MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果.某興趣小組通過實驗研究MnO2性質(zhì).
(1)該小組設計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是
A
A

A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2溶液,觀察是否有白色沉淀生成
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設計如下對比實驗:
實驗 外加試劑 現(xiàn)象
A 1滴0.2mol/LNaOH溶液 不變色
B 1滴水 緩慢變淺棕褐色
C 1滴0.1mol/L硫酸 迅速變棕褐色
①該小組從上述對比實驗中,可以得出的結論是
酸性越強,MnO2氧化性越強
酸性越強,MnO2氧化性越強

②寫出在酸性條件下MnO2氧化I-的離子方程式
2I-+MnO2+4H+═I2+Mn2++2H2O
2I-+MnO2+4H+═I2+Mn2++2H2O

(3)為了探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)配制濃度為3%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)100mL.配制過程中除了用到量筒、燒杯、100mL容量瓶外,還需用到的玻璃儀器名稱是
玻璃棒、膠頭滴管
玻璃棒、膠頭滴管
,需用量筒量取
10.0
10.0
mL30%的H2O2溶液.MnO2催化H2O2分解的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應結束后將液體與MnO2分離的實驗操作名稱叫
過濾
過濾

(4)實驗室用MnO2制取氯氣的化學方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2 ↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2 ↑+2H2O
分析:(1)三價鐵離子和KSCN溶液反應:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3顏色為血紅色,亞硫酸鋇為白色沉淀,二氧化錳與稀鹽酸在常溫下不反應;
(2)碘單質(zhì)在水中的顏色為棕褐色,二氧化錳氧化碘離子生成單質(zhì)碘,碘濃度越大,顏色越深;根據(jù)錳的氧化性和碘離子的還原性解答;
(3)根據(jù)實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器;根據(jù)所需30%的H2O2溶液的濃度與3%的H2O2溶液的關系確定所需的量筒的體積;根據(jù)固體和液體的分離方法解答;
(4)根據(jù)濃鹽酸和二氧化錳的性質(zhì)判斷生成物,從而確定方程式;
解答:解:(1)A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,如果二氧化錳具有氧化性,將+2價的鐵氧化成+3價的鐵,則再加入KSCN溶液,三價鐵離子和KSCN溶液反應:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3顏色為血紅色,所以觀察溶液是否變紅可判斷,故A正確;
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅,不加MnO2固體也能變紅,變紅是三價鐵離子和KSCN溶液反應的結果,故B錯誤;
C.把Na2SO3溶液再加入BaCl2溶液,有白色沉淀亞硫酸鈉生成,MnO2固體加入與否無關,故C錯誤;
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成,二氧化錳與濃鹽酸反應需在加熱的條件下,稀鹽酸且常溫,不反應,故D錯誤;
故選A.
(2)①該小組從上述對比實驗中,碘濃度越大,顏色越深,說明生成的碘越多,與此對應的條件是酸性強,
故答案為:酸性越強,MnO2氧化性越強;
②在酸性條件下MnO2氧化I-,二氧化錳被還原成+2價的錳離子,碘離子被還原成單質(zhì)碘,所以離子方程式為:2I-+MnO2+4H+═I2+Mn2++2H2O,
故答案為:2I-+MnO2+4H+═I2+Mn2++2H2O;
(3)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用30%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)配制濃度為3%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)100mL,過氧化氫的濃度為原來的
1
10
,量筒的精確度為0.1mL,所以需用量筒10.0mL量取藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管;過氧化氫在二氧化錳的作用下分解出水和氧氣;反應后的溶液為二氧化錳和水,二氧化錳難溶于水,固體和液體分離可采用過濾的方法,
故答案為:玻璃棒、膠頭滴管;10.0;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;過濾;
(4)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應生成氯化錳、氯氣、水,反應的方程式為MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2 ↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
點評:本題考查了MnO2的氧化能力的探究,解答須根據(jù)二氧化錳、過氧化氫的性質(zhì)解答,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果.某興趣小組通過實驗研究MnO2性質(zhì).
(1)該小組設計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是
 

A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2溶液,觀察是否有白色沉淀生成
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃氯色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設計如下對比實驗:
實驗 外加試劑 現(xiàn)象
A 1滴0.2mol/LNaOH溶液 不變色
B 1滴水 緩慢變淺棕褐色
C 1滴0.1mol/L硫酸 迅速變棕褐色
①該小組從上述對比實驗中,可以得出的結論是
 

②寫出在酸性條件下MnO2氧化I-的離子方程式
 

(3)為了探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)配制濃度為3%的H2O2溶液(密度按1g/cm3)100mL.配制過程中除了用到量筒、燒杯、100mL容量瓶外,還需用到的玻璃儀器名稱是
 
,需用量筒量取
 
mL30%的H2O2溶液.MnO2催化H2O2分解的化學方程式為
 
,反應結束后將液體與MnO2分離的實驗操作名稱叫
 

(4)實驗室用MnO2制取氯氣的化學方程式為
 

(5)MnO2可用于制作干電池,電池總反應為:Zn+2MnO2+2NH4+=Zn2++Mn2O3+2NH3+H2O,則其正極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)MnO2和鋅是制造干電池的主要原料。某地有軟錳礦和閃鋅礦兩座礦山,它們的主要成份為:

軟錳礦:MnO2含量≥65%      Al2O3含量為4%

閃鋅礦:ZnS含量≥80%   FeS、CuS、 CdS含量各為2%

電解法生產(chǎn)MnO2傳統(tǒng)的工藝主要流程為:軟錳礦加煤還原焙燒;用硫酸浸出焙燒料;浸出液經(jīng)凈化后再進行電解,MnO2在電解池的陽極析出。

