(共13分)疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3,可用于汽車安全氣囊,PhCH2N3可用于合成化合物V(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基 )
(1)下列說法不正確的是 (填字母)。
A.反應(yīng)①、④屬于取代反應(yīng)
B.化合物I可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下化合物Ⅱ能生成化合物I
D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求寫出反應(yīng)條件)
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 (要求寫出反應(yīng)條件)
(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物V,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物V的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為
, 結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)科學(xué)家曾預(yù)言可合成C(N3)4。其可分解成單質(zhì),用作炸藥。有人通過NaN3與NC-CCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是 (填字母)
A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)
B.C(N3)4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)
C.C(N3)4不可能與化合物III發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)
D.C(N3)4分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為:C(N3)4→C+6N2↑
科目:高中化學(xué) 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省慶安三中高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:實驗題
(共13分)疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3,可用于汽車安全氣囊,PhCH2N3可用于合成化合物V(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基 )
(1)下列說法不正確的是 (填字母)。
A.反應(yīng)①、④屬于取代反應(yīng)
B.化合物I可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下化合物Ⅱ能生成化合物I
D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求寫出反應(yīng)條件)
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 (要求寫出反應(yīng)條件)
(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物V,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物V的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為
, 結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)科學(xué)家曾預(yù)言可合成C(N3)4。其可分解成單質(zhì),用作炸藥。有人通過NaN3與NC-CCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是 (填字母)
A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)
B.C(N3)4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)
C.C(N3)4不可能與化合物III發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)
D.C(N3)4分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為:C(N3)4→C+6N2↑
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市黎明補校高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(共13分)某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物,F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),按以下步驟進行實驗:
Ⅰ.請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有 、 (填儀器名稱)。
(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式 。
(3)將沉淀物加熱灼燒,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1 g,再次加熱灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應(yīng)進行的操作是 。若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是 (含a、W1、W2的表達式)。
Ⅱ.有同學(xué)提出,還可以采用以下方法來測定:
(4)選擇的還原劑是否能用鐵 (填“是”或“否”),原因是 。
(5)若一次滴定用去c mol/L KMnO4溶液bmL,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是 (含a、b、c的表達式)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年遼寧省高一6月月考化學(xué)試題 題型:填空題
(共13分)有機化學(xué)知識在生活中應(yīng)用廣泛。
(1)糖類、油脂和蛋白質(zhì)是動物性和植物性食物中的基本營養(yǎng)物質(zhì)。
下列有關(guān)說法中,正確的是 ;
A.棉、麻、木材、蠶絲的主要成分都是纖維素
B.油脂是產(chǎn)生能量最高的營養(yǎng)物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生水解最終生成氨基酸
D.糖類都是有甜味的物質(zhì)
E.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
(2)實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內(nèi)),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾(如下圖所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。請回答下列問題:(已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點依次是78.4℃、118℃、77.1℃)
①在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入幾塊碎瓷片,其目的是 ;
②生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時間后,就達到了該反應(yīng)的限度,即達到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說明該反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號) ;
A.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
B.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
C.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
D.正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
E.混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
③現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,下圖是分離操作步驟流程圖。
試劑a是 ,分離方法①是 ;分離方法②是 ,試劑b是 ;
④寫出C → D 反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試化學(xué) 題型:實驗題
(共13分)疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3,可用于汽車安全氣囊,PhCH2N3可用于合成化合物V(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基 )
(1)下列說法不正確的是 (填字母)。
A.反應(yīng)①、④屬于取代反應(yīng)
B.化合物I可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下化合物Ⅱ能生成化合物I
D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求寫出反應(yīng)條件)
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 (要求寫出反應(yīng)條件)
(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物V,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物V的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為
, 結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)科學(xué)家曾預(yù)言可合成C(N3)4。其可分解成單質(zhì),用作炸藥。有人通過NaN3與NC-CCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是 (填字母)
A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)
B.C(N3)4與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)
C.C(N3)4不可能與化合物III發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)
D.C(N3)4分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為:C(N3)4→C+6N2↑
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