B.33C.35D.51

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述不正確的是( 。
A.H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
B.RbOH、KOH、Ca(OH)2的堿性依次減弱
C.Na+、Mg2+、Al3+的半徑依次增大
D.H3SiO3、H2CO3、H2SO4的酸性依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2,5-二羥基苯甲酸甲酯俗稱龍膽酸甲酯,可由龍膽酸與甲醇酯化得到,是合成制藥中的常見(jiàn)中間體.其結(jié)構(gòu)如圖所示.
回答以下問(wèn)題:
(1)龍膽酸甲酯的分子式為C8H8O4,它的含氧官能團(tuán)名稱為酚羥基、酯基.
(2)下列有關(guān)龍膽酸甲酯的描述,正確的是BC(填字母).
A.能發(fā)生消去反應(yīng)         
B.與FeCl3溶液作用顯紫色
C.能與溴水反應(yīng)           
D.能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
(3)龍膽酸甲酯與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是.(不用寫(xiě)反應(yīng)條件)
(4)寫(xiě)出滿足下列條件的龍膽酸的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);    ②能使FeCl3溶液顯色;     ③酯類.
(5)已知X及其他幾種有機(jī)物存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且測(cè)得轉(zhuǎn)化過(guò)程中的C4H8為純凈物:

寫(xiě)出B生成C的化學(xué)方程式,它的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.
甲苯乙醇乙烯甲醛苯酚溶液
加入飽和溴水,振蕩 
上層變橙紅色,下層無(wú)色
 
上層變橙紅色,下層無(wú)色
 
無(wú)明顯變化
 
褪色
 
褪色
白色沉淀
 加入高錳酸鉀酸性溶液,振蕩 
溶液分層,上層無(wú)色
褪色褪色
褪色 
褪色 
褪色
 新制的Cu(OH)2 
分層,上層無(wú)色
 
分層,上層無(wú)色
 
無(wú)明顯變化
 紅色沉淀 
 加入一小粒金屬鈉 
鈉沉到底部,不反應(yīng)
 
鈉沉到底部,不反應(yīng)
放出氣體   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.Cyrneine A對(duì)治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病有著很好的療效,其可以用香芹酮經(jīng)過(guò)多步反應(yīng)合成:

則下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A.香芹酮化學(xué)式為C9H12O,其一氯代物有12種
B.香芹酮分子中有8種不同化學(xué)環(huán)境的氫
C.Cyrneine A可以發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng)等,但不能發(fā)生消去反應(yīng)
D.香芹酮和Cyrneine A均能夠使溴水和酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)FeBr2溶液的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.滴加KI-淀粉溶液變?yōu)樗{(lán)色
B.該溶液中Cu2+、NH4+、SO42-、Cl- 可以大量共存
C.與硝酸酸化的AgNO3溶液反應(yīng)有沉淀生成并放出氣體
D.向該溶液中通入過(guò)量Cl2,反應(yīng)的離子方程式:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.元素周期律和元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.第1列中的堿金屬和第17列元素的單質(zhì)熔、沸點(diǎn)變化趨勢(shì)相同
B.元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族十個(gè)縱列的元素都是金屬元素
C.在整個(gè)18列元素中,第14列元素形成的化合物種類最多
D.在整個(gè)18列元素中,第3列元素種類最多

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