下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

  A.用活性炭去除冰箱中的異味                   

B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污

 C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果  

D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是(    )       

A.在食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑,延長其保質(zhì)期

B.將“地溝油”制成肥皂,可以提高資源的利用率

C.加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開發(fā),緩解能源危機

D.用“三層復(fù)合石頭紙”替代木漿紙,減少樹木砍伐

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


大氣污染問題已成影響環(huán)境的重要因素,有人想利用2CO(g)+SO2(g)2 CO2 (g) +S (g)   ΔH= +8.0 kJ·mol-1的反應(yīng)來減少污染,使用新型催化劑加快反應(yīng)。下列有關(guān)該反應(yīng)過程的能量變化示意圖正確的是 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,下列能量中表示活化能的是 (    )

A.E1       B.E2    C.E3            D.E4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在T℃時,將ag NH3完全溶于水,得到V mL溶液,假設(shè)該溶液的密度為ρ g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W,其中含NH4+的物質(zhì)的量為bmol。下列敘述中正確的是    (    )

A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

B.上述溶液中再加入V mL水后,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于O.5w

C.溶液中      

D.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度

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如下圖所示,相同溫度下,在容器Ⅰ和Ⅱ中分別充入等物質(zhì)的量的HI,發(fā)生反應(yīng)2HI(g) H2(g)+I(xiàn)2(g)。下列關(guān)于反應(yīng)起始時容器Ⅰ和Ⅱ中活化分子的說法正確的是(    )

A.Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中多

B.Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中少

C.Ⅰ中活化分子百分?jǐn)?shù)比Ⅱ中少

D.Ⅰ和Ⅱ中活化分子百分?jǐn)?shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


“化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵”。下列說法不正確的是 (  )

A.PM2.5是指空氣中直徑≤2.5 μm的固體顆;蛞旱蔚目偡Q

B.根據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小,分散系可分為溶液、濁液和膠體,濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液與膠體之間

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新細(xì)菌的DNA鏈中有砷(As)元素,該As元素最有可能取代了普通DNA鏈中的P元素

D.和CO2反應(yīng)生成可降解聚合物,該反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某溶液中可能含有H、NH、Mg2、Fe3、Al3、SO、HCO等離子中的一種或幾種。當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量的NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積變化如下圖所示。

(1)原溶液中一定含有                    ,一定不含有              ;

(2)cd段發(fā)生的離子反應(yīng)為                                     ;

(3)原溶液中物質(zhì)的量濃度最大的陽離子與原溶液中的陰離子的物質(zhì)的量之比為                          。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)互為同系物的是(      )

A.金剛石和石墨-            B.正丁烷和異丁烷

 C.甲烷和乙烷                D.白磷和紅磷

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同步練習(xí)冊答案