電解鋅的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝為:閃鋅礦高溫氧化脫硫再用熱還原法還原得粗鋅:

2ZnS+O22ZnO+2SO2  2C+O22CO  ZnO+COZn(g)+CO2

將用熱還原法制得的粗鋅溶于硫酸,再電解ZnSO4溶液可生產(chǎn)純度為99.95%的鋅。

現(xiàn)在生產(chǎn)MnO2和鋅的新工藝主要是通過電解獲得MnO2和鋅,副產(chǎn)品是硫、金屬銅和鎘。簡化流程杠圖如下:

試回答下列問題:

(1)Zn的原子序數(shù)為30,它在元素周期表中的位置是            ;軟錳礦、閃鋅礦粉未與硫酸溶液共熱時析出硫的反應為氧化-還原反應,例如:MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S↓+2H2O,據(jù)此寫出MnO2在酸性溶液中分別FeS發(fā)生氧化-還原反應的化學方程式                                   ;軟錳礦中Al2O3溶于硫酸的離子方程式                          ;由濾渣甲回收硫黃的實驗方法是                               ;

(2)用離子方程式表示浸出液A與適量Zn粉作用得到濾液B與濾渣乙的過程      ______________________________________________________________________。

(3)濾渣丙的化學成分是               

(4)用鐵和鉑電極電解MnSO4和ZnSO4的混合溶液可以得到Zn和MnO2,電解時,鐵做       極,鐵極發(fā)生的電極反應為                       。

 

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科目:高中化學 來源:福建省泉州市2010年高中畢業(yè)班五月質(zhì)量檢測理綜化學部分 題型:填空題

(15分)
MnO2在酸性溶液中具有強氧化性,可被還原為Mn2+,它還對H2O2的分解具有良好的催化效果。某興趣小組通過實驗研究MnO2的性質(zhì)
(1)該小組設計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性,可行的是       

A.把MnO2固體加入到FeSO4溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
B.把MnO2固體加入到FeCl3溶液中,再加入KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C.把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中,再加入BaCl2觀察是否有白色沉淀生成
D.把MnO2固體加入到稀鹽酸中,觀察是否有黃綠色氣體生成
(2)該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力,他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同,恒定實驗溫度在298K,設計如下對比試驗。
實驗
酸或堿
現(xiàn)象
A
1滴0.2mol/LNaOH溶液
不變色
B
1滴水
緩慢變淺棕褐色
C
1滴0.1mol/L硫酸溶液
迅速變棕褐色
該小組從上述對比實驗中,可以得出的結論是                。
寫出在酸性條件下,MnO2氧化I的離子方程式               。
(3)欲探究MnO2的催化效果,需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)配制濃度3%的H2O2溶液(密度近似為1g/cm3)100mL。其配制方法是:用量筒量取   mL30%H2O2溶液放入    (填儀器名稱)中,再加入一定量的水,攪拌均勻。
(4)在實驗時,某同學把1滴KI溶液誤滴入到過量的5mL3%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量氣泡。該小組查閱到KI與H2O2可發(fā)生如下反應:2KI+H2O2=KOH+I2,認為有可能是反應產(chǎn)物I2起了催化H2O2分解的作用。請設計一個簡單實驗證明該假設是否正確。                                    
                                      。
(5)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,下列儀器可作為該反應的反應容器的是                (填序號)。
               
       A                 B             C           D
(6)二氧化錳可用于制作干電池,電池總反應為:Zn+2MnO2+2NH4=Zn2+Mn2O3+2NH3+H2O,則其正極的電極反應式為                                                。

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科目:高中化學 來源:2010年江蘇省啟東中學高一第二學期期中考試化學(實驗班)試題 題型:填空題

(10分)MnO2和鋅是制造干電池的主要原料。某地有軟錳礦和閃鋅礦兩座礦山,它們的主要成份為:
軟錳礦:MnO2含量≥65%       Al2O3含量為4%
閃鋅礦:ZnS含量≥80%   FeS、 CuS、 CdS含量各為2%
電解法生產(chǎn)MnO2傳統(tǒng)的工藝主要流程為:軟錳礦加煤還原焙燒;用硫酸浸出焙燒料;浸出液經(jīng)凈化后再進行電解,MnO2在電解池的陽極析出。
電解鋅的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝為:閃鋅礦高溫氧化脫硫再用熱還原法還原得粗鋅:
2ZnS+O22ZnO+2SO2  2C+O22CO  ZnO+COZn(g)+CO2
將用熱還原法制得的粗鋅溶于硫酸,再電解ZnSO4溶液可生產(chǎn)純度為99.95%的鋅。
現(xiàn)在生產(chǎn)MnO2和鋅的新工藝主要是通過電解獲得MnO2和鋅,副產(chǎn)品是硫、金屬銅和鎘。簡化流程杠圖如下:

試回答下列問題:
(1)Zn的原子序數(shù)為30,它在元素周期表中的位置是           ;軟錳礦、閃鋅礦粉未與硫酸溶液共熱時析出硫的反應為氧化-還原反應,例如:MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S↓+2H2O,據(jù)此寫出MnO2在酸性溶液中分別FeS發(fā)生氧化-還原反應的化學方程式                                  ;軟錳礦中Al2O3溶于硫酸的離子方程式                         ;由濾渣甲回收硫黃的實驗方法是                              
(2)用離子方程式表示浸出液A與適量Zn粉作用得到濾液B與濾渣乙的過程     ______________________________________________________________________。
(3)濾渣丙的化學成分是              ;
(4)用鐵和鉑電極電解MnSO4和ZnSO4的混合溶液可以得到Zn和MnO2,電解時,鐵做       極,鐵極發(fā)生的電極反應為                      。

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