2．（1）m g H2O2中含有n個(gè)氧原子，則阿伏伽德羅常數(shù)可用m、n表示為NA=$\frac{17n}{m}$；
（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2LCO和CO2混合氣體的質(zhì)量為20.4g，則混合氣體中CO和CO2的物質(zhì)的量之比為1：4．

分析 （1）依據(jù)n=$\frac{m}{M}$=$\frac{N}{{N}_{A}}$計(jì)算分析；
（2）令CO和CO2的物質(zhì)的量分別為amol、bmol，根據(jù)二者的質(zhì)量與體積列方程，計(jì)算a、b的值，再根據(jù)m=nM計(jì)算CO的質(zhì)量．

解答 解：（1）m g H2O2中含有n個(gè)氧原子，則$\frac{mg}{34g/mol}$×2=$\frac{n}{{N}_{A}}$，計(jì)算得到NA=$\frac{17n}{m}$，故答案為：$\frac{17n}{m}$；
（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO和CO2混合氣體的體積為11.2L，物質(zhì)的量為：$\frac{11.2L}{22.4L/mol}$=0.5mol，令CO和CO2的物質(zhì)的量分別為amol、bmol，則：
$\left\{\begin{array}{l}{a+b=0.5}\\{28a+44b=20.4}\end{array}\right.$
解得：a=0.1，b=0.4
所以混合氣體中CO和CO2的物質(zhì)的量之比為1：4，
故答案為：1：4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的計(jì)算、常用化學(xué)計(jì)量有關(guān)計(jì)算等，比較基礎(chǔ)，注意公式的利用與基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)不能用勒夏特利原理來解釋的是（　�。�
A．用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
B．合成氨工業(yè)選擇高溫（合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
C．增大壓強(qiáng)，有利于SO2和O2反應(yīng)生成SO3
D．在Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，增加KSCN的濃度，體系顏色變深

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流傳的隔夜熟肉中因亞硝酸鈉（NaNO2）含量嚴(yán)重超標(biāo)而不能食用的說法，某興趣小組開展如下探究活動(dòng)：
活動(dòng)一：查閱資料
NaNO2有毒，具有氧化性和還原性，NaNO2溶液顯堿性，肉類在放置過程中，NaNO3逐漸轉(zhuǎn)化為NaNO2，國(guó)家規(guī)定肉制品中NaNO2含量不能超過30mg/kg．
活動(dòng)二：鑒別NaNO2與食鹽
（1）NaNO2與食鹽的外觀相似，易被當(dāng)成食鹽誤用，分析以下兩種鑒別方法：
①能否各取少許固體用舌頭品嘗？不能．
②用稀硫酸、淀粉和KI溶液鑒別，溶液變藍(lán)的是NaNO2具有氧化性．
活動(dòng)三：探究NaNO3與NaNO2的相互轉(zhuǎn)化
（2）制取NaNO2與NaNO3混合溶液的裝置示意圖：
已知：2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O
①寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
②水不能（選填“能“或“不能”）作為裝置Ⅱ中的試劑，理由是二氧化氮與水反應(yīng)能產(chǎn)生一氧化氮，排到空氣中會(huì)造成污染．
③裝置Ⅲ中反應(yīng)完全后，接下來的操作是先打開a，再關(guān)閉b．
（3）將NaNO2與NaNO3混合溶液露置于空氣，隔夜后，測(cè)得溶液的pH減小，則溶液中NaNO2的含量減少（選填“增多”、“減少“或“不變”），原因可能是2NaNO2+O2=2NaNO3（用化學(xué)方程式解釋）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．①鈉比水輕；②鈉的熔點(diǎn)較低；③鈉的硬度小；④鈉與水反應(yīng)放熱；⑤鈉與水反應(yīng)后溶液呈堿性．某學(xué)生用小刀切一小塊鈉投入滴有酚酞試液的水中，據(jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明上述五點(diǎn)性質(zhì)中的（　�。�
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．固體溶解后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后向容量瓶中直接加水稀釋到刻度線
B．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體也從下口放出
C．蒸餾時(shí)，溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處，且冷卻水從冷凝管的下口通入上口流出
D．將5.85gNaCl固體溶于1 L水中可配成0.1 mol•L-1的NaCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“天宮一號(hào)”RFC供電系統(tǒng)是一種將水電解技術(shù)與氫氧燃料電池技術(shù)相結(jié)合的可充放電池．如圖為RFC工作原理示意圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．當(dāng)轉(zhuǎn)移0.1 mol電子，a極產(chǎn)生2.24 L H2
B．b電極反應(yīng)是：4H2O+4e-═2H2↑+4OH-
C．d電極反應(yīng)是：O2+4H++4e-═2H2O
D．c極上發(fā)生還原反應(yīng)，B中H+經(jīng)隔膜進(jìn)入A

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確有幾個(gè)（　�。�
①晶體中不一定存在分子間作用力，但一定存在化學(xué)鍵
②液態(tài)氟化氫中存在氫鍵，所以其分子比氯化氫更穩(wěn)定
③向Fe（NO3）2溶液中通入過量的HI，最終Fe2+被氧化生成Fe3+
④將SO2通入紫色石蕊溶液，溶液先變紅，后褪色
⑤將過量的二氧化碳?xì)怏w通入硅酸鈉溶液中，然后加熱蒸干，再在高溫下充分灼燒，最后得到的固體為碳酸鈉和二氧化硅．
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在一定溫度下，下列敘述是可逆反應(yīng)A（g）+3B（g）?2C（g）達(dá)到平衡的標(biāo)志的是①、③、⑤、⑥、⑦
①C的生成速率與C的分解速率相等；
②單位時(shí)間生成amol A，同時(shí)生成3amol B；
③A、B、C的濃度不再變化；
④A、B、C的分子數(shù)目比為1：3：2；
⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化；
⑥混合氣體的物質(zhì)的量不再變化；
⑦單位時(shí)間消耗amol A，同時(shí)生成3amol B；
⑧單位時(shí)間內(nèi)生成a mol C，同時(shí)生成 $\frac{2}{3}a$ mol B
（2）在稀氨水中存在下述電離平衡NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-，分別加入少量下列物質(zhì)，溶液中c（OH-）如何變化？（填“增大”、“減小”或“不變”）；平衡移動(dòng)方向如何？（填“正向移動(dòng)”或“逆向移動(dòng)”）
加入的物質(zhì)少量NH4Cl固體少量KOH溶液
c（OH-）的變化
平衡移動(dòng)方向

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．如圖兩瓶體積相等的氣體，在同溫同壓時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體的關(guān)系一定正確的是（　　）
A．所含原子數(shù)相等B．所含氫原子數(shù)相等
C．所含分子數(shù)相等D．氣體密度相等

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