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用惰性電極電解CuSO4溶液一段時間后，停止電解，向所得溶液中加入0.1 mol Cu(OH)2，溶液濃度恢復至電解前。關于該電解過程的說法不正確的是

A．生成Cu的物質的量是0.1 mol
B．轉移電子的物質的量是0.2 mol
C．隨著電解的進行溶液的pH減小
D．陽極反應式是4OH-－4e-＝2H2O＋O2↑

B

解析試題分析：加入0.1 mol Cu(OH)2，溶液濃度恢復至電解前，說明電解CuSO4溶液后，繼續(xù)電解H2SO4溶液。A、根據Cu元素守恒，生成Cu的物質的量是0.1 mol，正確；B、加入0.1 mol Cu(OH)2，溶液濃度恢復至電解前，說明電解了0.1mol的CuSO4和0.1mol的H2O，轉移電子的物質的量為0.4mol，錯誤；C、電解CuSO4溶液時生成H2SO4，電解H2SO4溶液，實質電解水，H2SO4濃度增大，pH減小，正確；D、電解CuSO4溶液和H2SO4溶液，陽極反應都是：4OH-－4e-＝2H2O＋O2↑，正確。
考點：本題考查本題考查電解的原理、電極方程式。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

有關右圖裝置中的敘述正確的是

A．這是電解NaOH溶液的裝置
B．這是一個原電池裝置
C．Pt為負極，其電極反應為：O2＋2H2O＋4e－= 4OH－
D．Fe為陽極，其電極反應為：Fe－2e－＋2OH－ = 2Fe(OH)2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

某些食品包裝盒中有一個小袋，袋上注明“雙吸劑，不可食用”，通過上網查詢得知其主要成分是鐵粉、活性炭和氯化鈉”。關于這種雙吸劑的分析判斷錯誤的是

A．具有抗氧化作用B．可吸收食品盒內的O2和N2
C．發(fā)揮作用時利用了原電池原理D．變?yōu)榧t褐色后失效

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

關于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是                                 （   ）

A．若采用裝置①精煉銅，則d極為粗銅，c極為純銅，電解質溶液為CuSO4溶液
B．裝置②是原電池，能將化學能轉化為電能，鋅電極發(fā)生氧化反應
C．裝置③中X若為四氯化碳，可用于吸收氨氣或氯化氫，并防止倒吸
D．裝置④可用于收集氨氣，并吸收多余的氨氣

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

銀制器皿表面日久因生成Ag2S而變黑，可進行如下處理：將表面發(fā)黑的銀器浸入盛有食鹽水的鋁質容器中（如圖），一段時間后黑色褪去。有關說法正確的是

A．該處理過程中電能轉化為化學能
B．銀器為正極，Ag2S還原為單質銀
C．Ag2S溶解于食鹽水生成了AgCl
D．鋁質容器為陽極，其質量變輕

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

“天宮一號”飛行器白天靠太陽能帆板產生電流向鎳氫電池充電，夜間鎳氫電池向飛行器供電。鎳氫電池結構示意圖如圖。若電池總反應為：Ni(OH)2NiO（OH）+1/2H2，充電時陰極反應為：H2O+e-=1/2H2+OH-。則下列說法正確的是（  ）

A．充電時a極為正極
B．放電時NiO（OH）發(fā)生氧化反應
C．充電時，K+移向a極，OH-移向b極
D．放電時正極反應為：NiO（OH） + H2O +e- = Ni(OH)2 + OH-

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列關于下圖裝置的說法正確的是

A．銀電極是負極
B．銅電極上發(fā)生的反應為Cu-2e－=Cu2＋
C．外電路中的電子是從銀電極流向銅電極。
D．該裝置能將電能轉化為化學能

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

如下圖所示的裝置，C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后，向(乙)中滴入酚酞溶液，在F極附近顯紅色。則以下說法正確的是

A．電源B極是正極
B．(甲)、(乙)裝置的C、D、E、F電極均有單質生成，其物質的量之比為1∶2∶3∶2
C．欲用(丙)裝置給銅鍍銀，G應該是Ag，電鍍液是AgNO3溶液
D．裝置(丁)中X極附近紅褐色變淺，說明氫氧化鐵膠粒帶負電荷

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

鋼鐵在潮濕的空氣中會被腐蝕，發(fā)生的原電池反應為：2Fe＋2H2O＋O2===2Fe(OH)2。以下說法正確的是(　　)

A．負極發(fā)生的反應為：Fe－2e－===Fe2＋
B．正極發(fā)生的反應為：2H2O＋O2＋2e－=4OH－
C．鋼和鐵都是鐵合金，所以它們的組成基本相同
D．插在水中的鋼柱在水下部分比在空氣與水交界處更容易腐蝕

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